[논문]소비자의 자아존중감과 소비행동 관련성 연구 : 심리적 가정환경을 중심으로

김미리; 김시월

소비자의 자아존중감과 소비행동 관련성 연구 : 심리적 가정환경을 중심으로
Research on the Relations Between Self-Esteem and Consumption Behavior : Mainly On Psychological Family Environment 원문보기

한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, v.28 no.5 = no.107, 2010년, pp.209 - 223

Abstract ▼ AI-Helper

This research how self-esteem and consumption behavior for adolescent consumers are differentiated different psychological home environment and how the psychological home environment during adolescence self-esteem and consumption behavior. The result of the research as follows. First, when the psychological home environment categorized in 4 subgroups, accomplishment-non-accomplishment zone had average 3 points sense of non-accomplishment. Setting the aspiration level and striving to achieve such level were reviewed to be low. In autonomous-heteronomous, it is thought that with more allowance more responsible for actions and autonomous actions such as respecting personal opinions. Secondly, all 5 sub-groups of the self-esteem level for adolescent consumers showed average of approximately 3 points, a normal standard self-esteem When the overall school score is high self-esteem was also given high points. It can be thought that the school scores provide positive or negative effect on pride, future and surrounding situations. When psychological home environment was deemed positive in the relationship between psychological home environment and self-esteem, evaluation and the faith how other people recognize one were also thought positively. Thirdly, 4 subgroups of the consuming behavior for adolescent consumers had under 3 points for trend pursuit, showing a less severe trend pursuit by adolescents then expected. Consumer behavior for different psychological home environment and self-esteem showed that consumers selected a utility, while trendy and unique consumer behavior was found with middle level of open-closeness when a sense of accomplishment was significant among the psychological home environment.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구에서는 청소년소비자의 자아존중감과 소비 행동이 심리적 가정환경에 따라 어떠한 차이를 나타내며, 자아존중감과 소비행동의 관계를 살펴보고자 한다. 청소년 시기의 심리적 가정환경에 따른 자아존중감과 소비행동의 관련성을 밝힘으로써, 이러한 청소년의 건전한 소비생활을 유도할 수 있는 계기를 마련하고자 한다.
본 연구는 청소년소비자의 자아존중감과 소비행동이 심리적 가정환경에 따라 어떠한 차이를 나타내는지 살펴보고, 청소년 시기의 심리적 가정환경이 자아존중감 및 소비행동과 어떠한 관련성이 있는지 알아보고자 하였다. 그에 대한 연구결과를 요약하면 아래와 같다.
이에 본 연구에서도 심리적 가정환경에 따라 자아존중감이 어떠한지 살펴보고자 하며, 심리적 가정환경은 정원식(1987)연구에서 밝힌 가정의 심리적 환경 4가지(성취-비성취, 개방-폐쇄, 친애거부, 자율-타율) 요인과 자아존중감의 관계를 알아보고자 한다.
따라서 본 연구에서는 청소년소비자의 자아존중감과 소비 행동이 심리적 가정환경에 따라 어떠한 차이를 나타내며, 자아존중감과 소비행동의 관계를 살펴보고자 한다. 청소년 시기의 심리적 가정환경에 따른 자아존중감과 소비행동의 관련성을 밝힘으로써, 이러한 청소년의 건전한 소비생활을 유도할 수 있는 계기를 마련하고자 한다.

가설 설정

① 성취-비성취: 점수가 높을수록 성취적이며 점수가 낮을수록 비성취적이다.
② 개방-폐쇄: 점수가 높을수록 개방적이며 점수가 낮을수록 폐쇄적이다.
③ 친애-거부: 점수가 높을수록 친애적이며 점수가 낮을수록 거부적이다.

제안 방법

따라서 본 연구에서 필요한 주요변수인 심리적 가정환경을 정원식(1987)의 모형을 따라 성취-비성취, 자율-타율, 개방-폐쇄, 친애-거부 4가지 요인으로 세분화한 변수를 채택하여 심리적 가정환경과 자아존중감 및 소비행동과의 관련성을 살펴보고자 한다.
본 연구에서의 자아존중감은 김재근(2004)의 연구에서 정의한 것으로 “자기 자신에 대해 어느 정도 평가하고 믿고 있는지를 나타내는 자아가치의 총체적 판단으로서, 자기유능감, 자기 가치감, 부모 및 가족승인, 친구 및 타인승인, 정서적 안정감”으로 개념화하여 사용하고자 한다.
설문지는 총 114문항으로 구성되었으며 인구통계학적 특성은 15문항, 심리적 가정환경은 4개 영역, 총 46문항, 자아존중감에 관한 문항은 5개 영역, 총 35문항과 소비행동에 관한 문항 4개 영역 총 18문항으로 5점 리커트 척도로 살펴보았다. 본 연구의 실증분석은 SPSSWIN 18.
청소년 소비자의 소비행동을 공통요인으로 파악하고 변수구성의 타당성 검증을 위하여 소비행동 18문항에 대하여 요인분석을 실시하였다. 요인분석 방법은 요인수를 최소화하면서 정보 손실을 최소화할 수 있는 주성분 분석(Principal Componenents Analysis) 추출모델을 채택하였다.

대상 데이터

이에 본 연구에서 청소년소비자는 13-18세의 중·고등학교에 재학 중인 청소년을 청소년 소비자로 정의하였다.
본 조사는 2009년 12월 1일부터 12월 5일까지 예비조사의 실시 후, 재구성 단계를 거쳐 최종 완성되었다. 조사대상자는 경기도와 서울의 중학교 및 고등학교에 재학 중인 학생들로, 12월 9일부터 12월 22일까지 설문조사를 실시하였다. 총 670부를 배부하여 분석에 사용할 수 없는 20부를 제외한 650부가본 연구에 사용되었다.
조사대상자는 경기도와 서울의 중학교 및 고등학교에 재학 중인 학생들로, 12월 9일부터 12월 22일까지 설문조사를 실시하였다. 총 670부를 배부하여 분석에 사용할 수 없는 20부를 제외한 650부가본 연구에 사용되었다.

데이터처리

소비행동을 설명하는 관련변수의 상대적인 영향력을 알아보고자 중다회귀 분석을 실시하였다. 분석에 앞서 독립 변인간 다중공선성을 점검하였는데, 독립변인 간 상관 계수는 그다지 높지 않아 분석에 별 무리가 없는 것으로 판단되었다.
0 Program을 사용하여 분석 하였다. 인구통계학적 변수를 알아보기 위해 빈도분석을, 소비 행동의 공통된 요인을 알아보기 위해 요인분석과 변수에 따른 심리적 가정환경, 자아존중감, 소비행동을 알아보기 위해 t-test 와 One-Way ANOVA를, 영향력을 알아보기 위해 상관분석과 회귀분석을 실시하였다.

이론/모형

청소년 소비자의 심리적 가정환경 척도는 성취-비성취, 개방-폐쇄, 친애-거부, 자율-타율의 4개 하위요인으로 구성되어있다. 본 연구에서는 정원식(1987)의 연구에서 사용된 척도를 수정한 배우진(2008)의 연구에서의 척도를 통해 알아보았다.
청소년 소비자의 소비행동을 공통요인으로 파악하고 변수구성의 타당성 검증을 위하여 소비행동 18문항에 대하여 요인분석을 실시하였다. 요인분석 방법은 요인수를 최소화하면서 정보 손실을 최소화할 수 있는 주성분 분석(Principal Componenents Analysis) 추출모델을 채택하였다. 그 결과, 청소년 소비자의 소비행동은 4개의 요인으로 나타나 문항을 중심으로 요인 1은 ‘실용추구형’, 요인 2는 ‘유행추구형’, 요인 3은 ‘개성추구형’, 요인 4는 ‘브랜드추구형’이라고 명명하였으며, 그 결과는 다음<표 7>과 같다.
청소년 소비자의 자아존중감 척도는 김재근(2005)이 연구개발한 자기존중감 척도(self-esteem inventory)를 통해 알아보았다.
최은영(2007)에서 사용된 설문문항을 참고로 브랜드 추구성, 유행추구성, 개성추구성, 실용추구성 4개의 요인으로 구성된 척도를 통해 알아보았다.

성능/효과

가정의 심리적 환경 척도의 하위 요인별로 알아본 결과과 같이 성취-비성취는 평균 2.60으로 보통 이하의 점수로 청소년의 성취감이 조금 낮았으며, 개방-폐쇄와 자율-타율의 평균이 각각 3.52, 3.36으로 보통 이상의 개방성과 자율성을 가지고 있는 것으로 나타났다.
친구 및 타인 승인은 중학생 진학, 용돈그룹, 성적에 따라 유의미한 차이를 나타났는데 전체적으로 친구 및 타인승인은 높지 않게 나타났다. 가족 및 부모승인은 가족유형, 용돈주기, 성적, 사교육유무에 따라 유의미한 차이를 나타냈으며, 자기가치감에서는 고등학생 진학, 가족유형, 성적에 따라 유의미한 나타내었다. 고등학생의 진학이 취업인 경우 자기 자신의 가치에 대한 평가의 정도가 높게 나타났는데 자기 유능감이 낮은 것과는 반대의 결과를 보였다.
개성추구형에는 자아존중감의 ‘친구 및 타인승인’, 성별, ‘자기유능감’, ‘자기 가치감’, 심리적 가정환경의 ‘성취-비성취’ 순으로 영향력을 미치고 있었으며, ‘자기 가치감’을 제외하고 모두 정의 영향력을 가지는 것으로 나타났다.
개성추구형에는 자아존중감의 ‘친구 및 타인승인’, 성별, ‘자기유능감’, ‘자기가치감’, 심리적 가정환경의 ‘성취-비성취’가 브랜드추구형에는 자아존중감의 ‘자기 가치감’, ‘친구 및 타인승인’, 용돈의 순으로 영향력을 미치는 것으로 나타났다.
자아존중감에 따른 소비행동의 차이를 살펴본 결과는 다음<표 10>와 같다. 그 결과, 자기유능감과 친구 및 타인승인의 정도에 따라 모든 소비행동에서 유의미한 차이를 나타내었으며, 가족 및 부모승인의 정도에 따라 실용추구형에서 유의미한 차이를 나타내었다. 자기 가치감의 정도에 따라서는 유행추구형과 브랜드 추구형이, 정서적 안정감의 정도에 따라서는 실용추구형과 브랜드추구형이 유의미한 차이를 나타내었다.
그 결과, 청소년 소비자의 소비행동은 4개의 요인으로 나타나 문항을 중심으로 요인 1은 ‘실용추구형’, 요인 2는 ‘유행추구형’, 요인 3은 ‘개성추구형’, 요인 4는 ‘브랜드추구형’이라고 명명하였으며, 그 결과는 다음과 같다.
넷째, 청소년 소비자의 소비행동에 미치는 관련변수의 영향력을 알아본 결과, 실용추구형에 심리적 가정환경의 ‘성취-비성취’, 자아존중감의 ‘자기유능감’, 성별이, 유행추구형에는 자아존중감의 ‘친구 및 타인 승인’, ‘자기가치감’, 용돈, 심리적 가정환경의 ‘성취-비성취’, ‘개방-폐쇄’, 성별, 용돈주기의 기타의 순으로 영향력을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 청소년 소비자들의 자아존중감이 보통 수준이었으며, 친구 및 타인승인에 관한 자아존중감이 낮게 나타났다. 청소년 시기에 확립된 자아존중감이 성인이 된 후에도 많은 영향을 미칠 수 있는 중요한 부분이기 때문에 청소년들의 자아존중감을 상승시킬 수 있는 방안이 마련되어야 할 것으로 생각된다.
둘째, 청소년 소비자의 자아존중감을 5개 하위 영역으로 알아본 결과, 친구 및 타인승인의 정도가 2.97점으로 가장 낮았으며, 모든 영역이 평균 약 3점으로 보통 수준의 자아존중감을 가지고 있는 것으로 나타났다. 전체적으로 성적이 높은 경우 모든 자아존중감에서 높은 정도를 나타냈는데 이는 성적이 자신에 대한 자신감과 자신의 미래 및 주변 상황에 대해 긍정 또는 부정의 영향을 미친다고 생각할 수 있다.
자기 유능감과 친구 및 타인승인 정도가 높은 경우 소비행동이 실용과 개성을 더 추구하는 것으로 나타났으며, 친구 및 타인 승인의 정도가 낮은 경우 유행을 추구하는 소비행동을 많이 보이지 않은 것으로 나타났다. 또한, 정서적 안정감이 높은 경우 실용을 추구하는 소비행동을 보이는 것으로 나타났다.
유행추구형은 성별, 용돈그룹, 종교, 아버지 직업에 따라 유의미한 차이를 나타내었다. 모든 변수에 따라서 유행추구형의 점수가 3점 이하로 청소년들의 유행추구는 생각보다 심하지 않는 것으로 나타났다. 개성추구형은 성별, 고등학생의 진학, 용돈그룹에 따라 유의미한 차이를 나타내었다.
변수에 따른 자아존중감의 차이를 살펴본 를 보면 결과, 용돈이 많은 경우, 성적이 좋은 경우, 사교육의 경험이 있는 경우 자기 자신에게 능력이 있다고 믿는 정도가 높게 나타났으며 특히 성적의 경우 자기 스스로의 능력에 대한 평가가 성적과 관련이 있음을 알 수 있었다.
여자인 경우와 용돈이 10만원 이상인 경우 개성추구형 점수가 더 높게 나타났는데 개성추구를 위해 소비되는 돈이 더 많이 필요하기 때문에 용돈이 많은 집단이 개성추구형의 점수가 높은 것으로 생각된다. 브랜드 추구형은 고등학생의 진학, 용돈 그룹, 성적에 따라 유의미한 차이가 나타났다.
브랜드추구형에는 자아존중감의 ‘자기 가치감’, ‘친구 및 타인승인’, 용돈의 순으로 영향력을 미치고 있었으며, ‘자기 가치감’은 부적 영향을 ‘친구 및 타인 승인’, 용돈은 정적인 영향력을 미치는 것으로 나타났다.
유형추구형의 점수가 3점 이하로 청소년들의 유행추구는 생각보다 심하지 않는 것으로 나타났다. 성별, 용돈주기, 성적, 어머니 연령에 따라 실용추구형이, 성별, 고등학생의 진학, 용돈그룹에 따라 개성추구형이 유의미한 차이를 나타내었다.
심리적 가정환경에 따른 소비행동의 차이를 살펴본 결과는 다음 <표 9>와 같다. 성취-비성취에 따라 모든 소비행동에서 유의미한 차이를 나타냈으며, 개방-폐쇄에 따라 유행추구형이 유의미한 차이를 나타냈다. 친애-거부에 따라 실용추구형에서 유의미한 차이를 나타내어, 심리적 가정환경이 친애적인 경우 실용적인 소비를 조금 더 추구하는 것으로 나타났다.
셋째, 청소년 소비자의 소비행동을 4개 하위 영역으로 알아본 결과, ‘실용추구형’이 3.26점으로 가장 높게 나타났으며, ‘개성추구형’이 3.13점, ‘브랜드추구형’이 2.81점, ‘유행추구형’이 2.77점으로 가장 낮게 나타났다.
실용추구형에 영향력을 미치는 변수는 심리적 가정환경의 ‘성취-비성취’, 자아존중감의 ‘자기유능감’, 성별순이었으며, 모두 정의 영향력을 가지고 있었으며, 여자인 경우 실용추구에 더 높은 영향력을 미치는 것으로 나타났다.
심리적 가정환경과 자아존중감에 따른 소비행동을 알아본 결과, 심리적 가정환경 중 성취감이 큰 경우 실용을 추구하는 소비행동을 하였으며, 개방-폐쇄의 정도가 중 인 경우 유행을 추구하고 개성을 추구하는 소비행동을 하는 것으로 나타났다. 자아존중감의 자기유능감과 친구 및 타인승인 정도가 높은 경우 소비행동이 실용과 개성을 더 추구하였으며, 정서적 안정감이 높은 경우 실용을 추구하는 소비행동을 보이는 것으로 나타났다.
심리적 가정환경에 따른 자아존중감의 차이를 살펴본 결과에 나타난 바와 같이 성취-비성취에 따라 자기가치감을 제외한 모든 자아존중감에서 유의미한 차이를 나타냈으며, 친애-거부에 따라 모든 자아존중감에서 유의미한 차이를 나타냈다.
친애-거부에 따라 실용추구형에서 유의미한 차이를 나타내어, 심리적 가정환경이 친애적인 경우 실용적인 소비를 조금 더 추구하는 것으로 나타났다. 심리적 가정환경이 성취감이 큰 경우 실용을 추구하는 소비행동을 조금 더 하는 것으로 나타났으며, 개방-폐쇄가 중인 경우 유행을 추구하고 개성을 추구하는 소비행동을 조금 더 하는 것으로 나타났다. 이 같은 결과를 통해 볼 때 심리적 가정환경이 긍정적으로 형성이 된 경우 소비행동 역시 합리적인 소비행동이 형성되는 것으로 나타나 긍정적인 심리적 가정환경 형성이 매우 중요하며 이러한 형성을 위한 노력이 필요할 것으로 생각된다.
심리적 가정환경에 따른 자아존중감의 차이를 살펴본 결과<표 6>에 나타난 바와 같이 성취-비성취에 따라 자기가치감을 제외한 모든 자아존중감에서 유의미한 차이를 나타냈으며, 친애-거부에 따라 모든 자아존중감에서 유의미한 차이를 나타냈다. 심리적 가정환경이 성취적인 경우, 자기 자신에게 능력이 조금 더 있다고 생각하였으며, 친애적인 경우와 자율적인 경우, 자신 자신의 부모와 가족에 대한 믿음, 자기 자신의 가치에 대한 믿음, 자기 자신의 정서적 안정감에 대한 믿음을 더 가지고 있는 것으로 나타났다. 이는 심리적 가정환경을 긍정적으로 느끼는 경우, 자신 자신에 대한 평가와 타인이 바라보는 자기 자신에 대한 믿음 역시 긍정적으로 생각하고 있다고 볼 수 있다.
친애-거부에서는 성별과 아버지 연령에 따라 유의미한 차이를 나타냈다. 여자인 경우와 아버지 연령이 50세 이상인 경우 가족 구성원들끼리 감정을 자유롭게 표현하고 애정과 신뢰를 보여주는 것이 더 자연스러운 것으로 나타났다. 자율-타율에서는 용돈그룹과 성적에 따라 유의미한 차이를 나타내었다.
여자인 경우와 용돈주기가 월마다보다 기타인 경우가 더 높은 영향력을 미치고 있었으며, 심리적 가정환경의 ‘성취-비성취’와 자아존중감의 ‘자기가치감’은 부적인 영향력을 가지는 것으로 나타났다.
유행추구형에는 자아존중감의 ‘친구 및 타인 승인’, ‘자기 가치감’, 용돈, 심리적 가정환경의 ‘성취-비성취’, ‘개방-폐쇄’, 성별, 용돈주기의 기타 순으로 영향력을 미치는 것으로 나타났다.
그 결과, 자기유능감과 친구 및 타인승인의 정도에 따라 모든 소비행동에서 유의미한 차이를 나타내었으며, 가족 및 부모승인의 정도에 따라 실용추구형에서 유의미한 차이를 나타내었다. 자기 가치감의 정도에 따라서는 유행추구형과 브랜드 추구형이, 정서적 안정감의 정도에 따라서는 실용추구형과 브랜드추구형이 유의미한 차이를 나타내었다. 자기 유능감과 친구 및 타인승인 정도가 높은 경우 소비행동이 실용과 개성을 더 추구하는 것으로 나타났으며, 친구 및 타인 승인의 정도가 낮은 경우 유행을 추구하는 소비행동을 많이 보이지 않은 것으로 나타났다.
자기 가치감의 정도에 따라서는 유행추구형과 브랜드 추구형이, 정서적 안정감의 정도에 따라서는 실용추구형과 브랜드추구형이 유의미한 차이를 나타내었다. 자기 유능감과 친구 및 타인승인 정도가 높은 경우 소비행동이 실용과 개성을 더 추구하는 것으로 나타났으며, 친구 및 타인 승인의 정도가 낮은 경우 유행을 추구하는 소비행동을 많이 보이지 않은 것으로 나타났다. 또한, 정서적 안정감이 높은 경우 실용을 추구하는 소비행동을 보이는 것으로 나타났다.
심리적 가정환경과 자아존중감에 따른 소비행동을 알아본 결과, 심리적 가정환경 중 성취감이 큰 경우 실용을 추구하는 소비행동을 하였으며, 개방-폐쇄의 정도가 중 인 경우 유행을 추구하고 개성을 추구하는 소비행동을 하는 것으로 나타났다. 자아존중감의 자기유능감과 친구 및 타인승인 정도가 높은 경우 소비행동이 실용과 개성을 더 추구하였으며, 정서적 안정감이 높은 경우 실용을 추구하는 소비행동을 보이는 것으로 나타났다.
변수에 따른 심리적 가정환경의 차이를 살펴본 결과, <표 4>에서 보는 바와 같이 성취-비성취는 성별, 학년, 고등학생 진학, 성적, 사교육 유무에 따라 유의미한 차이를 나타냈다. 전체적으로 청소년들이 3점 이하로 비성취적인 것으로 나타나, 포부수준을 설정하고 스스로 이를 달성하기 위해 노력하는 정도가 낮은 것으로 나타났다. 남자인 경우 심리적 가정환경을 보다 성취적으로 여기는 것으로 나타났는데 이는 김석경(2002)의 연구 결과와도 같았다.
첫째, 청소년 소비자의 심리적 가정환경을 4개의 하위 영역으로 알아본 결과, 성취-비성취 영역이 전체적으로 평균 3점 이하로 비성취적인 것으로 나타나, 포부 수준을 설정하고 스스로 이를 달성하기 위한 노력의 정도가 낮은 것으로 나타났다. 자율-타율에서 용돈그룹에 따라 유의미한 차이를 나타내었는데, 용돈이 많은 경우 자기 행동에 책임을 지며 개인의 의견을 존중하는 등의 좀 더 자율적인 행동을 하는 것으로 생각된다.
77점으로 가장 낮게 나타났다. 청소년 소비자들이 일반적으로 예상하는 것보다 유행을 많이 추구하지 않은 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 지민기(2004) 연구에서 나타났던 유행에 민감한 반응을 보이는 소비행동과는 조금 차이가 있었으며, 이는 유행을 무조건적으로 따르는 소비가 아닌 자신만의 개성을 추구하고 감각을 중시하는 소비행동으로 변화되고 있다고 볼 수 있다.
청소년의 자아존중감 척도를 하위 요인별로 알아본 결과와 같이 모든 자아존중감의 하위 요인의 평균이 약 3점으로 보통의 자아존중감을 가지고 있는 것으로 나타났다.
변수에 따른 자아존중감의 차이를 살펴본 <표 5>를 보면 결과, 용돈이 많은 경우, 성적이 좋은 경우, 사교육의 경험이 있는 경우 자기 자신에게 능력이 있다고 믿는 정도가 높게 나타났으며 특히 성적의 경우 자기 스스로의 능력에 대한 평가가 성적과 관련이 있음을 알 수 있었다. 친구 및 타인 승인은 중학생 진학, 용돈그룹, 성적에 따라 유의미한 차이를 나타났는데 전체적으로 친구 및 타인승인은 높지 않게 나타났다. 가족 및 부모승인은 가족유형, 용돈주기, 성적, 사교육유무에 따라 유의미한 차이를 나타냈으며, 자기가치감에서는 고등학생 진학, 가족유형, 성적에 따라 유의미한 나타내었다.
성취-비성취에 따라 모든 소비행동에서 유의미한 차이를 나타냈으며, 개방-폐쇄에 따라 유행추구형이 유의미한 차이를 나타냈다. 친애-거부에 따라 실용추구형에서 유의미한 차이를 나타내어, 심리적 가정환경이 친애적인 경우 실용적인 소비를 조금 더 추구하는 것으로 나타났다. 심리적 가정환경이 성취감이 큰 경우 실용을 추구하는 소비행동을 조금 더 하는 것으로 나타났으며, 개방-폐쇄가 중인 경우 유행을 추구하고 개성을 추구하는 소비행동을 조금 더 하는 것으로 나타났다.

후속연구

둘째, 본 연구 결과를 토대로 차후 연구에서는 심리적 가정환경과 자아존중감, 소비행동 간의 관계를 토대로 청소년 소비자들이 올바른 소비행동을 할 수 있도록 하는 청소년 소비자교육 프로그램의 구체적인 개발이 실행되어야 할 것이다.
첫째, 심리적 가정환경이 자아존중감과 소비행동에 영향을 미치는 것으로 나타나 가정 안에서의 부모와 자녀간의 유대 및 연대감을 증대시킬 수 있도록 학교나 가정 등에서 이루어질 수 있는 프로그램 및 지자체 프로그램 등의 개발이 필요할 것으로 생각된다. 또한, 심리적 가정환경에 따라 올바른 소비행동을 할 수 있도록 하는 소비자교육의 개발이 필요할 것으로 생각된다.
셋째, 심리적 가정환경, 자아존중감, 소비행동이 밀접한 관계가 있는 것으로 나타났기 때문에, 청소년들이 스스로의 심리적 가정환경, 자아존중감, 소비행동의 특징을 파악할 수 있도록 하는 방안이 개발되고 이를 실행할 수 있는 체계가 구축되어야 할 것으로 생각된다. 소비의 표현적, 심리적 도구로의 전환시대에서 청소년소비자의 소비습관은 매우 중요하다.
청소년 소비자는 소비 패턴에 익숙해지고 소비행동에 대중매체의 수용도와 대중매체와 상호 작용시간이 증가할수록 과시적 소비성향, 유행 추구성향과 같은 비합리적인 소비성향이 나타나며 소비행동과 관련된 의사결정시 부모의 영향보다는 친구의 영향을 더 많이 받게 된다(김민정, 2001). 이러한 청소년 소비자들을 현재의 소비자 집단으로서 뿐만 아니라 미래의 소비자 집단으로서의 역할을 수행하게 될 집단이라고 고려해 볼 때, 소비행동에 영향을 받는 면들이 성인 소비자와는 다른 면을 보일 수 있기 때문에 더욱 많은 관심을 가지고 연구할 필요성이 있다. 청소년은 디지털의 문화혜택과 교육을 받고 있고, 자신의 주장이 뚜렷하여 제품 구입 시 자신만의 개성을 발휘 할 수 있으며 자신의 감각에 맞는 것을 선호하는 경향이 있다.
청소년 시기에 형성된 자아존중감은 청소년의 가치관과 소비행동 양식에 영향을 미치게 될 뿐만 아니라 소비성향에 영향을 미쳐 성인이 되어서도 그대로 유지가 되므로 청소년기에 바람직하지 못한 소비행동이 형성되면 상대적 빈곤감을 극복하기 위한 일탈행위 유발이나 미래의 합리적이고 효율적인 소비기회의 박탈 등의 문제가 발생할 수 있다(계선자, 1997). 이렇게 자아존중감이 청소년의 소비행동 및 소비문화 형성에 영향을 준다는 연구결과를 통해 볼 때, 자아 형성에 가장 크고 중요한 시기인 청소년기의 긍정적인 자아형성을 위한 연구와 청소년들의 소비행동 및 소비문화를 정확히 파악하는 연구가 필요하다고할 수 있다. 하지만 청소년들의 자아존중감과 소비행동에 관한 각각의 연구는 이루어지고 있지만 이를 연관한 연구는 많이 이루어지지 않고 있으며, 자아존중감과 소비행동과의 관련성을 통해 바람직한 청소년 소비행동 및 소비문화 형성을 위한 연구가 필요하다고 할 수 있다.
또한, 청소년기는 사회화의 중요한 시기로서 이때의 행동경험이나 가치관이 향후 성인으로서의 삶에 중요한 영향을 미친다는 점을 고려할 때 청소년기의 소비성향도 중요한 사회화의 내용이 된다고 할 수 있다(박종미, 2003). 이처럼 청소년기가 소비자 사회화의 결정적 시기이며, 앞으로의 미래 사회를 이끌어갈 청소년들이 현재 형성하고 있는 가치관과 행동양식은 우리 사회에 큰 영향을 주며 어떠한 미래사회를 만드느냐에 관한 중요한 원인이 되므로 이 시기의 소비생활 및 소비행동이 매우 중요한다는 점을 기초로 하여, 청소년 소비자의 소비행동에 영향을 줄 수 있는 여러 요인에 대한 연구가 필요하다.
첫째, 본 연구에서는 서울과 경기도에 거주하는 청소년 소비자의 또래집단을 연구대상으로 하여 차후 연구에서는 좀 더 세부적인 영역을 구분하여 대도시와 지방소도시의 각 지역별 차이를 보는 연구가 실행되어야 할 것이다.
첫째, 심리적 가정환경이 자아존중감과 소비행동에 영향을 미치는 것으로 나타나 가정 안에서의 부모와 자녀간의 유대 및 연대감을 증대시킬 수 있도록 학교나 가정 등에서 이루어질 수 있는 프로그램 및 지자체 프로그램 등의 개발이 필요할 것으로 생각된다. 또한, 심리적 가정환경에 따라 올바른 소비행동을 할 수 있도록 하는 소비자교육의 개발이 필요할 것으로 생각된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	심리적 환경을 구성하는 요인에 대해 서술하시오.	첫째, 성취-비성취(안일): 높은 포부수준을 설정하고, 이를 스스로 달성하기를 격려하고 요구하며, 항상 독립적으로 활동하기를 권장하고, 박력과 끈기, 주의력을 집중시켜 독립적으로 활동하기를 기대하는 성향의 정도를 말한다. 둘째, 자율-타율: 일상생활에서 개인의 의견을 존중하고 자기행동에 대해 책임을 강조하며, 현재의 상태에 만족하지 않고 자율적으로 개선하도록 노력하며, 권위나 윗사람의 결정에 무조건 동조하기를 기대하지 않는 성향의 정도를 말한다. 셋째, 개방-폐쇄: 주위의 사물이나 타인에 대한 편견을 갖지 않고 대하며 미지의 사태에 과감히 대처해 나가도록 기대하는 성향의 정도를 말한다. 넷째, 친애-거부: 가족 구성원이 서로 접촉하기를 원하고, 애정과 신뢰를 보여주고 협동하며 감정을 자유롭게 표현하기를 기대하는 성향의 정도를 말한다.
	가정환경이란?	인간이 태어나서 한 사회의 구성원으로 성장해감에 있어 환경의 영향은 매우 크다. 그 중에서도 개인에게 가장 큰 영향을 미치는 환경은 가정환경이라고 할 수 있는데, 가정환경은 인간이 출생과 동시에 접하게 되는 환경으로 개인이 최초로 사회생활을 경험하는 장이며, 기본적인 생활양식을 학습하는 장이다(배우진, 2008). 소비자는 가정이라는 환경에서 양육자인 부모와 최초로 인간관계를 맺기 시작하며 부모를 통해 자기가 살아가야 할 습관, 태도를 형성하게 되고 장차 주어진 환경에 적응해 나가는 법과 소비자사회화 역시 배우게 된다.
	자아존중감의 특징에 대해 서술하시오.	이처럼 가정환경은 생활양식, 행동양식 등 기본적인 것에 영향을줄 뿐만 아니라 소비자로서 중요한 자아존중감을 포함하는 성격형성에도 영향을 주는 매우 중요한 요인이라 할 수 있다. 특히, 자아존중감은 개인의 사회적 행동과 역할을 결정하는 중심특성이며 개인의 성격발달과 환경적응 및 긍정적 자아실현의 가장 중요한 요소로써 사회심리적 적응을 나타내는 중요한 변인이 될 수 있다(이혜숙, 1998). 이는 가정은 개인의 성격형성의 원동력이 되기 때문에 자녀들에게 심신의 건강을 유지시켜 주어야 하는 가장 기본적인 환경이 되어야 하며, 기본적인 환경을 형성하기 위한 많은 노력들이 필요함을 말하고 있다고 할 수 있다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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