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NTIS 바로가기Industry promotion research = 산업진흥연구, v.4 no.2, 2019년, pp.39 - 52
김운삼 (강동대학교 유아교육과) , 구서연 (국제대학교 유아교육과)
청소년으로 하여금 가족, 동료, 친구 연대의식이 유지될 수 있도록 도와주는 것도 아주 중요하다. 만약 자살을 시도하였으나 다행히 생명을 보전하였다면 일차적으로 '위기개입'을 해야한다. 즉 응급실 또는 입원치료 하에서 신속한 신체적 검사와 조치를 받아야 함은 물론이고 자살의 근본원인과 정신상태, 가족관계 등에 대한 정신과적인 접근과 치료가 필요하다. 청소년들은 자신의 문제해결에 대한 실마리가 안보이거나 대처 방법이 없다고 느낄 때 자살의 충동을 느낀다. 청소년 자살을 줄일 수 있는 대책을 세워 올바른 성격형성을 할 수 있도록 도와주는 방법도 있겠지만 가장 근본적 치료는 예방이다. 작은 관심과 작은 사랑만 있다면 지금 청소년들이 겪고 있는 문제가 조금은 해결 될 수 있을 것이다. 이런 방법을 통하여 우리는 청소년의 자살을 줄일 수 있으며 우리의 미래를 짊어지고 나가야할 우리의 인재들을 보호할 수 있도록 각계각층의 노력이 필요할 것이다.
Thus, this study suggests following solutions to youth suicides in South Korea. First, we need to help adolescents to establish their identities based on the traditional ethical principles from both eastern and western cultures. Second, we claim that improvement of educational environment is urgentl...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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자살이란? | 자살이란 본인의 의사에 따라 자신의 생명을 끊는 행위라고 말할 수 있다. 세계보건기구(WHO)는 자살을 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위라고 하였고, 뒤르켕 자신이 일어날 결과를 예측하고 행하는 적극적 또는 소극적 행동의 직접적 또는 간접적인 결과로 발생하는 모든 죽음을 가리킨다고 하였다. | |
청소년의 자살에서 나타나는 특이점은? | 청소년의 자살은 또한 특이점을 찾을 수 있다. 사전계획이 없이 충동적이고 자살은 미화하는 경향이 있고 친구와 함께 하는 동반자살 모방자살 등이 흔하다. 이전에 자살을 시도했거나 자살을 성공한 청소년은 1/3에서 이전에 자사를 시도했다. | |
청소년기에 나타나는 특징은? | 청소년기는 연령적으로 10대가 중심인데, 인격형성을 하는 과정으로 신체적⋅정서적⋅도덕적⋅사회적 발달단계로, 감수성이 예민하여 개체적⋅사회적 환경의 영향을 받기 쉬우며, 가소적이고 불안정한 상태에 있다. 그러므로 환경조건 여하에 따라서는 인간형성에 나쁜 영향을 미칠 수도 있다. |
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