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NTIS 바로가기디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.15 no.12, 2017년, pp.47 - 57
The purpose of this study was to investigate the difference of counselor-client's intimacy, empathy, and communication level when cognitive thinking trait between counselor and client is the same or not. For this purpose, 70 peer counselors of the S division conducted counseling training for 10 hour...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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상담자의 소진이란? | 상담성과가 없을 때 내담자 뿐 아니라 상담자들 역시 소진을 경험하게 된다. Corey(2003)는 상담자의 소진은 내담자가 달라지지 않을 것이고 더 이상 내담자에게 줄 것이 없다고 느끼게 하는 것으로 무기력하게 되는 상태로 정의하고 있다[1]. 이 때 상담자가 갖는 경험들은 감정적 고갈, 심리적 불안, 일에 대한 성취감소, 정서적 위축 등이 포함된다[2]. | |
상담효과에 부정적 영향을 주는 요인은 무엇이 있는가? | 상담성과를 확인하려는 연구들은 상담과정에서 상담 성과가 어떤 변인들과 관련이 있는지에 관심을 둔다. 많은 연구들은 상담효과에 부정적 영향을 주는 변인으로 상담동기의 부족은 상담과정 중에 비협조적 상태를 이끌 수 있어 상담의 지속성과 성공을 어렵게 하는 요인으로 밝히고 있다[4]. | |
군 내부의 특성적 자원배치를 통한 상담 효과를 나타내는 실용적 대안의 연구가 필요한 이유는? | 이와 같이 또래라는 동질성이 또래상담 장면에서 효과적 소통 및 공감수준에 긍정적 영향을 미친다는 장점들이 있지만, 단기간의 기초상담 교육을 받고 상담을 지원하는 또래상담병과 또래상담병으로부터 도움을 받게 되는 또래 내담자 역시 적절한 도움을 제공하고 제공받을 수 있을 것인가에 대한 불안이 존재한다. 따라서 기초 상담교육 외에 상담자-내담자의 배치전략 등의 그들의 특성적 자원배치만으로도 상담 효과성을 드러낼 수 있는 실용적 대안들에 대한 연구가 필요할 수 있다. |
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