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문제 정의
- 또한, 다문화 가족의 부모들의 언어적 장벽을 고려하여 이들을 위한 부모교육 프로그램을 보다 시각적으로 전달 가능한 형태(예：가정방문 또는 비디오 자료 등)로 제시해야 할 것이다. 다문화 가족 자녀의 한국어 및 모국어 사용을 활성화하고, 언어발달 교육의 내실화를 기하도록 하며 교과과정으로서의 이중언어교실 (bilingual class)을 개설하고 언어적 측면의 어려움으로 인한 부적응을 중재해줄 수 있는 교육 프로그램을 모색하도록 한다. 또한 국제결혼가정의 아버지들이 자녀양육에 적극 참여할 수 있도록 아버지를 대상으로 한 프로그램을 개발하여 실시하여야 할 것이다.
- 부모-자녀관계를 지원하기 위한 실제적 정책적 이슈를 출산율 저하, 취업모 증가, 가족구조의 변화, 소득계층의 양극화 현상 등 주요 사회 현상과 관련지어 살펴보고자 하였다.
- 부모-자녀관계에 관한 연구들의 주요 경향을 지난 30여년 동안 일어난 주요 사회적 변화 현상과 연결 지어 살펴보고, 미래 연구를 위한 연구쟁점에 대해 전망해 보고자 한다.
- 부모-자녀관계에 관한 연구들의 주요 경향을 지난 30여년 동안 일어난 주요 사회적 변화 현상과 연결 지어 살펴보고, 미래 연구를 위한 연구쟁점에 대해 전망해 보고자 한다.
- 지난 30년간 우리 사회에 두드러지게 나타난 현상과 경향 중에서 부모-자녀관계에 영향을 준 대표적인 사회적 현상으로 출산율 감소, 돌봄의 사회화 증가, 아버지 양육 참여의 증가, 가족구조의 변화, 소득계층의 양극화 현상과 저소득계층의 증가 등에 초점을 맞추어 그러한 현상들에 따라 변화된 부모-자녀관계의 양상과 현황을 다음과 같이 살펴보았다.
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