선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 우선 앞산의 세 골짜기 일대에서 볼 수 있는 지형 또는 지질을 대상으로 효과적인 관찰이 가능하면서도 접근성이 뛰어난 곳을 학습장으로 선정하였다. 다음으로 골짜기별, 탐방객 체류 시간별에 따른 지형관찰 탐방로를 개발하여 탐방객들의 학습효과를 높이고자 하였다.
- 앞산의 골짜기 중 등산객이 많은 다섯 골짜기(고산골, 달비골, 안지랑골, 큰골, 용두골) 중 비교적 다양한 지형경관들이 발달하여 지형관찰 학습장으로서 충분한 역할을 할 수 있는 곳으로는 고산골, 달비골, 안지랑골 정도이다. 따라서 본 단원에서는 앞산 지형관찰 학습장 조성 적지로 판단되는 상기의 세 지역에 분포하는 주요 지형들을 대상으로 이들의 명칭, 형성원인, 특성, 지형 판별 등과 관련한 학습 자료(설명문)를 개발하고자 한다. 학습 자료 개발의 원칙은 다음과 같다.
- 셋째는 앞산에 대한 대구시민의 정서적인 범위로 앞산을 중심으로 십 여 개의 골짜기가 분포하는 일대에 한정하는 지역적 범위다. 따라서 본 연구에서는 대구시민들의 정서에 가장 와 닿는 세번째의 경우를 앞산의 지역적 범위로 정하고자 한다. 앞산에 발달하는 골짜기로는 용두골, 장암사골, 고산골, 강당골, 큰골, 안지랑골, 무당골, 매자골, 달비골, 수밭골 등이 있으며, 대구시민들이 실제로 자주 찾는 곳이기도 하다.
- 문화역사적으로나, 생태환경적으로 중요한 앞산이 대구시민들에게 도시민들의 쉼터 그 이상도 그 이하도 아닌 수준에서 이해되고 있다는 현실은 대구시가 앞산의 가치에 대해 대구시민들에게 적극적으로 알리지 않았다는 것을 의미하기도 한다. 따라서 본 연구에서는 대구시민이 앞산을 이용함에 있어 이전 보다 깊은 관심과 사랑을 가지고 앞산을 친환경적으로 가꾸어 나가는데 기여를 할 수 있는 교육적 수단으로 앞산 지오투어리즘(geo-tourism)1)의 활성화에 관해 연구하고자 한다. 본 연구의 목적을 충실히 달성하기 위해 다음과 같은 내용과 절차로 연구를 진행하고자 한다.
- 즉 대도시인 대구광역시에 분포하는 지형의 경우와 한적한 시골 지역에 분포하는 지형의 경우 우리가 느낄 수 있는 가치는 전혀 다르다. 물론 지형뿐만 아니라 동․식물 자원도 함께 고려하여 명실상부한 생태자연관찰 학습장으로 조성하는 경우 그 효과는 더 클 것이지만, 본 연구에서는 우선적으로 지형자원과 관련한 측면에서만 고려하고자 한다.
- 연간 1,600여만 명이 찾는 대구 앞산에는 10여 개의 골짜기가 분포하며, 골짜기를 따라 이어지는 등산로에서는 다양한 지형 관찰이 가능하다. 본 연구에서는 대구시민의 최대 생태공간이자 휴식공간인 대구 앞산을 친환경적으로 활용하기 위해 탐방객들의 접근성과 지형자원 볼거리 면에서 3곳의 골짜기를 대상으로 지오투어리즘의 관점에서 연구하였다. 본 연구의 목적을 충실히 달성하기 위해 다음과 같은 내용과 절차로 연구를 진행하였다.
- 지역의 다양한 문화․생태자원들을 지속적으로 활용․보존하기 위한 방법으로 생태자연관찰 학습탐방로를 조성하여 탐방객들에게 관련 정보를 제공하는 것이 교육적인 효과가 가장 높다는 사실은 이미 잘 알려져 있다. 본 연구에서도 앞산에 발달하는 다양한 지형과 앞산에서 조망이 가능한 지형경관들을 대상으로 다음과 같이 지형관찰 탐방로를 개발하였다. 우선 앞산의 세 골짜기 일대에서 볼 수 있는 지형 또는 지질을 대상으로 효과적인 관찰이 가능하면서도 접근성이 뛰어난 곳을 학습장으로 선정하였다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.