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인지 능력이 훈련 및 전이 수행에 미치는 효과
The Effect of Cognitive Ability on Training and Transfer Performance 원문보기

인지과학 = Korean journal of cognitive science, v.16 no.4, 2005년, pp.287 - 303  

정홍천 (연세대학교 인지과학협동과정) ,  이경수 (연세대학교 인지과학협동과정) ,  이수지 (연세대학교 인지과학협동과정) ,  장주영 (연세대학교 인지과학협동과정) ,  이혜승 (연세대학교 심리학과) ,  구자영 (연세대학교 심리학과) ,  손영우 (연세대학교 인지과학협동과정, 연세대학교 심리학과)

초록
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이 논문은 훈련의 난이도가 인지 기술의 습득과 전이에 미치는 효과가 인지 능력 수준의 개인차에 따라 어떻게 다른지를 실험을 통해 분석하였다. 인지 능력 측정 도구를 사용하여 실험 참가자들을 각기 다른 수준의 인지 능력을 갖는 세 집단으로 분류하였다. 각 집단의 실험 참가자들 중 반은 난이도가 높은 과제를, 나머지 반은 난이도가 낮은 과제를 수행하는 훈련을 받은 후, 모든 실험 참가자들이 훈련 과정에서 경험하지 알은 새로운 전이 과제를 수행하였다. 실험 결과를 볼 때, 인지 능력 수준이 훈련 수행에 영향을 주었으며, 또한 훈련의 난이도가 전이 수행에 미치는 효과도 인지 능력 수준에 따라 차이가 났다. 세 수준의 인지 능력 집단들 중 중간 수준의 집단이 훈련의 난이도에 따라 훈련 및 전이 수행에 가장 큰 영향을 받는 것으로 나타났다. 이 실험 결과들이 개인차와 기술 전이 수행의 관점에서 논의되었다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study examined the effect of cognitive ability levels on skill acquisition and transfer as a function of training difficulty. Participants were classified into three groups based on the result of cognitive ability tests. They were trained with difficult or easy tasks and then transferred to nov...

주제어

#인지능력   #개인차   #훈련   #전이  

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