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본 연구는 2018년부터 새롭게 시작한 청소년수련활동인증프로그램 학교단체 숙박형 활동유형에 대해 인식을 파악하고 개선방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이러한 연구 목적에 따라 학교단체 숙박형 활동 인증심사 경험이 있는 인증심사원과 학교단체 숙박형 활동 청소년수련활동인증을 운영하는 운영담당자를 선정하여 5개 분야의 선택형 설문조사와 선택에 대해 의견분석을 하였다. 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 학교단체 숙박형 활동의 청소년수련활동인증프로그램은 양질의 우수한 프로그램을 제공하기보다 안전한 프로그램에 중점을 두어 운영한다는 의견이 비교적 높게 나타났으며 안전을 보장한 양질의 우수한 프로그램 개발이 필요하다고 하였다.
둘째, 학교 청소년수련활동은 학교 학사일정에 따라 진행되는 비자발적 청소년 수련활동이라는 인식이 높게 나타났으며, 수련활동에 참여하는 것은 비자발적일 수 있지만, 단위프로그램 참여는 자발적 선택 때문에 결정되는 구조라고 하였다.
셋째, 학교단체 숙박형 청소년수련활동인증프로그램 종료 후 진행되는 활동기록 및 포트폴리오작성은 청소년참여가 매우 낮고 다른 유형의 인증프로그램에 어울리는 과정으로 학교단체 숙박형 활동유형의 청소년수련활동 인증에서는 불필요하다는 의견이 높게 나타났다. 청소년들의 전인적인 성장 기록 확인을 위해 필요한 과정이지만 참여 ...

본 연구는 2018년부터 새롭게 시작한 청소년수련활동인증프로그램 학교단체 숙박형 활동유형에 대해 인식을 파악하고 개선방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이러한 연구 목적에 따라 학교단체 숙박형 활동 인증심사 경험이 있는 인증심사원과 학교단체 숙박형 활동 청소년수련활동인증을 운영하는 운영담당자를 선정하여 5개 분야의 선택형 설문조사와 선택에 대해 의견분석을 하였다. 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 학교단체 숙박형 활동의 청소년수련활동인증프로그램은 양질의 우수한 프로그램을 제공하기보다 안전한 프로그램에 중점을 두어 운영한다는 의견이 비교적 높게 나타났으며 안전을 보장한 양질의 우수한 프로그램 개발이 필요하다고 하였다.
둘째, 학교 청소년수련활동은 학교 학사일정에 따라 진행되는 비자발적 청소년 수련활동이라는 인식이 높게 나타났으며, 수련활동에 참여하는 것은 비자발적일 수 있지만, 단위프로그램 참여는 자발적 선택 때문에 결정되는 구조라고 하였다.
셋째, 학교단체 숙박형 청소년수련활동인증프로그램 종료 후 진행되는 활동기록 및 포트폴리오작성은 청소년참여가 매우 낮고 다른 유형의 인증프로그램에 어울리는 과정으로 학교단체 숙박형 활동유형의 청소년수련활동 인증에서는 불필요하다는 의견이 높게 나타났다. 청소년들의 전인적인 성장 기록 확인을 위해 필요한 과정이지만 참여 동기부여가 없다고 하였다.
넷째, 학교단체 숙박형 유형의 청소년수련활동인증프로그램은 기관에서 기간을 정하여 운영되기보다 교육부 지침 및 학교 학사일정에 따라 운영이 결정되므로 미실시 사유보고에 대한 개선이 필요하다고 하였다.
다섯째, 공급자 중심의 수익 목적으로 운영되고 있는 학교 수련활동은 국가에서 예산이 지원되지 않으면 청소년 목적 중심의 수련활동 운영과 역량 있는 청소년지도자를 유지하기 어려워 학교단체 숙박형 활동의 청소년수련활동인증프로그램으로 운영하는 기관에 대해 예산지원이 필요하다고 하였다.
이러한 연구결과들은 현재의 학교단체 숙박형 활동의 청소년수련활동인증제도가 현장에서 유연성과 자율성이 없으며 인증절차에 집중하다 보니 청소년들이 자발적으로 참여하여 청소년기에 필요한 기량과 품성을 함양하는 청소년 주도의 교육적 활동이 힘들다는 것으로 파악할 수 있다. 결국, 다른 방향으로 학교대상의 청소년수련활동인증프로그램 개선방안을 모색해야 함을 보여준다.

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