[논문]취원 유아 어머니의 삶의 만족도에 대한 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식의 영향: 직업유무별 비교

정계숙; 차지량; 문지애

doi:10.5723/kjcs.2016.37.6.95

취원 유아 어머니의 삶의 만족도에 대한 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식의 영향: 직업유무별 비교
The Effects of Authentic Parental Competence and Awareness of the Early Childhood Educational Community on the Life Satisfaction of Mothers With Preschoolers: A Comparison of Employment Status 원문보기

Korean journal of child studies = 아동학회지, v.37 no.6, 2016년, pp.95 - 106

정계숙 (부산대학교 유아교육과) , 차지량 (부산대학교 교육발전연구소) , 문지애 (부산대학교 교육발전연구소)

Abstract ▼ AI-Helper

Objective: The purpose of this study was to examine the effects of authentic parental competence and awareness of early childhood educational community on the life satisfaction of mothers with preschoolers depending on mothers' employment status. Methods: A total of 238 mothers (98 employed, 130 unemployed) whose children were attending early childhood institutes participated in a survey measuring three variables. Results and Conclusion: The findings of the study were as follows: First, there were positive correlations between authentic parental competence, awareness of early childhood educational community, and life satisfaction, regardless of employment status. Second, comparing employed mothers with unemployed mothers, a common variable affecting life satisfaction was social competence, a sub-variable of authentic parental competence. Further, self-system competence, a sub-factor of authentic parental competence, influenced life satisfaction for employed mothers, and sharing core values, a sub-variable of awareness of the early childhood educational community, influenced life satisfaction for unemployed mothers.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

본 연구는 유아교육기관에 유아기 자녀를 보내고 있는 어머니의 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식이 삶의 만족도에 미치는 영향을 어머니의 직업 유무에 따라 비교해보기 위하여 실시되었다. 연구 결과를 논의하면 다음과 같다.
이에 본 연구에서는 유아교육기관에 취원한 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식이 삶의 만족도에 미치는 영향을 알아보되 직업 유무에 따라 비교해보는 데 목적이 있다. 이러한 연구는 유아교육기관에 자녀를 보내고 있는 어머니의 기관 경험과 연결하여 삶의 만족감에 영향을 미치는 개인 내적 요인의 영향을 이해함으로써 삶의 만족감 증진을 위한 부모교육에 필요한 자료를 얻을 수 있다. 즉, 사회적 상황과 부모의 특성을 반영한 부모교육의 강조 경향에 따라(S.
이에 본 연구에서는 유아교육기관에 취원한 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식이 삶의 만족도에 미치는 영향을 알아보되 직업 유무에 따라 비교해보는 데 목적이 있다. 이러한 연구는 유아교육기관에 자녀를 보내고 있는 어머니의 기관 경험과 연결하여 삶의 만족감에 영향을 미치는 개인 내적 요인의 영향을 이해함으로써 삶의 만족감 증진을 위한 부모교육에 필요한 자료를 얻을 수 있다.

제안 방법

그 결과 비취업모의 경우에 학력에 따라서만 삶의 만족도에 유의한 차이(F = 4.20, p < .01)가 있었으므로 비취업모에 대해서만 학력을 통제변인으로 사용하였다.
부모 참 역량과 유아교육공동체 인식의 어머니의 삶의 만족도에 대한 영향력을 알아보기 위하여 회귀분석을 실시하기 전에, 먼저 어머니의 인구사회학적 변인인 연령, 학력 및 자녀 재원 기관유형 변인들의 통제 여부를 결정하기 위해 직업유무별로 세 변인에 따른 삶의 만족도의 차이 여부를 F 검증하였다. 그 결과 비취업모의 경우에 학력에 따라서만 삶의 만족도에 유의한 차이(F = 4.
연구 조사기간은 2015년 11월 4주간이었으며, 참여대상 어머니들은 P시에 소재한 공립유치원, 사립유치원과 국공립어린이집, 민간어린이집 총 4개의 기관을 지인을 통해 유형별로 임의표집하여 대상자를 선정하여 조사를 실시하였다. 설문지는 기관의 요구에 따라 직접 방문하여 전달하였으며, 유아 편으로 각 가정에 전달한 후 교사가 2차례에 걸쳐 수거하였다. 총 350부가 배부되었으며, 회수된 설문지는 275부(회수율78.

대상 데이터

본 연구의 대상은 P시에 소재한 공립유치원, 사립유치원과 국공립어린이집, 민간어린이집 총 4개에 다니는 유아기 자녀를 둔 어머니 228명이었다. 참여 어머니들의 직업 유무는 직업을 가지고 있는 어머니가 98명(40.
연구 조사기간은 2015년 11월 4주간이었으며, 참여대상 어머니들은 P시에 소재한 공립유치원, 사립유치원과 국공립어린이집, 민간어린이집 총 4개의 기관을 지인을 통해 유형별로 임의표집하여 대상자를 선정하여 조사를 실시하였다. 설문지는 기관의 요구에 따라 직접 방문하여 전달하였으며, 유아 편으로 각 가정에 전달한 후 교사가 2차례에 걸쳐 수거하였다.
설문지는 기관의 요구에 따라 직접 방문하여 전달하였으며, 유아 편으로 각 가정에 전달한 후 교사가 2차례에 걸쳐 수거하였다. 총 350부가 배부되었으며, 회수된 설문지는 275부(회수율78.5%)이었으며, 그 중 무응답 및 불성실하게 응답한 설문지와 아버지가 답한 설문지, 직업 유무에 대한 응답을 하지 않은 47부를 제외한 총 228부가 최종 분석대상이 되었다.

데이터처리

먼저, 어머니의 삶의 만족도, 부모 참 역량, 유아교육공동체 인식의 각 하위요인들의 평균과 표준편차를 구하고 세 변인 간의 관계를 확인하기 위하여 상관분석을 실시하였다. 또한 삶의 만족도에 대한 부모 참 역량, 교육공동체 인식 하위요인들의 영향력을 분석하되 어머니의 직업유무별 비교를 위해 두 집단으로 나누어 회귀분석을 실시하였다. 이때 어머니의 연령, 학력 및 자녀재원 기관의 유형 등 어머니의 인구사회학적 요인을 통제변인으로 넣어 분석하였는데, 기관 유형은 더미 처리하였다.
, Armonk, NY)을 이용하여 통계처리 하였다. 먼저, 어머니의 삶의 만족도, 부모 참 역량, 유아교육공동체 인식의 각 하위요인들의 평균과 표준편차를 구하고 세 변인 간의 관계를 확인하기 위하여 상관분석을 실시하였다. 또한 삶의 만족도에 대한 부모 참 역량, 교육공동체 인식 하위요인들의 영향력을 분석하되 어머니의 직업유무별 비교를 위해 두 집단으로 나누어 회귀분석을 실시하였다.

이론/모형

어머니가 유아교육기관을 교육공동체로 인식하는 정도를 측정하기 위해 Chung, Kyun과 Park (2015)이 개발한 유아교육공동체 인식 척도를 사용하였다. 이 척도는 동반자적 의식과 핵심가치 공유와 같은 2개의 요인이 각각 8문항, 9문항씩으로 구성되어 총 17문항으로 이루어져 있다.
어머니의 삶의 만족도를 측정하기 위해 Suh와 Koo (2011)가 개발한 단축형 행복척도(Concise Measure of Subjective WellBeing [COMOSWB]) 중 자신의 개인적 측면 및 대인관계(예:“나는 내 삶의 관계적 측면에 대해서 만족한다. ”)와 소속집단에 대한 만족도를 측정하는 삶의 만족에 관한 3문항을 선별하여 사용하였다.
유아기 자녀를 둔 어머니의 부모 참 역량을 측정하기 위해 단축형 부모 참 역량 척도(Chung, Cha, & Park, 2016)를 사용하였다.

성능/효과

결론적으로 본 연구에서는 유아교육기관에 자녀를 보내고있는 어머니가 느끼는 삶의 만족도는 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식의 영향을 받음을 알 수 있었으며, 이를 직업유무별로 비교해보면 영향 변인이 다소 다르다는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 직업유무별 표집수가 다소 적고 어머니의 직업 종류, 직업 만족도 등 더 구체적인 직업 변인을 다루지 못한점은 앞으로의 연구에서 보완되어야 할 것이다.
그러나 직업유무별로 이러한 관계를 살펴보면, 비취업모의 경우 취업모에 비해 유아교육기관을 교육공동체로 인식하는 정도가 높을수록 삶의 만족도가 더 높게 나타나는 경향이 있었고, 부모 참 역량과 삶의 만족도 간에는 이러한 경향이 뚜렷하지 않았다.
둘째, 전체 어머니는 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식이 높을수록 삶의 만족도가 높았다. 이러한 결과는 우선 부모 참 역량은 삶의 만족도와 정적 상관이 있다는 Chung과 Kyun (2014)의 연구와 같은 결과이며, 비록 유아교사에 대한 연구결과이나 공동체 의식은 삶의 만족도와도 상관이 있다는 Yuh(2016)의 연구와 맥을 같이 한다.
부모 참 역량과 유아교육공동체 인식 하위요인들 중 부모 참 역량의 사회적 역량(β = .30, p < .01)과 유아교육공동체 인식의 핵심가치 공유(β = .27, p < .05)가 삶의 만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 어머니의 직업유무별 삶의 만족도에 영향을 미치는 공통 변인은 부모 참 역량 하위요인인 사회적 역량이며, 이는 두 집단에서 모두 삶의 만족도에 가장 유의한 영향 변인이었다.
24, ns). 이를 통해 본 연구에 참여한 취업모와 비취업모의 부모 참 역량(6점 척도), 유아교육공동체 인식(5점 척도), 삶의 만족도(7점 척도)는 모두 평균이 중앙값보다 높아 보통 이상의 수준으로 높게 지각되고 있음을 알 수 있다.
전체적으로 어머니의 직업유무별로 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인을 살펴보면 공통적으로 사회적 역량이 유의한 영향 요인이며, 취업모는 부모 참 역량 요인만이 삶의 만족도에 영향을 미치는 반면 비취업모의 경우에는 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식 요인이 모두 영향을 미쳤다.
001)의 상관이 있었다. 전체적으로 취업모와 비취업모 모두 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식이 높을수록 삶의 만족도가 높으며, 특히 취업모보다 비취업모의 경우 유아교육기관을 교육공동체로 인식하는 정도가 높을수록 삶의 만족도가 높아지는 경향이 더 뚜렷함을 알 수 있다.
첫째, 기초자료로 분석된 전체 어머니의 부모 참 역량, 유아교육공동체 인식 및 삶의 만족도는 모두 보통 이상의 수준으로 높게 지각되고 있었다. 이러한 부모 참 역량, 유아교육공동체 인식의 수준은 Chung과 Kyun (2014), Chung 등(2016)의 결과와 유사하였다.

후속연구

, 2015)한다는 인식이 높을수록 자신의 삶에 만족하는 점은 삶의 만족도 증진을 위한 부모교육의 개별화 방안과 관련하여 또 하나의 중요한 시사점을 제공한다. 그러나 취업모의 경우 교육공동체 인식이 삶의 만족도에 미치는 영향이 유의하지 않은 것은 비취업모에 비해 유아교육기관과의 관계가 상대적으로 소원함으로 인한 결과일 수 있으므로, 비취업모와 마찬가지로 유아교육공동체를 경험할 수 있는 많은 기회를 제공하는 방안을 강구할 필요도 있을 것이다.
결론적으로 본 연구에서는 유아교육기관에 자녀를 보내고있는 어머니가 느끼는 삶의 만족도는 부모 참 역량과 유아교육공동체 인식의 영향을 받음을 알 수 있었으며, 이를 직업유무별로 비교해보면 영향 변인이 다소 다르다는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 직업유무별 표집수가 다소 적고 어머니의 직업 종류, 직업 만족도 등 더 구체적인 직업 변인을 다루지 못한점은 앞으로의 연구에서 보완되어야 할 것이다. 그러나 본 연구의 결과는 삶의 만족도 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 시에 고려해야 할 내용요소와 구성 방향 및 어머니 직업유무별 개별화 필요성에 대한 시사점을 제공하였다.
Lee, 2000) 있다. 앞으로 어머니의 삶의 만족도에 대한 더 많은 깊이 있는 연구를 통해 직업유무의 영향을 좀 더 심도 있게 파악할 필요가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	삶의 질에 관한 연구가 많은 관심을 받고 있는 이유는 무엇인가?	삶의 질에 관한 연구는 1990년대 이후 한 개인이 자신의 삶에 대해 느끼는 즐거움, 행복감, 유능함, 자긍심, 보람, 삶의 의미 등에 대한 관심과 욕구가 고조되면서(Cha, 2001) 많은 관심을 받고 있다. 이와 더불어 개인이 느끼는 삶의 질에 영향을 주는 주요 심리적 특성으로 삶의 만족도에 대한 연구도 주목을 받고 있다.
	삶의 만족도란 무엇인가?	이와 더불어 개인이 느끼는 삶의 질에 영향을 주는 주요 심리적 특성으로 삶의 만족도에 대한 연구도 주목을 받고 있다. 삶의 만족도는 자신이 경험하고 기대하는 수준과 비교에 의해 결정되며, 현재 삶에 얼마나 만족하는 가를 인지하고 주관적으로 평가하는 것을 말하므로(Andrews & Withey, 1976), 자신의 삶의 질을 평가하는 유용한 지표로 활용될 수 있기(G. H.
	어머니의 행복이나 삶의 만족도에 대한 연구의 필요성이 확산되는 이유는 무엇인가?	Kim & Han, 2006)라는 인식으로 인해 어머니의 행복이나 삶의 만족도에 대한 연구의 필요성이 확산된 것과 관련이 있어 보인다. 실제로 유아의 어머니를 대상으로 한 삶의 만족도와 관련한 연구에서는 삶에 대한 만족감은 양육행동에 개인차를 가져오는 양육스트레스(S.-J. Lee, 2005), 양육효능감(Chung, Kim, & Ha, 2012; Chung & Kyun, 2014; Luster & Kain, 1987), 부모역할만족도(Guidubaldi & Cleminshaw, 1989; H. S. Kim, 2003)와 관련성이 있다. 또한 삶의 만족도가 낮은 어머니는 무능감, 무력감, 좌절, 우울, 불안등의 부정적 정서를 가지게 되는데(Jo, Na, & Hong, 2015; G.- H. Kim & Lee, 2011), 이러한 부정적 정서는 부정적 양육행동으로 귀결되어 삶의 만족도가 떨어지면 거부적 양육행동을 많이 한다(J. Y. Kim & Min, 2010). 그러나 자신이 행복하다고 여기거나 삶의 만족도가 높은 어머니는 자녀와의 다각적인 상호작용에서 보다 민감하고 반응성이 높으며 긍정적인 정서로 상호작용하며(Biddulph, 2005; M.-J. Kim & Kim, 2010; S.-Y. Park, Park, & Cheah, 2007) 애정적 양육행동을 많이 한다는 것이다 (J. Y. Kim & Min, 2010). 따라서 어머니의 삶에 대한 만족감은 어머니 자신의 정서심리적 건강성뿐 아니라 자녀양육 실제를 달라지게 한다.

참고문헌 (71)

Andrews, F, M., & Withey, S. (1976). Social indicators of wellbeing. New York: Plenum Press.
Biddulph, S. (2005). Raising babies: Should under 3s go to nursery? London: Harper Thorsons.
Bronfenbrenner, U., & Crouter, A. (1982). Work and family through time and space. In S. B. Kamerman & C. D. Hayes (Eds.), Families that work: Children in a changing world (pp. 39-83). Washington: National Academy Press.
Coverman, S. (1989). Role overload, role conflict, and stress: Addressing consequences of multiple role demands. Social Forces, 67(4), 965-982. doi: 10.1093/sf/67.4.965

상세보기
Erdogan, B., Bauer, T. N., Truxillo, D. M., & Mansfield, L. R. (2012). Whistle while you work: A review of the life satisfaction literature. Journal of Management, 38(4), 1038-1083. doi:10.1177/0149206311429379

상세보기
Gilmore, L., & Cuskelly, M. (2008). Factor structure of the parenting sense of competence scale using a normative sample. Child Care, Health, & Development, 36(1), 48-55. doi:10.1111/j.1365-2214.2008.00867.x
Guidubaldi, J., & Cleminshaw, H. K. (1989). Development and validation of the Cleminshaw-Guidubaldi Parent Satisfaction Scale. In M. J. Fine (Ed.), The second handbook on parent education: Contemporary perspectives. New York: Academic Press.
Hoffenar, P., Balen, F., & Hermanns, J. (2010). The impact of having a baby on the level and content of women's well-being. Social Indicators Research, 97(2), 279-295. doi:10.1007/s11205-009-9503-0

상세보기
Keyser, J. (2006). From parents to partners: Building a familycentered early childhood program. St. Paul, MN: Redleaf Press.
Luster, T., & Kain, E. (1987). The relation between family context and perceptions of parental efficacy. Early Child Development and Care, 29(3), 301-311. doi:10.1080/0300443870290306

상세보기
McGinty, A. S., Justice, L., & Rimm-Kaufman, S. E. (2008). Sense of school community for preschool teachers serving at-risk children. Early Education and Development, 19(2), 361-384. doi:10.1080/10409280801964036

상세보기
Prior, J., & Gerard, M. R. (2007). Family involvement in early childhood education: Research into practice. Clifton Park, NY: Thomson Delmar Learning.
Rogers, S. J., & Deboer, D. D. (2001). Changes in wives' income: Effects on marital happiness, psychological well-being, and the risk of divorce. Journal of Marriage and the Family, 63(2), 458-472. doi:10.1111/j.1741-3737.2001.00458.x

상세보기
Rychen, D. S., & Salganik, L. H. (Eds.). (2001). Defining and selecting key competencies: Theoretical and conceptual foundations. Gottingen: Hogrefe and Huber.
Rychen, D. S., & Salganik, L. H. (2003). Key competencies for a successful life and a well-functioning society. Gottingen: Hogrefe and Huber.
Cha, K. H. (2001). Five factors of personality and life satisfaction among college students. The Korea Journal of Youth Counseling, 9, 7-26. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA76449059
Chin, M. (2003). Income young mothers in New Chance Demonstration Study: A causal relation of employment and depression among low. The Korean Home Economics Association, 41(7), 169-184. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA40116802
Cho, B.-S., & Choi, W.-S. (2013). The correlation between the life satisfaction depending on the attachment types of mothers with young children and their mother-and-child drawings. Korean Journal of Art Therapy, 20(4), 689-709. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99775450
Cho, Y. J., Han, J. A., & Kim, J. H. (2012). A study on the life satisfaction of dual-earner couples with young children aged under six. Health and Social Welfare Review, 32(3), 33-60. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA60261627

상세보기
Choi, E. A. (2015). The process of meaning construction on children's happiness by mothers with young children (Doctoral dissertation). Retrieved from http://www.riss.kr/link?idT13553205
Choi, J. W. (2000). The effect of dual-career parents on psychological adjus tment of chi ldren: Mediated by at tachment (Master's thesis). Retrieved from http://www.riss.kr/link?idT7851501
Chung, K.-S., Kim, M.-J., & Ha, E.-S. (2012). The relationships between maternal happiness, parenting efficacy and egoresiliency of young children. The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education, 17(1), 73-97. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99891687
Chung, K.-S., Cha, J.-R., & Park, H.-K. (2016). A study of factors affecting mothers' perceptions toward early childhood educational community. Korean Journal of Early Childhood Education, 36(1), 477-497. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA101805285

상세보기
Chung, K.-S., & Choi, E.-S. (2013). A study on the development of Authentic Parental Competence Scale for mothers with young children. The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education, 18(3), 225-257. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99891941
Chung, K.-S., & Kyun, J.-Y. (2014). The relationship of 'Authentic Parental Competence' and parental efficacy in mothers of young children: Mediating effect of life satisfaction. The Journal of Humanities, 35, 113-143. Retrieved http://www.riss.kr/link?idA100031233
Chung, K.-S., Kyun, J.-Y., & Park, H.-K. (2015). The development of scale for awareness of early childhood educational community: Focused on parents and teacher. The Korean Society for Early Childhood Education, 35(6), 95-116. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA101741825
Jang, H. (2016). The effect of character strengths, life goals on subjective satisfaction for early childhood teachers. Journal of Future Early Childhood Education, 23(3), 169-196. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA102042392
Jeon, H. K. (2016). The effects of child care teachers job satisfaction, ego-resiliency and self-esteem on the quality of life. Journal of Early Childhood Education & Educare Welfare, 20(3), 101-124. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA102123966
Jeon, W.-K. (2010). A study on the conditions of parents' education programs at the kindergartens in Kyonggi-do and parents' and directors' perception (Master's thesis). Retrieved from http://www.riss.kr/link?idT12022252
Jo, J. O., Na, J., & Hong, K. P. (2015). Multiple mediating effects of anxiety and depression on the relationship between maternal life satisfaction and preschooler behavior problems. Korean Association for Learner-Centered Curriculum and Instruction, 15(10), 75-98. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA101344718
Jung, Y.-J., & Hong, S.-R. (2012). Mediating effects of school life satisfactions and relationship satisfactions on the relations between self-efficacy and subjective quality of life in university students. Journal of Adolescent Welfare, 14(3), 239-257. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA60241323
Ka, Y.-H. (2006). The effects of adults' work-family conflicts on satisfaction in the domains and subjective quality of life. The Korean Journal of Woman Psychology, 11(2), 163-186. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA100632775
Kim, E.-H., Kim, K.-C., Hong, S.-O., Im, Y.-S., & Chung, S. (2007). The evolution and educational meanings of parent participation with co-partnership at a preschool. The Journal of Transformation Society for Early Childhood Education, 1(1), 29-44. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99527981
Kim, G. H. (2011). The effects of employed and unemployed mother's parenting efficacy and parental role satisfaction on life-satisfaction. Journal of the Korean Home Economics Association, 49(5), 49-57. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA82601243
Kim, G.-H., & Lee, J.-M. (2011). A study on the structure model of parental role satisfaction and marital satisfaction on the relationship between mothers' parenting efficacy and life satisfaction. Asian Journal of Child Welfare and Development, 9(3), 19-38. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99823164
Kim, H., & Lee, Y. (2014). Effects of household income and employment status on leisure activities and life satisfaction among the disabled. Disability & Employment, 24(4), 146-171. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA100187283

상세보기
Kim, H. S. (2003). Parental role conflict and psychological wellbeing of dual-earner couples (Master's thesis). Retrieved from http://www.riss.kr/link?idT8984429
Kim, J. H., & Moon, H. J. (2006). Variables related to the parental role satisfaction and parenting behaviors of employed and unemployed mothers. Journal of the Korean Home Economics Association, 44(1), 115-129. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA75467168
Kim, J. Y., & Min, H.-Y. (2010). The effects of adult attachment and satisfaction with life on affection-rejection parenting in preschoolers' mothers. Journal of Korean Child Care and Education, 6(1), 137-155. Retrieved from http://www.newnonmun.com/article21351
Kim, K.-S., Kim, N.-Y., & Lee, E.-H. (2012). A study on mothers with infants and toddlers' needs for daycare centers. Korean Education Inquiry, 30(3), 165-184. Retrieved from http://www.earticle.net/article.aspx?sn196312
Kim, K. S. (1995). Exploring the social character of the job world and the desirable job consciousness. Journal of Local Institute Jang An College, 4(1), 226-271. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA75007723
Kim, K.-S., & Yu, C.-N. (2012). A longitudinal study on life satisfaction and income trajectory in old age. Journal of Welfare for the Aged, 58, 163-188. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99551300
Kim, M.-J., & Kim, J. (2010). The correlation between the mothers' happiness, preschoolers' attachment stability, and peer competence. Journal of Early Childhood Education & Educare Welfare, 14(2), 5-28. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA82364218
Kim, M. S., & Han, Y. S. (2006). Quality of life happiness of middle aged women. Proceedings of Annual Conference of the Korean Psychological Association, 204-205. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA100636232
Kim, N.-H., Lee, E. J., Kwak, S. Y., & Park, M. R. (2013). A phenomenological study on the experiences of parenting burden of working mother with young children in Korea. Korean Journal of Women Health Nursing, 19(3), 188-200. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99794344

원문보기 상세보기
Kim, N.-J., & Lim, Y.-S. (2012). The verification of intervening effect of youth activity on the relationship between stress and life satisfaction of adolescents. Korean Journal of Youth Studies, 19(8), 219-240. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA60214435
Kim, S. R. (2001). A study on the children's affective characteristics of the employed mothers and unemployed mothers (Master's thesis). Retrieved from http://www.riss.kr/link?idT7968714
Kwon, H. S. (2012). The influence of work environment, jobrelated environment and burnout on the satisfaction with life among nursery school teachers. Journal of Korean Child Care and Education, 8(2), 157-174. Retrieved from http://www.newnonmun.com/article28520
Kwon, J. K., & Kim J. H. (2011). The change tendency and the prediction for career properties following the trajectory classes of job decision in adolescence: The career worry during college and the career properties during high school. Journal of Employment and Skills Development, 14(1), 49-74. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA101521591
Lee, B.-N., & Eom, E.-N. (2008). Mothers' and future mothers' view of parents and view of children. Journal of Child Education, 12(3), 175-194. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA75580155
Lee, H. S. (2000). Impact of income on subjective quality of life. Korea Journal of Population Studies, 23(1), 91-117. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA76122049
Lee, J. I., & Soe, H. A. (2016). Mediating effects of mental health on the relationship between life satisfaction and maternal attitude in mothers of preschoolers. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 16(1), 848-868. Retrieved from http://www.newnonmun.com/article10752465
Lee, J. O. (2008). Maternal parenting stress, efficacy and behavior: A comparative study between mothers with infants and those with kindergarteners. Journal of Young Child Studies, 11, 41-61. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA97762531
Lee, S.-B., & Won, J.-H. (2013). The effect of early childhood teacher of life satisfaction, psychological well-being on ego-resilience. Journal of Children's Literature & Education, 14(3), 263-281. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99927765
Lee, S. H., Min, H. Y., Kwon, H. J., Jung, Y. J., Han, Y. J., Choi, Y. K., & Kwon, K. N. (2010). Parent education. Seoul: Hakjisa.
Lee, S.-J. (2005). The relationship between the parenting stress and psychological well-being of the mothers of the child with the disability: Testing a mediating model of active coping stategy and social support (Doctoral dissertation). Retrieved from http://www.riss.kr/link?idT10219367
Lee, W. Y., & Song, K. S. (2005). Relationships between a sense of community and role performance of preschool teachers. The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education, 10(3), 215-233. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA75433792
Lim, H. S. (2010). Parent participation and recognition needs of early childhood education institutions for family linkage (Master's thesis). Retrieved from http://www.riss.kr/link?idT11968054
Luster, T., & Okagaki, L. (1996). Parent-child relationship: Ecological approach (S. Y. Park, H. S. Doh, & S. Y. Jung, Trans.). Seoul: Hakjisa. (Original work published 1993)
Na, J., & Moon, M. (2001). A study on parental experiences and needs for early childhood educational institutions. Korean Journal of Educational Research, 39(4), 255-270. Retrieved from http://www.newnonmun.com/article197
Park, E. J., & Lee, S.-L. (2013). Differences in time deficit and time satisfaction according to the types of child care time of dual-earner couples with preschool children. Journal of Korean Home Management Association, 31(4), 97-111. Retrieved from http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE02236338
Park, W.-Y. (2002). Teacher's recognition of parents participation as volunteers in kindergarten classrooms. International Journal of Early Childhood Education, 22(1), 163-184. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA99534547
Park, K.-N. (2004). Gender differences in the life satisfaction of elderly. Journal of the Korea Gerontological Society, 24(3), 13-29. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA45035399
Park, S.-Y., Park, S.-Y., & Cheah, C. S. L. (2007). Mother's life satisfaction and parenting behavior as related to child social competence. The Korean Journal of Human Development, 14(2), 29-51. Retrieved from http://www.newnonmun.com/article13314
Rha, J.-H., Kim, S. Y., & Ahn, Y. K. (2005). A survey on parental education in kindergartens of Daejeon. Journal of Human Ecology, 14(4), 505-519. Retrieved from http://www.riss.kr/link?id A100482959
Ryu, K., & Rie, J. (2010). The factors of happy life among Korean women. The Korean Journal of Social and Personality Psychology, 24(2), 89-104. Retrieved from http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE06373364
Suh, E. M., & Koo, J. (2011). A Concise Measure of Subjective Well-being (COMOSWB): Scale development and validation. The Korean Journal of Social and Personality Psychology, 25(1), 96-114. Retrieved from http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE06373390
Suk, M.-S., & Ku, Y.-G. (2015). The effects of family factors on life satisfaction of the adolescent: The mediating effects of self-esteem. Journal of Youth Welfare, 17(1), 55-74. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA100447305
Yang, S., & Shin, C. S. (2011). Work-family conflicts: Challenges of working mothers with young children. Health and Social Welfare Review, 31(3), 70-103. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA82679865

상세보기
Yuh, J. (2016). The association of teacher efficacy, sense of community, and satisfaction with social appreciation of child care with childcare teachers' life satisfaction. Korea Journal of Child Care and Education, 96, 153-173. Retrieved from http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE06595685
Yun, H., & Shin, J. (2015). Determinants of life satisfaction of people with disabilities in Korea: The role of public transfer income. Health and Social Welfare Review, 35(4), 432-461. Retrieved from http://www.riss.kr/link?idA101733407

상세보기

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format