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NTIS 바로가기대한치과기공학회지 = The Journal of Korean Academy of Dental Technology, v.40 no.3, 2018년, pp.135 - 150
권순석 (경동대학교 치기공학과)
Purpose: In this study, we aim to provide primary source of data for developing a learning program that enhances the students' learning by critically analyzing and adopting the effective class participation factors of the students. Methods: A questionnaire survey has been conducted from the beginnin...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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의미 있는 교육은 어떻게 이루어지는가? | 현대인들은 교육제도를 통해서 사회화 과정을 거치고, 일상생활에서 사회관계를 형성하기 때문에 교육문제는 가장 중요한 사회문제 중의 하나이며, 다른 사회구성원들에게 도움이 되는 쓸모 있는 인재를 양성하는 것이 바람직한 교육 정책이다(Kim, 2017). 또한 의미 있는 교육이 이뤄지려면 교수자가 학습자에게 일방적인 지식전달을 위해 정보를 제공하는 것 보다는 학습자가 학습과정에서 능동적이고 적극적인 참여를 할 때 이뤄진다(Shin, 2002). | |
교육문제가 중요한 사회문제로 꼽히는 이유는 무엇인가? | 현대인들은 교육제도를 통해서 사회화 과정을 거치고, 일상생활에서 사회관계를 형성하기 때문에 교육문제는 가장 중요한 사회문제 중의 하나이며, 다른 사회구성원들에게 도움이 되는 쓸모 있는 인재를 양성하는 것이 바람직한 교육 정책이다(Kim, 2017). 또한 의미 있는 교육이 이뤄지려면 교수자가 학습자에게 일방적인 지식전달을 위해 정보를 제공하는 것 보다는 학습자가 학습과정에서 능동적이고 적극적인 참여를 할 때 이뤄진다(Shin, 2002). | |
우리나라 교육 현장에 존재하는 문제점은 무엇인가? | 그러나 우리나라 현실 교육에서는 교육수요자인 학생과 학부모, 취업시장에서 원하고 있는 더 다양하고 더 높은 수준의 교육에 못 미치고 있는 질적 불일치와 양적 불균형의 만성적인 현상이 나타나고 있다(Kim, 2017). 또한 교육 현장에서 학습자들은 수업 참여의 목적을 효과적인 학습을 할 수 있는 것으로 추구하고 있으나, 교수자는 자신의 설명하는 내용이 학습자들에게 잘 전달되었는지에 중점을 두어서 수업을 교수자 중심의 활동으로 인식하고 있는 차이를 보이고 있다(Jeong, 2012). |
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