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NTIS 바로가기韓國 家政科敎育學會誌 = Journal of Korean Home Economics Education Association, v.27 no.4, 2015년, pp.51 - 65
윤선영 (유덕중학교) , 신효식 (전남대학교 가정교육과, 생활과학연구소) , 이선정 (전남대학교 가정교육과, 생활과학연구소)
The purpose of this study was to investigate the relation among family strength, creative personality, and career maturity. This subjects were the 508 middle school students living in Gwangju. Data was analyzed for frequency, percentage, mean, standard deviation, cronbach's
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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가족 간에 깊이 있는 대화를 통해 의사소통 및 유대감을 강화해야 할 필요성이 제기된 이유는? | 첫째, 중학생의 가족건강성, 창의적 인성, 진로성숙도의 일반적인 경향을 살펴보면, 가족건강성은 재정적 안정 4.01, 가족존중 및 애정 3.80, 역할공유 및 문제해결력 3.55, 의사소통 및 유대감 3.42 순으로 중간값(3.0)보다 높게 나타났다. 가족건강성의 하위영역 중 재정적 안정 정도는 높게 인식하지만 의사소통 및 유대감은 상대적으로 낮게 나타났다. 이는 청소년을 대상으로 가족건강성을 연구한 Lee(2012), Hong(2013)의 연구에서 의사소통 및 유대감이 가장 낮게 나온 것과 일치하는 결과이며,중학생의 가족건강성은 대체로 높으나 가족과의 의사소통에 어려움을 느끼고 있다고 한 Song(2004)의 연구결과와 유사하다. 2011년 보건복지부의 조사에 의하면 우리나라 청소년 중 부모와 30분 이상 대화를 하지 않는 비율이 아버지와는 42.1%, 어머니와는 22.4%인 것으로 나타난다(Ministry of gender equality and family, 2014). 인터넷과 휴대전화로 또래집단간의 의사소통에는 익숙하지만 집에서의 대화는 점점 줄어들고 있는 것이다. 따라서, 가족 간에 깊이 있는 대화를 통해 의사소통 및 유대감을 강화해야 할 필요성이 제기된다. | |
청소년에게 진로선택의 역할은 무엇인가? | 진로 선택은 인생에서 중대한 결정 중의 하나이다. 청소년에게 진로선택은 장차 펼쳐질 삶의 터전을 마련하는데 필수적이며, 현명한 직업 선택을 통해 보람과 긍지를 느끼며 자아실현을 할 수 있다. 특히 현대 사회는 산업과 직업구조가 빠르게 변화하고 있어 예비사회인인 청소년들은 사회변화에 맞춰 자신의 적성과 흥미를 고려한 진로를 선택하기 위해 노력해야 한다. | |
중학교 가정교과에서 ‘가정 생활’ 영역의 핵심 역량은 무엇인가? | 2009 개정 교육과정의 기술 가정 교과의 목표에 의하면, 기술가정 교과는 노작체험을 비롯한 다양한 실천적 경험을 바탕으로 자신이 당면한 문제를 주도적으로 해결하고 일과 직업에 대한 건전한 가치관을 형성하여 진로 설계를 포괄하는 생애를 설계하는 진로 개발 능력, 실천적 자기 관리 능력 등의 역량을 기르는 핵심 교과로서 그 역할을 담당한다고 명시되어 있다. 또한, 중학교 가정교과에서 ‘가정 생활’ 영역의 핵심 역량은 국가 사회적 요구를 반영한 학습자가 자기관리능력, 실천적 문제해결능력, 창의력, 진로개발능력, 대인관계능력, 의사소통능력 등을 기를 수 있도록 하는 것이다(Ministry of education, science and technology, 2011). 기술 가정 교과에서 뿐만 아니라 타 교과에서도 진로교육이 포함되어 있고, 진로와 직업이라는 선택교과를 이수하게 하거나 창의적 체험활동의 한 분야로 진로활동 시간을 구성, 혹은 전문 진로 상담교사를 배치하는 등 교육계에서는 다양한 형태로 진로에 관심을 갖고 여러 정책을 통해 학생들의 진로교육에 많은 자원을 투입하고 있다. |
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