$\require{mediawiki-texvc}$

연합인증

연합인증 가입 기관의 연구자들은 소속기관의 인증정보(ID와 암호)를 이용해 다른 대학, 연구기관, 서비스 공급자의 다양한 온라인 자원과 연구 데이터를 이용할 수 있습니다.

이는 여행자가 자국에서 발행 받은 여권으로 세계 각국을 자유롭게 여행할 수 있는 것과 같습니다.

연합인증으로 이용이 가능한 서비스는 NTIS, DataON, Edison, Kafe, Webinar 등이 있습니다.

한번의 인증절차만으로 연합인증 가입 서비스에 추가 로그인 없이 이용이 가능합니다.

다만, 연합인증을 위해서는 최초 1회만 인증 절차가 필요합니다. (회원이 아닐 경우 회원 가입이 필요합니다.)

연합인증 절차는 다음과 같습니다.

최초이용시에는
ScienceON에 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 로그인 (본인 확인 또는 회원가입) → 서비스 이용

그 이후에는
ScienceON 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 서비스 이용

연합인증을 활용하시면 KISTI가 제공하는 다양한 서비스를 편리하게 이용하실 수 있습니다.

수산교육의 인적자원 개발을 위한 수산고등학교 체제개편의 연구 - 호주, 일본 등 외국 교육체제와 직업교육을 통해 -
A study of Restructuring Fisheries School Education for HRD of Fisheries Educations -With Foreign Vocational Education and Educational System of Australia and Japan etc- 원문보기

水産海洋敎育硏究 = Journal of fisheries and marine sciences education, v.19 no.1 = no.37, 2007년, pp.101 - 109  

김삼곤 (부경대학교)

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The school system of fisheries high school was proper to specialist objective school system in order to training for expert human resource development.Training a field of human resources development from fisheries high school is fallow; fisheries production, seamen's training, ship engine and refrig...

주제어

#Restructuring Fisheries School Education   #human resource development  

AI 본문요약
AI-Helper 아이콘 AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

  • 따른 많은 연구가 수행되고 있다. 본 연구에서는 수산업이 이러한 변화에 대응하고 국제적경쟁력을 갖추기 위해서 호주, 뉴질랜드, 일본 등 직업 교육의 동향을 분석하고, 최근 교육인적자원부가 지향하고 있는 전문계열 고등학교 학교체제전환에 맞추어 수산.해운계 고등학교 체제 개편에 따른 학교교육의 발전 방안을 제시하였다.
  • 본 연구에서는 수산업이 이러한 변화에 대응하고 국제적경쟁력을 갖추기 위해서 호주, 뉴질랜드, 일본 등 직업 교육의 동향을 분석하고, 최근 교육인적자원부가 지향하고 있는 전문계열 고등학교 학교체제전환에 맞추어 수산.해운계 고등학교 체제 개편에 따른 학교교육의 발전 방안을 제시하였다. 이와 같은 연구를 통해 수산.
  • 두고, 우리나라 수산.해운계열 고등학교의 교육목적에 맞는 학교 체제와 교육과정을 제시하고 이에 따른 발전 방안을 제시하였다.
본문요약 정보가 도움이 되었나요?

참고문헌 (17)

  1. 교육부, 수산.해운계열 고등학교 전문교과 교육과정 교육부고시 제 1997-15호[별책 22], pp.2-89, 1997 

  2. 김삼곤 외 1명, 수산업 직업 분류와 자격증 실효성 제고 방안, 논문의 집, 2005, 9, pp.60-69, 154-161 

  3. 김삼곤, 수산.해운계 고등학교 제7차 교육과정 각론 개정 연구, 한국수산해양교육연구, 12(1), pp.83-98, 2000 

  4. 김삼곤, 수산교육의 현황과 전문과목의 교육방법 개선을 위한 제언, 한국수산해양교육학회, 8(2), pp.166-179, 1996 

  5. 김선태 외 1명, 한국의 실업계 고등학교 계열 재 구조화 연구, 한국직업교육학회 22(3), pp.73-104, 2003 

  6. 김정봉, 수산전문인력양성을 위한 수산계 학교 육성방안, 해양수산부, pp.102-105, 2003 

  7. 송해균 외 1명, 실업계 고등학교 교육과정 개선연구, 한국교육개발원, pp.115-132, 1881 

  8. 이종성 외 4명, 서울특별시 실업계 고교 교육의 활성화 방안, 한국직업교육학회 19(1), pp.59-80, 2000 

  9. 인천광역시교육청, 인천광역시 실업계 고등학교 진흥 계획 수립 연구보고서, pp.132-162, 2000 

  10. 임세영, 독일 직업교육혁신의 최근 동향, 한국직업교육학회 22(3), pp.201-222, 2003 

  11. 전라남도 교육청, 전라남도 실업게 고등학교 진흥방안 연구, pp.31-32, 2001 

  12. 정일용, 영국의 직업교육 동향, 한국직업교육학회 22(2), pp.199-214, 2003 

  13. 정철영 외 5명, 실업계 고등학교 교육체제 개편에 따른 교원 인력구조의 대책, 한국직업교육학회 19(1), pp.39-58, 2000 

  14. 한국상업교육학회, 산업인력 양성의 효율성 제고를 위한 실업교육 방안, 직업교육관련 학회 및 단체 공동학술대회, 2004, 11, pp. 237-249 

  15. 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점, 한국직업교육학회 22(3), pp.223-238, 2003 

  16. Judith Warren Little et al, High School Restructuring and Vocational Reform: The Question of 'Fit' in Two School, NCRVE, MDS-812, 1996 

  17. Lankard Bettina A., Restrucuring and Vocational Education, Trends and Issues Alerts, Clearinghouse on Adult Career and Vocational Education, Columbus, Ohio, ED391918, 1996 

저자의 다른 논문 :

관련 콘텐츠

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

섹션별 컨텐츠 바로가기

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

AI-Helper 아이콘
AI-Helper
안녕하세요, AI-Helper입니다. 좌측 "선택된 텍스트"에서 텍스트를 선택하여 요약, 번역, 용어설명을 실행하세요.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.

선택된 텍스트

맨위로