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한국 어린이도서관의 발전과정에 대한 역사적 연구: 1945-2002
A Historical Study on the Children's Libraries in Korea During the Period from 1945 to 2002 원문보기

한국문헌정보학회지 = Journal of the Korean Society for Library and Information Science, v.53 no.4, 2019년, pp.95 - 119  

김지완 (이화여자대학교 이화사회과학원) ,  정연경 (이화여자대학교 사회과학대학 문헌정보학과)

초록
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본 연구는 1945년 해방 이후부터 2002년까지를 중심으로 한국 어린이도서관의 전개과정을 시기별로 고찰하고 그 특성을 분석하였다. 한국 어린이도서관의 발전과정을 다음과 같이 구분하였다. 첫째, 1945년 해방 이후부터 1976년까지는 어린이도서관의 준비기로, 공공도서관 어린이실을 중심으로 어린이를 위한 도서관 서비스를 시작하였다. 그러나 이 시기에는 어린이도서관에 대한 인식이 미약하여 어린이도서관이 설립되지 못하였다. 둘째, 1977년 부터 2002년까지는 어린이도서관의 성장기로, 어린이에게 도서관서비스를 제공하는 것을 주된 목적으로 하는 어린이도서관이 처음 등장하였고, 이 시기 어린이도서관은 공공영역보다 주로 민간영역에서 설립되었다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this study is to examine and analyze the development process of Korean children's libraries from 1945 to 2002. The development process of Korean children's library is divided into stages as follows. First, the preparation period (after colonial liberation in 1945~1976) is the time whe...

주제어

#어린이도서관   #공공어린이도서관   #어린이작은도서관   #공공도서관 어린이실  

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
도서관은 무엇인가? 도서관은 모든 사람이 자유롭고 평등하게 지식과 정보에 접근하고 이를 이용하여 자신의 삶을 가꿀 수 있도록 지원하는 사회적 기관이다. 특히 어린이도서관은 어린이가 원하는 지식과 정보에 자유롭게 접근할 수 있어야 하며 어린이의 미래의 삶을 결정하는 평등한 기회를 획득할 수 있는 장소여야 한다.
어린이도서관의 근본적인 목적은? 도서관은 모든 사람이 자유롭고 평등하게 지식과 정보에 접근하고 이를 이용하여 자신의 삶을 가꿀 수 있도록 지원하는 사회적 기관이다. 특히 어린이도서관은 어린이가 원하는 지식과 정보에 자유롭게 접근할 수 있어야 하며 어린이의 미래의 삶을 결정하는 평등한 기회를 획득할 수 있는 장소여야 한다. 국제도서관협회연맹(The International Federation of Library Associations and Institutions 이하 IFLA)(2003)의 [어린이 도서관 서비스를 위한 가이드라인]은 모든 어린이가 나이, 인종, 성별, 종교, 언어, 국적, 문화적 배경, 사회적 지위, 개인적 능력에 상관없이 평등한 조건에서 자신의 잠재력을 개발할 수 있는 권리와 정보 및 자료, 프로그램에 자유롭게 접근할 수 있는 권리가 있음을 강조하였다.
1977년부터 2002년까지는 어린이도서관은 무슨 목적으로 등장하였는가? 둘째, 1977년부터 2002년까지는 어린이도서관의 성장기이다. 이 시기에 어린이에게 도서관서비스를 제공하는 것을 주된 목적으로 하는 어린이 전용 도서관이 처음 등장하였다. 민간영역에서 1977년 잠실어린이도서관이 등장하였고, 공공영역에서 1979년 서울시립어린이도서관이 개관하였다.
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