선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 그러므로 대학생들이 약물 남용에 빠지지 않고 건강한 사회인으로 성장하기 위한 기초 자료를 제시하고자 한다.
- 본 연구는 대학생들의 약물 사용 실태를 파악하고 약물 사용 시 지식 및 태도를 보는 기초조사연구이다.
- 본 연구는 대학생의 약물 사용 실태를 파악하고, 약물 사용 시 지식 및 태도를 보는 기초 조사 연구이다.
- 본 연구는 대학생의 약물 사용에 대한 실태와 약물 사용 시의 지식 및 태도를 분석하여 대학생을 대상으로 한 건강 교육 프로그램 개발에 기초자료를 제공하는데 있다. 본 연구의 구체적 목적은 다음과 같다.
- 본 연구는 대학생의 약물 사용에 대한 실태와 지식 및 태도를 파악하여, 대학생을 대상으로 한 건강 교육시의 기초 자료를 얻기 위해 실시했으며 분석결과는 다음과 같다.
- 이에 본 연구는 자유롭게 약물을 접할 수 있는 대학생들을 대상으로 약물지식 및 태도에 대한 실태를 조사하여 건강 교육의 기초자료를 제공함으로써 약물에 대한 잘못된 지식과 태도를 개선하여 건강증진에 기여하고자 본 연구를 시도하였다.
제안 방법
- 1) 대상자의 일반적인 특성 및 약물에 대한 실태는 빈도와 백분율을 사용하였다.
- 대상자의 일반적 특성으로 계열, 학년, 연령, 종교, 용돈, 학교 생활 만족도, 건강 상태, 자신의 체형, 부모와의 관계를 조사하였다<;표 6참조 >. 계열은 보건 계열이 34.
- 대학생으로 알아야 하는 약물에 대한 광범위한 내용으로 일반사용수칙과 보관법, 부작용 및 항생제, 임신 중에 약물복용, 비타민·중독성 약물의 유해성 및 약의 종류에 관한 5영역을 측정하여 각 문항을 조사 분석한 것을 의미한다.
- 또한 약물에 대한 태도에 대한 질문은 권인숙 (1991)°] 18문항으로 작성한 설문지 (Gonbach's alpha=.6600)를 본 연구에 맞게 수정 보완하여 사용하였으며, 본 연구에서는 약물 사용 시의 태도와 약물 광고에 대하여 8문항 및 주변의 흡연 및 마약 사용에 대한 태도 4문항으로 총 12문항으로 흐]였고, '전혀 아니다'(1점), '아니다(2 점), '모르겠다(3점), '그렇다(4점), 매우 그렇다'(5점) 으로 응답하게 하였으며 본 연구에서의 신뢰도는 Cronbach's alpha=6426로 나타났다 약물 사용에 대한 태도 역시 평균점수 2점 이하이면 신중하지 않다, 2-4점이면 보통이 4점 이상이면 약물 사용 시 태도가 신중하다로 하였다
- 선행 자료 및 문헌을 기초로 하여 작성한 설문지를 사전 검사 후 사용하였으며, 설문 내용으로는 일반적 특성, 가족관계, 학교 관계, 건강 및 기호 관계, 친교 관계, 약물에 대한 태도 및 약물에 대한 지식 등으로 구분하였다.
- 약물에 대한 지식에 대한 질문은 권인숙 (1991)이 52항으로 작성한 설문지 (Cronba由怎 alpha=.8328)를 본 연구에 맞게 수정 보완하여 사용하였으며, 본 연구 설문지는 약물에 대한 일반적 사용 수칙과 보관법 12문항, 부작용 및 항생제 7문항, 임신중의 약물 복용 4문항, 비타민제. 중독성 약물의 유해성 12문항과 약의 종류 12문항으로 총 47문항으로 하였고, '전혀 아니다(1점), '아니다(2점), '모르겠다'(3점), '그렇다'(4점), '매우 그렇다'(5점)로 응답하게 하였으며, 본 연구에서의 신뢰도는 Cronbach's alpha=.
- 자료 수집 기간은 1999년 9월 1일부터 10 월 30일까지 2달간 수집하였으며, 자료 수집 방법은 연구자가 직접 준비한 설문지를 조사자에게 대리 교육을 한 뒤 조사자가 현장에서 직접 배부한 후, 간략하게 설명 뒤에 기입하도록하여 회수하였다.
대상 데이터
- 본 연구의 대상자는 서울과 경기 북부 지역에 소재 한 일부 대학의 남자 대학생 300명, 여자대학생 300명을 대상으로 학교 식당, 휴게실, 도서관, 강의실 등을 통해 편의 표집하였으며, 본 연구의 목적을 이해하고 이에 참여하기를 동의한 자이다. 전체 응답자 600명 중 설문지 반환을 하지 않았던 61명을 제외한 539명 (89.
- 이를 위해 서울과 경기 북부 지역에 소재 한일부대학의 대학생들을 대상으로 1999년 9월 1일부터 10월 30일까지 설문지를 이용하여 자료수집 하였으며, 조사 대상자에게 배부된 600 부 중 539부를 회수하여 내용 누락을 제외한 총 490부를 분석하였다
- 자이다. 전체 응답자 600명 중 설문지 반환을 하지 않았던 61명을 제외한 539명 (89.8%)과 수거된 설문지 중에서 항목 내용이 누락되었거나 불성실하게 응답하였던 49명을 제외한 490(81.7%)명이 최종 응답하였으며, 이중에서 남학생은 241명(80.3%), 여학생은 249명 (83%) 이었다.
데이터처리
- 2) 대상자의 약물 사용과 관련된 지식 및 태도는 ANOVA로 분석하였다.
- 자료분석 방법은 SPSS(7.0) 으로 전산처리하였고 일반적 특성 및 약물에 대한 실태는 실수와 백분율로 보았고, 약물 사용과 관련된 지식 및 태도는 ANOVA를 실시하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
성능/효과
- 다음과 같다<표 2 참조>. 약물구입, 약물복용, 약물지식 및 정보, 가족 중 장기복용자, 부모님의 태도 항목에 따른 약물 지식 점수의 차이는 없었으나, 복용조절 에서 유의한 차이를 보였으며, 약물 복용시 복용을 조절한 적이 "있었다(3.10)”고 응답한 학생이 "없었다(3.06)”고 한 학생들 보다 약물 지식의 평균 점수가 높았다. 즉, 몸이 불편할 때 복용하지 않으려고 하는 경향이 더 높음을 알 수 있었다.
- 1. 일반적 특성과 약물 지식과의 관계는 모든 항목에서 유의한 차이가 없었고, 약물 태도와의 관계는 계열 (F=3.049, p<.010), 학교 생활 만족도 (F=6.167, p<.002), 자신의 체형 (F=8.092, p<.000), 부모와의 관계 (F=3.728, p<.005) 항목에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
- 3. 약물 지식에 대한 문항의 평균점수 중 마약은 신체정신응 중독시켜 폐인윽 吃든다 (M= 4.14)7} 가장 높았고 인신 중에 강기에 경 이견 태아에게 영향응 강소시키기 위해 빠이 약윽 먹어야 히以(M=1.94)가 가장 낮았다.
- 4. 약물 태도에 대한 문항의 평균점수 중 약은 곧 독이나고 생각하다(M=3.48)가 가장 높았고, 약뭉 사용 시 财업·용양윽 장 지켜서억어야 핟:다(M=1.48)가 가장 낮았다.
- 5. 약물 사용에 대한 실태에서는 대학생들은 약을 구입할 때 증상을 말하고 구입하는 경우가 360(73.6%)명으로 가장 많았으며, 약물복용은 증상을 견디기 어려울 때 211 (43.1%)명으로 대학생들은 증상을 견디기 어려울 때 가장 많이 약물을 복용하는 것으로 나타났다. 약물복용을 조절한 적이 剖5(70.
- 95), 본드는 중독성이 있다(3.94), 대! 가초는중독성이다 (3.90) 문항의 평균점수가 모두 3.90 이상으로 나타났으며, 또한 중독성 약물의 유해성에 대한 문항들을 살펴보면, 히艺뽕에 중독 지연 ■한각, 한청, 피해1洛상 등이 생긴다 (3.67), >가약응 복몽하다 건추연 그단증상이 나 타냐:다(3.6/), I가약주사之 인하여 에이즈에 감였돡, 수 있다(3.45), 가약은 기억력윽 손싱; 시킨다 (3.29), I가약은 자응 财지하여 준다 (3.07) 문항들은 평균 3.00 이상으로 대학생들의 약물 유해성에 대한 지식이 비교적 인지하고 있음을 알 수 있었다. 대학생들은 대체적으로 중독성 약물 종류에 대한 지식의 평균점수가 높아서, 신처), 정신을 중독시켜 폐인을 만든다는 중독성 약물에 대하여 높은 지식 수준을 가지고 있었으며, 이러한 지식은 약물 중독 및 마약과 관련한 대중 매체와 홍보 효과 및 중·고등학교 때 보건교육을 통하여 학습되었을 것으로 사료된다.
- 결론적으로 대학생들은 중.고등학교 보건교육을 통해서 배운 지식과 약사와 TV를 통한 약물에 대한 정보를 통하여 지식과 태도를 형성하고 있다고 사려된다.
- 약뭊 사용 시 性;법·용양읏 장 지켜서 먹어야 한다(/.48)가 가장 낮은 점수를 나타내었어, 약의 성분에 대하 석?경서윽 읽고 억어야 란다(/.67), 약윽 人之 때 증상윽 중11시 여긴다(/.65), 吃드시 의사의 처앙이 있는 약윽 억어야 하다(/.80), 약물 人t용에 만하 由육응, 아아야 하다고 생각하다(/.95) 문항들도 약물 태도의 평균점수가 2점 이하로 약물에 대해 신중하지 않은 태도를 취하고 있음을 알 수 있어, 학생들이 약을 먹기 전에 설명서를 잘 읽지 않고 또한 약물 사용시 방법과 용량도 잘 지켜서 먹지 않으며, 약물 사용에 대한 교육의 중요성도 인식하고 있지 않고 있음을 알 수 있었다.
- 94)로 가장 낮았다. 그러므로 마약의 유해성에 대해 매우 잘 알고 있었으며, 임신 중에 투약의 위험성에 대해서도 비교적 잘 인지하고 있음을 알 수 있었다. 히 艺뽕은 중독성이 있다.
- 부모와의 관계에서는 70%의 학생들이 좋다고 응답하였다. 남녀 대학생을 비교해 볼 때, 일반적 특성들이 비슷한 분포를 보이고 있지만, 종교에서 남학생의 경우 38.6%가 없다고 하였으나, 여학생의 경우 44.2%가 기독교이었고, 체형에서 말랐다를 남학생은 29.5%가 여학생은 15.3%이 응답하였으나, 뚱뚱하다의 경우 남학생은 11.6%, 여학생은 17.3%로 대체적으로 남학생보다 여학생이 체형에 대해 더욱 민감함을 알 수 있었으며, 계열에서는 남학생의 44.0%가 공업계열이었고, 여학생의 경우 보건계열이 36.5%로 가장 많이 응답하였다. 학년의 경우 남녀 대학생 모두 응답자 중 69.
- 33)보다 약물 태도의 평균 점수가 낮았다. 따라서 학교생활의 만족도, 체형, 부모의 관계 정도에 따라 약물을 사용하는 태도와 관련이 있음을 알 수 있었다.
- 7565로 나타났다. 본 연구자는 약물 지식을 평균점수가 2점 이하이면 약물 지식이 낮다, 2-4점이면 보통이다, 4점 이상이면 약물 지식이 높다고 보았다.
- 약물사용 실태에 따른 약물에 대한 태도 점수에서는 약물복용 항목에서 (F=4.521, p<.004) 만 유의한 차이를 보였으며, “증상을 견디기 어려울 때(2.36)”가 가장 평균 점수가 높게 나타나 대부분의 학생들이 견디기 힘든 증상을 경험할 때 약물을 복용하는 것을 단편적으로 알 수 있었다.
- 약은 곧 독이나고 생각하다 (3.48)라는 문항이 가장 높은 평균 점수를 나타내어 대학생들이 약에 대해 부정적인 태도를 보이고 있음을 알 수 있었다. 그리고 약물에 대한 실태에서 증상이 견디기 어겨웃 때 약물 복용을 가장 많이 한다《표 5 참조>고 응답한 결과를 볼 때, 대학생들이 약을 독이라는 부정적인 태도로 인식하여 필요한 시기보다는 견디기 힘든 시기까지 도달했을 때 약물을 복용하고 있음을 알 수 있어, 약물 복용에 대한 구체적인 교육이 필요하다고 사료된다.
- 같다《표 1 참조>. 일반적인 특성에 따른 약물 지식의 평균 점수 차이를 본 결과 계열, 학년, 성별, 연령, 종교, 용돈, 학교 생활 만족도 건강 상태, 자신의 체형, 부모와의 관계 등 모두에서 유의한 차이가 없었다. 그러나 일반적 특성과 약물 사용에 대한 태도에서는 계열 (F=3.
- 이를 볼 때 대학생들이 중독성 약물에 대한 지식은 갖고있는 반면에 일반적인 약물복용 및 보관방법 등에 대한 지식은 낮음을 알 수 있었고, 따라서 학생들에게 일반적인 약물보관방법, 사용법, 복용 방법 등에 관련한 약물 교육의 포괄적인 교육프로그램이 필요하다. 중독성 약물의 유해성과 종류에 대한 문항에서 연비약은 습만성 약뭇이다(3.45), 진통제는 습판성 약뭇이다(3. 69), 드잉크(박카스)는 습판성이 있다(3.7/), 신경아 정제는 중독성이 있다(3.67) 등으로 나타났다. 따라서 대학생들이 흔히 경험해 보는 약물에 관련된 지식은 가지고 있음을 알 수 있었다.
- 06)”고 한 학생들 보다 약물 지식의 평균 점수가 높았다. 즉, 몸이 불편할 때 복용하지 않으려고 하는 경향이 더 높음을 알 수 있었다.
- 04) 순으로 가정 계열이 가장 낮았다. 학교 생활 만족도는 만족하다 (2.18) 가 보통 (2.27) 이나 불만족하다 (2.41) 보다 약물 태도의 평균 점수가 낮았으며, 자신의 체형에서는 뚱뚱하다(2.24)와 보통(2.24)인 체형에 비해 마른 체형(2.45)이 약물 태도의 평균 점수가 높았고, 부모와의 관계에서 매우 좋다 (2.13)가 매우 나쁘다(2.33)보다 약물 태도의 평균 점수가 낮았다. 따라서 학교생활의 만족도, 체형, 부모의 관계 정도에 따라 약물을 사용하는 태도와 관련이 있음을 알 수 있었다.
- 1981). 한국 청소년의 약물 남용과 비행행위에서 약물을 사용하는 이유는 세 가지였으며, 소극적인 동기로는 괴로움을 잊기 위해 41.8%, 잠을 안자기 위해 19.7% 등이 전체의 67%를 차지했고, 다음으로 중립적인 동기인 손쉽게 이용할 수 있어서 16.6%, 약에 대한 부작용을 모르고 3.6% 등의 이유이었고, 호기심 4.2%, 강한 힘을 얻기 위해 3.0% 등의 적극적 이유가 전체의 12%였다. 이 결과에서는 우리나라 청소년들은 호기심이나 강한 힘을 얻기 위한 이유보다는 괴로움과 잠을 안 자기 위해서, 손쉽게 이용할 수 있다는 이유에서 주로 사용하고 있었다 (김성희, 1988).
후속연구
- 2. 본 연구는 설문지를 이용한 제한된 자료에 근거한 것이므로 면접 및 관찰을 이용한 보다 심층적인 연구가 필요하다.
- 3. 약물 사용에 대한 지식과 태도가 건강 행위에 어떠한 영향을 미치는가에 관한 추후 조사가 필요하다.
- 본 연구는 일부 대학생을 대상으로 하였으므로 연구결과를 전체 대학생으로 일반화시키는 어렵다. 그러므로 지역을 넓혀서 전국 대학생을 대상으로 한 약물 지식 및 실태 조사를 제언한다.
- 48)라는 문항이 가장 높은 평균 점수를 나타내어 대학생들이 약에 대해 부정적인 태도를 보이고 있음을 알 수 있었다. 그리고 약물에 대한 실태에서 증상이 견디기 어겨웃 때 약물 복용을 가장 많이 한다《표 5 참조>고 응답한 결과를 볼 때, 대학생들이 약을 독이라는 부정적인 태도로 인식하여 필요한 시기보다는 견디기 힘든 시기까지 도달했을 때 약물을 복용하고 있음을 알 수 있어, 약물 복용에 대한 구체적인 교육이 필요하다고 사료된다. 약뭊 사용 시 性;법·용양읏 장 지켜서 먹어야 한다(/.
- 이상의 연구결과로 미뤄볼 때, 대학생들의 약물사용실태를 조사하여 신체적 정서적 영향을 미치는 약물로 인한 피해를 줄여야함으로 예방 및 치료에 보다 다양한 자료가 요구된다. 그러므로 대학생들이 약물 남용에 빠지지 않고 건강한 사회인으로 성장하기 위한 기초 자료를 제시하고자 한다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.