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기술혁신연구, v.24 no.4, 2016년, pp.1 - 26
고윤미 (한국과학기술기획평가원(KISTEP) 전략기획실)
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The period after the PhD has a huge impact on the careers of researcher from a researcher lifecycle perspective. This is a turning point which student receives guidance from professor and become an independent researcher. Furthermore, they learn to develop ideas for independent research, apply for g...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 신진연구자란 무엇인가? | 그러나 선행연구에서 논의하고 있는 신진연구자에 대한 일반적인 정의가 존재하지는 않는다. 명시적으로 문헌에 제시되어 있지는 않으나 통상적으로 신진연구자는 박사학위를 취득한 후 얼마 경과되지 않은 젊은 연구자들을 의미하고, 사전적 의미로 해석한다면, 신진연구자란 학문 분야에서 새롭게 배출되어 자신의 전문적인 연구경험을 형성해 나가고 있는 발전과정에 있는 연구자로 정의할 수 있다(노유진, 2007). 한국과학기술기획평가원(KISTEP)에서는 30대(31세 -40세)로 정의하고 있다. | |
| 박사학위 취득자들은 지식경제 시대에 어떠한 역할을 담당하고 있는가? | 인력정책의 최종적인 지향점은 양질의 연구 환경과 제도 등 인프라를 제공하여 다수의 우수인재를 양성하고 이들이 우수한 연구성과를 지속적으로 창출할 수 있도록 지원하는 것이다. 박사학위 취득자들의 경우 지식경제 시대에 지식생산에서 중요한 역할을 담당(Ciumasu, 2010; Cantwell, 2011)하고 있으며 인적자원 측면에서 국가경쟁력을 위한 기반이 되고 있다. | |
| 포닥은 어떠한 시기라고 볼 수 있는가? | 박사후 연구원 과정으로 불리는 포닥(Post-doc)1)은 과학자의 일생에서 가장 중요한 시기이다. 박사학위 취득 후 독립적으로 연구를 수행하는 시점이며 임시적인 훈련기간으로 볼 수 있다. 연구자로서 독립적인 학술 및 연구경험을 준비하는 기간으로서 국내뿐만 아니라 해외의 주요 대학 및 연구소의 연구그룹에 소속되어 다양한 연구 네트워크를 형성하고 왕성한 지식이전 활동을 수행하는 시기이다. |
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