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STEM 기반 수학 교수-학습 프로그램의 효과에 관한 연구
A study on the effects of STEM based approach for teaching and learning mathematics 원문보기

韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.16 no.2, 2013년, pp.337 - 362  

이혜숙 (이화여자대학교) ,  민주영 (이화여자대학교) ,  한혜숙 (단국대학교)

초록
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본 연구는 STEM 기반 수학 교수-학습 프로그램을 개발, 적용하여 이 프로그램이 중학교 2학년 학생들의 수학 학습 및 진로 선택에 어떤 영향을 미치는지에 대해서 조사하였다. 본 연구에서 개발한 STEM 기반 수학 교수-학습 프로그램은 학생들이 수학적 개념을 과학, 기술 공학, 실생활과 연계하여 학습할 수 있도록 설계되었다. 연구 결과에 의하면 STEM 기반 교수-학습 프로그램은 학생들의 수학 교과에 대한 정의적 특성(자기조절력, 가치인식, 자신감)과 문제해결력을 향상시키는데 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 이와 더불어 STEM 기반 교수-학습 프로그램은 학생들이 이공계 분야로 진로를 설정하거나 탐색하도록 하는데 긍정적인 역할을 한 것으로 나타났다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purposes of the study were to develop STEM instructional materials for teaching and learning mathematics and to investigate how the STEM based approach affects on students' learning of mathematics in cognitive and affective domain and career choice. STEM instructional materials were designed for...

주제어

#문제해결력   #정의적 특성   #진로 선택   #STEM 교육  

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
STEM 교육이란? 수학과 관련된 통합교육은 다양한 형태로 존재하고 있으나 최근 많은 관심을 받고 있는 유형은 STEM/STEAM 교육이다. STEM 교육은 기존의 수학-과학-기술통합교육인 MST(mathematics, science, technology; MST)교육에 공학(engineering)교과가 추가되어 과학-기술-공학-수학의네 영역을 통합하여 교육을 하려는 시도이다(김진수, 2007). STEM이라는 용어는 1990년대미국 NSF에서 과학, 기술, 공학, 수학 교육과정을 일컫는 약칭으로 사용하기 시작하여 STEM 분야의 통합교육을 의미하는 용어로 사용되어진다.
2011년에 NRC에서는 미국의 STEM 교육의 목표를 어떻게 제시하였는가? 목표1. STEM 분야로 진로 및 직업을 선택하는 학생의 수를 증가시키고 STEM 분야에서 여성 및 소수민족 학생의 참여를 확대하는 것 목표2. STEM 전문 인력을 확대하고 STEM 직종에서 여성 및 소수민족의 참여를 확대하는 것 목표3. 모든 학교급 학생들의 STEM 소양을 증진시키는 것
MST란? 수학 교과를 포함하고 있는 통합/융합교육 유형으로는 수학-과학통합교육, 수학-과학-기술통합교육인 MST(mathematics, science, technology; MST), 과학-기술-공학-수학통합교육인 STEM(science, technology, engineering, mathematics; STEM), STEM 교육에 예술 (Arts)을 포함시킨 STEAM(science, technology, engineering, arts, mathematics; STEAM) 교육 등이 있다. 이러한 통합/융합교육에 대한 효과를 알아보기 위해서 초, 중, 고등학생뿐 아니라 대학생들을 대상으로 다양한 선행연구(예.
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