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문제 정의
- 학교안전에 관한 연구는 주로 학생이나 교사들의 사고예방을 위한 연구들이 많았지만, 교육 지원을 위한 학교 종사자들에 대한 연구는 부족하였다. 따라서, 본 연구는 교사나 학생을 제외한 학교에서 종사하는 근로자, 즉 학교 급식과 관련된 근로자, 방과후 교사, 수위 및 사무관리원 등 학교 종사자들에게서 발생한 업무관련성 사고의 재해자 특성, 재해시점 특성, 재해발생 특성을 분석하고자 한다. 또한, 초 · 중 · 고등학교별로 이들에게 발생한 사고 특성과 재해자 특성을 비교하고자 한다.
- 또한, 초 · 중 · 고등학교별로 이들에게 발생한 사고 특성과 재해자 특성을 비교하고자 한다.
- 학교 급식과 관련된 근로자, 방과후 교사, 수위 및 사무관리원 등 학교 종사자들은 학교 교육에서 많은 역할을 담당하지만 학교안전에 관한 연구는 부족하였다. 본 연구에서는 교사나 학생을 제외한 학교에서 종사하는 근로자에게서 발생한 사고의 재해자 특성, 재해시점 특성, 재해발생 특성을 분석하였다.
- 본 연구에서는 교사나 학생을 제외한 학교에서 종사하는 근로자에게서 발생한 사고의 재해자 특성, 재해시점 특성, 재해발생 특성의 개관을 분석하며, 학교별 재해 특성에 차이가 있는가를 파악하기 위하여 χ2 검정을 실시하였다.
- 본 연구에서는 초 · 중 · 고에서 발생한 작업관련성 사고의 재해자 특성, 재해시간 특성, 재해 특성을 분석한다.
- 본 연구에서는 한국산업안전보건공단의 산업재해보상자료를 이용하여, 학교 종사자들의 사고자료를 도출하였다. 본 연구는 2015년에 학교 종사자가 작업에서 발생한 사고로 인해 산업재해자로 승인된 768명을 대상으로 한다.
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