[논문]소방용 완강기에 대한 학습자의 인식 조사 연구

이원주; 이창섭

doi:10.7731/kifse.2018.32.2.073

소방용 완강기에 대한 학습자의 인식 조사 연구
A Survey Study on the Learner's Recognition about the Descending Life Lines for the Fire Emergency Escaping Purpose 원문보기

한국화재소방학회 논문지= Fire science and engineering, v.32 no.2, 2018년, pp.73 - 81

초록
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본 논문은 소방용 완강기에 대한 학습자의 인식(소방용 완강기 설치현황에 대한 인지, 교육경험, 사용방법의 이해 등)을 조사하기 위해 수행되었다. 이를 위해 대전광역시, 충청남도, 그리고 세종특별자치시라는 지역 범위를 설정하고, 해당지역에 거주하는 성인남녀 307명을 대상으로 설문을 실시하였다. 조사된 자료는 SPSS 20.0 win 프로그램을 활용하여 통계처리 하였다. 설문 분석결과, 연구대상자의 72.64%는 소방안전교육을 받았지만, 이 중 39.46%는 소방용 완강기에 대한 내용이 없는 교육을 받은 것으로 나타났다. 소방용 완강기에 대한 소방안전교육의 경험이 있는 연구대상자도 대부분 이론 중심의 강의교육을 수강한 것으로 나타났다(79.26%). 소방용 완강기에 대한 사용경험은 연구대상자의 81.43%가 사용경험이 없는 것으로 나타났으며, 사용방법의 이해는 평균 $3.50{\pm}1.04/5.00$를 보였다. 본 논문의 결과를 바탕으로 한 정책적 제언은 '소방안전교육에서 소방용 완강기에 대한 교육내용을 확대할 필요가 있으며, 소방용 완강기에 대한 체험식 교육기회를 확대할 필요가 있다'는 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study is to survey the learner's recognition about the descending life lines for the fire emergency escaping purpose (DLL-FEEP). For that, we surveyed 307 adult males and females in Chungcheongnam-do, Daejeon metropolitan city, and Sejong metropolitan autonomous city. The surveyed data was statistically analyzed by SPSS 20.0 win program. In the results, 72.64% research participates have received a fire safety education. However, among them, 39.46% research participates have received a fire safety education without the contents of the DLL-FEEP. The style of the education for the DLL-FEEP is mainly the instructor-led training which is 79.26%. The 81.43% research participates have never used a DLL-FEEP. Based on the results in this study, the political proposal based on these results was as follows. We think that the expansion of the educational contents for the DLL-FEEP need in the fire safety education. We believe that results of this paper will help to serve as a basis for the efficient fire safety education with adults.

주제어

표/그림 (20)

그림 Figure 1. Frequency analysis of sex in demographic characteristics.
그림 Figure 3. Frequency analysis of academic background in demographic characteristics.
그림 Figure 4. Frequency analysis of job in demographic characteristics.
그림 Figure 2. Frequency analysis of age in demographic characteristics.
표 Table 1. Components of Questionnaire
표 Table 2. Frequency Analysis for Demographic Characteristics
표 Table 3. Frequency Analysis for Recognition of Installation Situation of the DLL-FEEP
그림 Figure 5. Frequency analysis of Q5 in table 3.
그림 Figure 7. Frequency analysis of Q7 in table 3.
그림 Figure 6. Frequency analysis of Q6 in table 3.
그림 Figure 8. Frequency analysis of Q8 in table 3.
표 Table 4. Frequency Analysis for Educational Experience for the DLL-FEEP
그림 Figure 9. Frequency analysis of Q9 in table 4.
그림 Figure 10. Frequency analysis of Q10 in table 4.
그림 Figure 11. Frequency analysis of Q11 in table 4.
그림 Figure 12. Frequency analysis of Q12 in table 5.
표 Table 5. Frequency Analysis for the Experience for use of the DLL-FEEP
그림 Figure 13. Frequency analysis of Q13 in table 6.
그림 Figure 14. Frequency analysis of Q14 in table 6.
표 Table 6. Frequency Analysis for the Knowledge for the DLL-FEEP

AI 본문요약
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문제 정의

일부 선행연구에서 소화기 및 옥내소화전 교육에 대한 학습자 진단 연구가 발표되었지만, 소방용 완강기에 대한 학습자 진단의 기초연구는 아직 보고된 적이 없다는 것을 확인할 수 있었다. 그러므로 본 논문은 소방용 완강기에 대한 학습자의 기초정보(소방용 완강기 설치현황 인지, 교육경험, 사용경험, 사용방법에 대한 이해 등)를 조사하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 대전광역시, 충청남도, 그리고 세종특별자치시라는 한정된 지역 범위를 설정하고, 20세 이상 성인남녀를 대상으로 소방용 완강기에 대한 인식을 설문을 통해 조사 · 분석하였다.

가설 설정

설문조사는 대전광역시, 충청남도, 그리고 세종특별자치시에 생활권을 두고 있는 20세 이상의 성인남녀를 대상으로 실시하였다. 설문 조사 지역의 한정 및 설정은 지역에 대한 인자가 연구결과에 영향을 미치지 않는다는 가정과 연구의 효율적 진행을 위해 설정하고 진행하였다. 연구대상자는 총 350명을 선정하였으며, 나이에 대한 할당표본추출법을 이용하였다.

제안 방법

모집단을 5개로(20대, 30대, 40대, 50대, 60대 이상) 나누고, 각 층에 대해서 70명씩 배분하였다. 2016년 9월 1일부터 9월 30일까지 2차례 예비조사를 실시하였으며, 설문지 내용과 형식을 수정하여 보완하였다. 2016년 10월 1일부터 30일까지 연구대상 사전 섭외 및 본조사를 실시하였다.
간이완강기의 설치 현황을 법적 기준을 토대로 비교 · 검토하였으며, 이를 바탕으로 문제점의 제기 및 개선 방안을 제시하였다.
둘째, 연구대상자의 소방용 완강기에 대한 교육 경험을 조사한다.
연구대상자는 총 350명을 선정하였으며, 나이에 대한 할당표본추출법을 이용하였다. 모집단을 5개로(20대, 30대, 40대, 50대, 60대 이상) 나누고, 각 층에 대해서 70명씩 배분하였다. 2016년 9월 1일부터 9월 30일까지 2차례 예비조사를 실시하였으며, 설문지 내용과 형식을 수정하여 보완하였다.
설문조사를 위한 주요 구성항목은 전공 교수의 자문을 통하여 구성하였다. 설문지 조사항목은 총 14문항으로 인구 통계학적 특성 4문항, 소방용 완강기의 설치현황 인지 4문항, 교육경험 3문항, 사용경험 1문항, 그리고 이해 2문항으로 구성하였다.
설문조사를 위한 주요 구성항목은 전공 교수의 자문을 통하여 구성하였다. 설문지 조사항목은 총 14문항으로 인구 통계학적 특성 4문항, 소방용 완강기의 설치현황 인지 4문항, 교육경험 3문항, 사용경험 1문항, 그리고 이해 2문항으로 구성하였다. 이를 Table 1에 표기하였다.
셋째, 연구대상자의 소방용 완강기에 대한 사용 경험을 조사한다.
이를 위해 대전광역시, 충청남도, 그리고 세종특별자치시라는 한정된 지역 범위를 설정하고, 20세 이상 성인남녀를 대상으로 소방용 완강기에 대한 인식을 설문을 통해 조사 · 분석하였다.
자료 수집방법은 연구대상자에게 연구목적을 설명하고,설문지를 배부하여, 설문 종료 후 그 자리에서 회수하였다. 회수한 설문지 중 문항별로 일부 답이 표기되지 않았거나 무성의하게 응답하여 통계적으로 유의미하지 않은 설문지 43부를 제외한 307부(유효설문: 87.
첫째, 연구대상자의 소방용 완강기에 대한 설치 현황 인지를 조사한다.

대상 데이터

2016년 9월 1일부터 9월 30일까지 2차례 예비조사를 실시하였으며, 설문지 내용과 형식을 수정하여 보완하였다. 2016년 10월 1일부터 30일까지 연구대상 사전 섭외 및 본조사를 실시하였다. 나이에 대한 할당표본추출법을 사용한 이유는 모집단에 대한 대표성이 편의표본에 비해 높아야 할 필요가 있기 때문에 사용하였다.
설문조사는 대전광역시, 충청남도, 그리고 세종특별자치시에 생활권을 두고 있는 20세 이상의 성인남녀를 대상으로 실시하였다. 설문 조사 지역의 한정 및 설정은 지역에 대한 인자가 연구결과에 영향을 미치지 않는다는 가정과 연구의 효율적 진행을 위해 설정하고 진행하였다.
설문 조사 지역의 한정 및 설정은 지역에 대한 인자가 연구결과에 영향을 미치지 않는다는 가정과 연구의 효율적 진행을 위해 설정하고 진행하였다. 연구대상자는 총 350명을 선정하였으며, 나이에 대한 할당표본추출법을 이용하였다. 모집단을 5개로(20대, 30대, 40대, 50대, 60대 이상) 나누고, 각 층에 대해서 70명씩 배분하였다.
자료 수집방법은 연구대상자에게 연구목적을 설명하고,설문지를 배부하여, 설문 종료 후 그 자리에서 회수하였다. 회수한 설문지 중 문항별로 일부 답이 표기되지 않았거나 무성의하게 응답하여 통계적으로 유의미하지 않은 설문지 43부를 제외한 307부(유효설문: 87.70%)를 최종적으로 본 연구에 활용하였다.

데이터처리

Likert 척도를 사용하였지만, 설문이 같은 주제에 대해 반복적으로 질문하는 것이 아니기 때문에 문항에 신뢰도를 측정하는 Cronbach α 값은 측정하지 않았다. 따라서 설문에 대한 결과는 Table 6 그리고 Figure 13-14와 같이 기술통계(빈도수, 백분율, 평균, 그리고 표준편차)만을 분석하였다.
연구대상자의 일반적 특성에 대해 알아보기 위해서 빈도분석을 실시하였고, 그 결과는 Table 2 그리고 Figure 1-4와 같다.
이를 Table 1에 표기하였다. 조사된 자료는 statistical package for social science (SPSS) 20.0 win 프로그램을 활용하여 설문문항의 빈도분석과 기술통계를 실시하였다.

성능/효과

넷째, 연구대상자의 소방용 완강기에 대한 사용 방법의 이해 정도는 평균 3.50±1.04를 보였다.
둘째, 소방안전교육경험은 연구대상자의 72.6%가 교육 경험이 있는 것으로 나타났다. 하지만 이 중 연구대상자의 약 39.
한국의 경우, 피난기구의 화재안전기준(NFSC301)의 [별표 1] 소방대상물의 설치장소별 피난기구의 적응성(제4조제1항 관련)에서 완강기에 대한 설치대상 및 설치 높이를 명시하고 있다⁽²⁴⁾. 먼저, 노유자시설과 의료시설ㆍ근린생활시설 중 입원실이 있는 의원ㆍ접골원ㆍ조산원은 적응성이 없으며, ｢다중이용업소의 안전관리에 관한 특별법 시행령｣ 제2조에 따른 다중이용업소로서 영업장의 위치가 4층 이하인 다중이용업소의 경우 지하층과 1층을 제외한 10층 이하의 층에는 모두 적응성이 있다고 명시하고 있다. 그 밖의 설치 장소에서는 3층 이상 10층 이하에서 적응성이 있다고 명시하고 있다.
최용혁⁽²¹⁾은 설문조사를 통하여 소방용 완강기의 설치상 문제점을 조사하고, 제시된 문제점들을 각 항목별로 나누어 원인 분석 및 개선사항을 제시하였다. 설문조사를 통해 도출된 소방용 완강기의 설치상 문제점은 완강기를 이용한 탈출이 부적합한 창문(34%), 관련 문구 미부착(23.7%), 부적합한 설치장소(20%) 및 완강기의 파손(20%) 등이었다. 마금조⁽²²⁾는 소방용 간이완강기 실태분석 및 개선 방안을 관련 문헌을 통하여 연구하였다.
셋째, 소방용 완강기에 대한 사용 경험은 연구대상자의 81.43%가 사용 경험이 없는 것으로 나타났다.
선행연구를 통해 다음과 같은 내용을 확인할 수 있다. 소방용 완강기는 화재 발생 시 재실자의 자력대피를 위한 구조 및 사용법이 간단한 피난기구 중 하나이며, 이를 이용한 완강기 활용 및 화재대피 성공 여부는 소방용 완강기에 대한 사전지식 및 경험에 영향을 받는다는 것을 알 수 있었다. 이 때문에 소방안전교육에서는 소방용 완강기에 대한 교육이 포함되어 있다는 것을 알 수 있었다.
첫째, 설문 분석결과, 연구대상자의 65.50%는 현재 근무(학교, 직장 등)하고 있는 곳에 소방용 완강기가 설치되어있지 않거나 설치사실을 모르는 것으로 나타났다. 소방용 완강기가 설치되어 있는 것은 알지만, 위치는 모르는 연구대상자는 35.
이 때문에 소방안전교육에서는 소방용 완강기에 대한 교육이 포함되어 있다는 것을 알 수 있었다. 한편, 소방안전교육을 포함한 모든 교육에서는 학습자 진단이 선행되어야 교육의 목표를 달성할 수 있다는 것을 유추할 수 있었다. 일부 선행연구에서 소화기 및 옥내소화전 교육에 대한 학습자 진단 연구가 발표되었지만, 소방용 완강기에 대한 학습자 진단의 기초연구는 아직 보고된 적이 없다는 것을 확인할 수 있었다.

후속연구

본 연구 결과가 전국의 성인남녀를 대상으로 하는 소방안전교육의 학습자 진단 자료로 활용할 수 있기를 기대한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	피난기구란?	피난기구는 계단 및 복도 등의 피난 통로가 화재 확산의 영향으로 막히는 현상이 발생했을 경우 즉시 이용할 수 있는 비상탈출 장치를 의미한다(4). 피난기구의 종류에는 미끄럼대, 피난교, 피난용트랩, 간이완강기, 공기안전매트, 다수인 피난장비, 승강식 피난기 등이 있다(5).
	완강기 교육보다 더 효율적이고 더 중요한 화재시 피난방법 등이 교육시간에 우선 배정되는 이유는?	한편, 실제 일반적인 소방안전관리교육은 1회에 1시간~2시간 정도를 실시하기 때문에 우선순위를 고려하여 교육내용과 시간을 안배하고 있다. 완강기는 피난기구이지만 그 구조 및 사용방법 상 위험성이 커서 부득이한 경우에 사용하는 최후의 수단이 되는 것이 현실이다. 때문에 완강기 교육보다 더 효율적이고 더 중요한 화재시 피난방법 등이 교육시간에 우선 배정된다.
	피난기구의 종류에는 무엇이 있는가?	피난기구는 계단 및 복도 등의 피난 통로가 화재 확산의 영향으로 막히는 현상이 발생했을 경우 즉시 이용할 수 있는 비상탈출 장치를 의미한다(4). 피난기구의 종류에는 미끄럼대, 피난교, 피난용트랩, 간이완강기, 공기안전매트, 다수인 피난장비, 승강식 피난기 등이 있다(5). 이 중 ‘완강기’는사용자의 몸무게에 따라 자동적으로 내려올 수 있는 기구중 사용자가 교대하여 연속적으로 사용할 수 있는 것을 의미하며(6), ‘간이완강기’는 사용자의 몸무게에 따라 자동적으로 내려올 수 있는 기구 중 사용자가 연속적으로 사용할 수 없는 것을 말한다(7).

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