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NTIS 바로가기학교수학 = School Mathematics, v.1 no.1, 1999년, pp.19 - 37
In this study, we examined some matters related to the learning of variable concept in school mathematics on the basis of the theoretical foundation from the previous studies(e.g. Davis, 1975; Rosnick, 1981; IK chemann, 1981; Wagner, 1983.) and practices on variable concept teaching by evaluating th...
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