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NTIS 바로가기공학교육연구 = Journal of engineering education research, v.23 no.6, 2020년, pp.68 - 76
김미라 (울산과학대학교 전기전자공학부) , 조영 (울산과학대학교 전기전자공학부)
This study presents a teaching model to increase the participation and interest, and to improve their understanding of physical concepts of first-year engineering students taking physics(2) course at a three-year college. In the class, a team task solution based on teamwork and a peer learning metho...
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