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NTIS 바로가기한국방사선학회 논문지 = Journal of the Korean Society of Radiology, v.13 no.4, 2019년, pp.557 - 563
이명화 (경북대학교대학원 교육학과) , 박영준 (제주한라대학교 방사선과) , 장현철 (수성대학교 방사선과)
본 연구에서는 보건계열 대학생의 열등감을 관리하는 집단상담 프로그램을 활용하여 열등감에 대한 대학생의 긍정적 부정적 반응에 미치는 효과를 확인하고자 하였다. 2018년 11월 20일에서 2019년 1월 2일까지 S 대학교 보건계열 대학생 총 30명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 나누어, 열등감관리 집단상담 프로그램을 주 2회, 120분씩 총 8회기 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 열등감반응 척도를 이용하여 사전, 사후, 추후로 실시하였다. 분석 결과, 본 연구는 열등감관리 집단상담 프로그램이 대학생들의 열등감에 대한 부정적 반응을 유의하게 감소시켰으며, 열등감에 대한 긍정적 반응을 유의하게 증가시킨 것으로 나타났다. 이러한 결과는 열등감관리 상담 프로그램을 통해 또래와의 비교에서 느끼는 대학생들의 열등감에 대한 부정적인 태도를 낮추고 긍정적인 태도를 높일 수 있음을 시사한다.
The objective of this study was to identify factors affecting the positive and negative responses of undergraduate students to inferiority by using a group counseling program to manage the inferiority of undergraduate students majoring in health science. This study sampled 30 undergraduate students ...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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지나치게 높은 열등감이 유발하는 부정적인 측면은? | 대학시기의 열등감은 성장을 위한 긍정적인 원동력으로 작용하면 개인의 발전을 가져올 수도 있지만, 그렇지 못할 경우 대학생활 전반에 부적응적인 문제를 일으킨다.[5] 지나치게 높은 열등감은 우울증, 정신질환, 자살 등을 유발하는 심리적인 요인이 될 수 있고, 불안을 일으키고 집중력을 떨어뜨려 학업성취를 저하시키며 성취의욕을 잃게 한다.[6,7] 그리고 열등감에 대한 태도가 무기력하다면 열등감은 과장된 열등감으로 나타날 수 있다. | |
Adler의 열등감관리 집단상담 프로그램으로 얻을 수 있는 긍정적인 요소는 무엇인가? | 그 후 집단원 스스로 왜곡되고 이기적인 목표를 통찰하도록 도와 행동의 변화를 끌어내도록 안내한다.[10] 이러한 과정에서 집단원들은 자신, 타인, 삶에 대한 잘못된 신념을 버리고 새로운 생활양식을 갖도록 도움을 받고, 그들의 열등감이 삶의 원동력으로 전환될 수 있도록 격려 받는다.[10] | |
열등감관리 집단상담 프로그램의 특징은? | 이 중 Adler 이론을 기반으로 한 열등감관리 집단상담 프로그램은 열등감의 근원을 살펴보고 어린 시절 형성된 잘못된 신념을 통찰하여 새로운 신념으로 재정향시킨다. Adler의 열등감관리 집단상담 프로그램은 가족구도, 출생순위, 관계문제, 초기기억, 꿈, 예술작업과 같은 영역을 탐색함으로써 개인의 목표, 목적, 생활양식에 대한 단서를 발견하고, 이를 바탕으로 구성원이 어떻게 자신, 삶, 세상을 해석하는지 알 수 있게 한다. 그 후 집단원 스스로 왜곡되고 이기적인 목표를 통찰하도록 도와 행동의 변화를 끌어내도록 안내한다. |
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