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자기관리과정이 루푸스 환자의 자기간호활동에 미치는 영향
The Effects of a Self-Management Course on Self-Efficacy, Fatigue, Coping Skills and Self-Care Activities in Patients with Systemic Lupus Erythematosus 원문보기

기본간호학회지 = Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing, v.8 no.3, 2001년, pp.324 - 333  

송경애 (가톨릭대학교 간호대학) ,  강성실 (가톨릭대학교 간호대학)

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

Purpose: A quasi-experimental study was conducted to identify the effects on Self-efficacy, Fatigue, Coping Skills and Self-care Activities by Korean patients following a Systemic Lupus Erythematosus Self-Management (SLESM) Course. Methods : A two group pre-test and post-test design was used. The pa...

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 연구는 루푸스 환자를 대상으로 자기관리 과정의 효과를 알기 위한 비동등성 대조군 전·후 실험설계 연구이다. 자료수집 기간은 2001년 1월부터 동년 5월까지였으며, 대상자는 C대학 K병원 류마티스센터에 등록된 자중 선정 기준에 따라 표집된 자로 사전.
  • 본 연구는 루푸스 환자를 대상으로 한 유사실험 연구로서 6주간의 자기관리 과정에 참여한 실험군(21명)과 참여하지 않은 대조군(20명)을 대상으로 자기관리과정의 효과를 본 비동등성 대조군 전·후 시차 설계 (nonequivalent control group pretest-post test design)이다. 실험군에게는 주 1회 2시간씩, 총 6주간 루푸스 자기관리 과정에 참여하도록 하였고, 대조군에게는 어떠한 처치도 하지 않았다.
  • 이에 본 연구자는 루푸스 자기관리 과정이 루푸스 환자의 피로, 자기 효능감, 대응능력, 자가간호활동에 미치는 효과를 알기 위해 본 연구를 시도하였다.

가설 설정

  • 기간호 활동의 빈도가 증가할 것이다.
  • 제1 가설 : 자기관리 과정에 참여한 실험군이 참여하지 않은 대조군보다 피로점수가 낮을 것이다.
  • 제2가 가설 : 자기관리 과정에 참여한 실험군이 참여하지 않은 대조군보다 자기 효능감이 높을 것
  • 제3가 가설 : 자기관리 과정에 참여한 실험군이 참여하지 않은 대조군보다 대응 능력이 향상될 것
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