[논문]일부 고학년 초등학생들의 구강건강신념 및 치과진료에 따른 구강건강 행위의 관련성

정유선; 김수경

일부 고학년 초등학생들의 구강건강신념 및 치과진료에 따른 구강건강 행위의 관련성
Relevant on oral health, oral health beliefs and practices of dental care in some elementary students 원문보기

한국치위생학회지 = Journal of Korean Society of Dental Hygiene, v.11 no.6, 2011년, pp.985 - 992

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Objectives : This study is based on oral health knowledge and oral health belief, oral health behaviors are processed of an elementary school oral health education. Methods : Questionnaire survey was carried out targeting the elementary grades 5,6, in Nowon region. The data collected with T-test and pearson correlation analysis results were as follows: Results : 1. Correct answers of oral health knowledge is not required to treat dental decay in children's showed 5 grade students 17 persons 11.3%, 6 grade students 10 persons 6.8%. 2. 2 times of a day brush strokes showed 5 grade students85 persons56.6% and 6 grade students 79 persons 53.7%. 3. Students who have received dental care, oral health beliefs of the seriousness of the average $10.80{\pm}3.94$ and showed, Students who have never received dental care in the severity of oral health beliefs appear to the average $9.16{\pm}3.15$ were significantly different. 4. Elementary students' oral health beliefs and health of the sensitivity of the severity and disability - increasing the motivation to increase susceptibility showed a positive correlation, negative correlation between benefit and importance was the. Conclusions : In this study, elementary school students learn proper oral health knowledge will be required to be properly trained, improving oral health, oral health education beliefs lead to action would be to help.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 초등학교 구강보건교육에 기초자료를 제공 하자 노원구에 위치한 초등학교 5,6학년 300명을 대상으로 구강건강신념의 차이와 구강보건 지식과 구강보건 행동을 알아보았다. 수집된 자료는 x²-test와 T-test 와 pearson correlation 분석을 수행하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
초등학생의 구강건강신념은 학생 자신의 바람직한 구강관리행위를 하도록 하는데 중요한 영향을 미친다고 할 수 있다. 본 연구에서는 고학년 초등학생들의 구강건강신념을 알아보고 치과진료에 따른 구강건강행위의 실태를 파악하여, 초등학교 구강보건교육프로그램의 기초자료를 제공하고자 합니다.

제안 방법

구강건강신념에 대한 선행연구 김¹⁰⁾의 연구에서 사용한 도구 및 연구내용을 참고하여 수정, 보완하였으며, 치과치료에 관한 6문항, 구강보건지식 16문항, 구강보건행동 10문항, 구강건강신념(감수성, 심각성, 유익성, 중요성, 장애성, 건강-동기) 각각 5문항을 조사하였다. 구강건강신념은 Likert 5점 척도를 사용하였으며, 가장 높은 점수를 5, 가장 낮은 점수를 1로 하였다.
본 연구는 2011년 2월부터 3월까지 서울 노원구에 위치한 초등학교 5학년, 6학년 300을 대상으로 조사하였다. 설문조사의 취지와 작성방법을 설명하고 연구 참여에 대한 동의를 구한 후 자기기입식으로 작성하였다. 초등학생 대상자 300명 중 설문의 응답이 불충분한 3부를 제외한 297부를 대상으로 하였다.
본 연구는 초등학교 구강보건교육에 기초자료를 제공 하자 노원구에 위치한 초등학교 5,6학년 300명을 대상으로 구강건강신념의 차이와 구강보건 지식과 구강보건 행동을 알아보았다. 수집된 자료는 x²-test와 T-test 와 pearson correlation 분석을 수행하여 다음과 같은 결과를 얻었다.

대상 데이터

본 연구는 2011년 2월부터 3월까지 서울 노원구에 위치한 초등학교 5학년, 6학년 300을 대상으로 조사하였다. 설문조사의 취지와 작성방법을 설명하고 연구 참여에 대한 동의를 구한 후 자기기입식으로 작성하였다.
설문조사의 취지와 작성방법을 설명하고 연구 참여에 대한 동의를 구한 후 자기기입식으로 작성하였다. 초등학생 대상자 300명 중 설문의 응답이 불충분한 3부를 제외한 297부를 대상으로 하였다.

데이터처리

학년별 구강보건지식, 치과진료 시술에 따른 구강건강신념을 알아보기 위하여 T-test 를 하였으며, 학년별 구강 보건 행동은 x²-test 를 하였다. 구강건강신념 간의 상관관계를 알아보기 위해 pearson correlation을 실시하였다.
0프로그램을 이용하였다. 학년별 구강보건지식, 치과진료 시술에 따른 구강건강신념을 알아보기 위하여 T-test 를 하였으며, 학년별 구강 보건 행동은 x²-test 를 하였다. 구강건강신념 간의 상관관계를 알아보기 위해 pearson correlation을 실시하였다.

성능/효과

1. 구강보건지식 중 어린이의 충치는 치료하지 않아도 된다의 정답자는 5학년 학생이 17명으로 11.3%, 6학년 학생이 10명 6.8%를 보였으며, 충치는 세균이 일으키는 것이므로 음식물 하고는 상관이 없다의 정답자는 5학년 학생이 84명으로 56.0%, 6학년 학생이 59명으로 40.1%로 나타났다.
3. 치과 치료를 받은 적이 있는 학생의 구강보건신념중 감수성은 평균 10.80±3.94을 보였으며, 치과치료를 받은 적이 없는 학생의 구강보건신념 중 감수성은 평균 9.16±3.15를 나타나 유의한 차이를 보였다.
4. 초등학생들의 구강건강신념의 감수성은 심각성과 장애성과 건강-동기가 증가함에 따라 감수성도 증가하는 양의 상관관계를 보였으며, 유익성과 중요성은 음의 상관관계를 보였다.
구강건강신념은 치과 치료를 받은 적이 있는 학생의 구강보건신념 중 감수성은 평균 10.80±3.94을 보였으며, 불소도포를 실시한 학생의 구강보건지식은 평균은 25.31±5.38을 나타났다.
불소도포를 실시한 학생의 구강보건지식은 평균은 25.31±5.38을 나타냈으며 불소도포를 실시하지 않은 학생의 구강보건지식은 평균은 23.98±5.69을 나타냈으며, 구강보건신념 중 중요성의 불소도포를 실시한 학생의 평균은 18.62±4.10을 보였으며, 불소도포를 실시하지 않은 학생의 평균은 17.01±6.55 나타났다.
불소도포를 실시한 학생의 구강보건지식은 평균은 25.31±5.38을 나타냈으며 불소도포를 실시하지 않은 학생의 구강보건지식은 평균은 23.98±5.69을 나타냈으며, 구강보건신념 중 중요성의 불소도포를 실시한 학생의 평균은 18.62±4.10을 보였으며, 불소도포를 실시하지 않은 학생의 평균은 17.01±6.55로 나타나 유의한 차이를 보였다.
심각성은 장애성과 양의 상관관계를 보였으며(p<0.01), 유익성은 중요성과 양의 상관관계가 나타났고 장애성과는 음의 상관관계를 보였다(p<0.01).
초등학생들의 구강건강신념의 감수성은 심각성과 장애성과 건강- 동기가 증가함에 따라 감수성도 증가하는 양의 상관관계를 보였으며(p<0.01), 유익성과 중요성은 음의 상관관계를 보였다(p<0.01).
치과 치료를 받은 적이 있는 학생의 구강보건신념 중 감수성은 평균 10.80±3.94을 보였으며, 치과 치료를 받은 적이 없는 학생의 구강보건신념 중 감수성은 평균 9.16±3.15를 나타냈다.
치면열구전색을 실시한 학생의 구강보건지식의 평균은 25.49±5.19 치면열구전색을 실시하지 않은 학생의 구강보건지식의 평균은 24.04±5.74으로 나타나 유의한 차이가 있었다(p<0.05).

후속연구

따라서 본 연구에서는 초등학교 학생들의 올바른 구강보건 지식을 습득할 수 있도록 올바르게 교육을 하여야 할 것이며, 구강건강신념을 높여 구강보건 교육이 행동으로 이어 질 수 있도록 하여야 할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	초등학교 학령기가 구강관리를 시작해야하는 최적기인 이유는 무엇인가?	초등학교 학령기는 유치가 영구치로 교환되는 시기이며, 치아우식증이 가장 빈발하는 시기이고, 치은염이 치주병으로 발전하는 시기이기 때문에, 구강관리를 시작해야하는 최적기라고 생각된다1). 하지만 학령기의 아동들은 자신의 건강과 영양에 관한 일반적인 지식이 부족하여 건강의 중요성을 알지 못하는 취약점을 지니고 있다2).
	치아우식증으로 인한 유년기의 치아 상실은 어떤 악영향을 가져올 수 있는가?	2개로 감소하였지만 선진국에 비해서는 여전히 열악하였다. 치아우식증으로 인한 유년기의 치아 상실은 성장부진, 말하기 능력 발달 저하, 집중력 결핍, 자신감 결여 등 여러 방면에서 악영향을 가져올 수 있다4). 초등학교 고학년의 학생들은 모친의 영향을 받는 저학년과는 달리 자기주도 학습 및 행동이 시작되는 시기이므로 이 시기의 구강 관리가 요구된다.
	본 연구에서 노원구에 위치한 초등학교 5,6학년 300명을 대상으로 구강건강신념의 차이와 구강보건 지식과 구강보건 행동을 조사한 결과는 어떠한가?	1. 구강보건지식 중 어린이의 충치는 치료하지 않아도 된다의 정답자는 5학년 학생이 17명으로 11.3%, 6학년 학생이 10명 6.8%를 보였으며, 충치는 세균이 일으키는 것이므로 음식물 하고는 상관이 없다의 정답자는 5학년 학생이 84명으로 56.0%, 6학년 학생이 59명으로 40.1%로 나타났다. 2. 하루 칫솔질 횟수는 2번은 5학년 학생이 85명으로 56.67%를 보였으며, 6학년 학생은79명으로 53.74%를 보였다. 칫솔질 시기는 5학년 학생이 아침 식사 후 116명으로 77.3%, 6학년 학생은 저녁 식사 후가 101명으로 68.7%를 나타냈다. 3. 치과 치료를 받은 적이 있는 학생의 구강보건신념중 감수성은 평균 10.80±3.94을 보였으며, 치과치료를 받은 적이 없는 학생의 구강보건신념 중 감수성은 평균 9.16±3.15를 나타나 유의한 차이를 보였다. 불소도포를 실시한 학생의 구강보건지식은 평균은 25.31±5.38을 나타냈으며 불소도포를 실시하지 않은 학생의 구강보건지식은 평균은 23.98±5.69을 나타냈으며, 구강보건신념 중 중요성의 불소도포를 실시한 학생의 평균은 18.62±4.10을 보였으며, 불소도포를 실시하지 않은 학생의 평균은 17.01±6.55로 나타나 유의한 차이를 보였다. 4. 초등학생들의 구강건강신념의 감수성은 심각성과 장애성과 건강-동기가 증가함에 따라 감수성도 증가하는 양의 상관관계를 보였으며, 유익성과 중요성은 음의 상관관계를 보였다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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