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문제 정의
- 국내 물리치료분야에서도 상황은 크게 다르지 않으나 성희롱과 관련된 연구는 거의 조사된 바가 없다. 따라서 본 연구는 물리치료 전공 대학생의 자아존중감과 성희롱에 대한 인식 수준을 조사하고 임상실습 현장에서 일어나는 성희롱의 유형과 피해 그리고 성희롱 발생 시 어떤 방식으로 대처하였는지 알아보고자 한다.
- 21 언어적 성희롱의 발생빈도가 유의하게 높았고 피해유형으로 정서적 피해가 가장 심각함을 알 수 있었다. 이상의 결과로 임상실습 환경에서 발생되는 성희롱의 유형과 피해유형 그리고 어떻게 대처하고 있는지 확인하였다. 현재 성희롱교육보다 더구체적이고 병원 상황에 맞는 현실적인 성희롱 예방교육이나 대처방 법들을 교육하여, 실제 상황에서 더 적극적으로 대처할 수 있도록 해야 할 것이다.
제안 방법
- 대처방안은 20문항 중 자신이 대처한 혹은 대처할 방안을 대상자가 1순위부터 3순위까지 순위를 선택하도록 하였다. 성희롱에 관한 대처를 측정한 연구 도구를 기반으로 회피, 완화, 조정, 직면의 4가지 대처 유형에 해당되는 문항으로 추출하여 도구를 구성하였다.
- 본 연구는 2018년 9월부터 11월까지 구조화된 설문지를 이용하여 자기기입 방식으로 작성하도록 하였으며 작성된 후 그 자리에서 즉시 회수하였다. 연구대상자의 권리를 고려하여 연구대상자에게 연구의 목적과 내용을 설명하고 수집된 자료는 익명으로 처리되며 설문에 포함된 내용은 연구 외의 다른 목적으로는 사용되지 않음을 설명하였다.
- 본 연구에서 사용한 설문지의 구성은 대상자의 일반적 특성 7문항, 자아존중감 25문항, 성희롱 인식 10문항, 임상실습 시 경험한 성희롱 유형 15문항, 성희롱 피해 12문항, 대처방안20문항으로 이루어져 있다.
- 대처방안은 20문항 중 자신이 대처한 혹은 대처할 방안을 대상자가 1순위부터 3순위까지 순위를 선택하도록 하였다. 성희롱에 관한 대처를 측정한 연구 도구를 기반으로 회피, 완화, 조정, 직면의 4가지 대처 유형에 해당되는 문항으로 추출하여 도구를 구성하였다.16
- 대처방안은 모두 20문항으로 구성되어 있고 회피, 완화, 조정, 직면으로 구분되어 있다. 성희롱에 노출되었을 때 자신이 어떻게 대처했는지 또는 대처할지를 묻는 질문으로 1순위, 2순위, 3순위를 선택하도록 선정하였다. 성희롱을 경험한 그룹은 경험하지 않은 그룹과 비교하여 회피의 비율이 높게 나타났다.
- 연구의 표본집단은 경기, 충청에 소재하고 있는 물리치료(학)과에 재학생이며 임상실습을 수행한 학생들이다. 연구에 대한 모든 설명을 듣고 내용을 이해하였으며, 자발적으로 참여하기로 동의한 대상자들에 한하여 동의서를 받고 자기 기입식으로 설문지를 작성하게 하였다. 설문지는 240부 수집되었으며, 불충분한 응답을 한 45부를 제외하고 195부가 최종 자료 분석에 포함되었다.
대상 데이터
- 대상자의 일반적 특성은 Table1과 같다. 195명 중 임상실습 시 성희롱을 경험한 대상자는 105명이였고 92.4%가 여학생이었다. 전체 대상자중 97%는 1회 이상 성희롱 예방교육을 받았다.
- 연구에 대한 모든 설명을 듣고 내용을 이해하였으며, 자발적으로 참여하기로 동의한 대상자들에 한하여 동의서를 받고 자기 기입식으로 설문지를 작성하게 하였다. 설문지는 240부 수집되었으며, 불충분한 응답을 한 45부를 제외하고 195부가 최종 자료 분석에 포함되었다.
- 성희롱 피해경험이 있는 105명에게 어떤 유형의 성희롱을 경험하였는지 조사하였다. 언어적 성희롱은 ‘외모에 대한 비유나 품평’(87.
- 연구의 표본집단은 경기, 충청에 소재하고 있는 물리치료(학)과에 재학생이며 임상실습을 수행한 학생들이다. 연구에 대한 모든 설명을 듣고 내용을 이해하였으며, 자발적으로 참여하기로 동의한 대상자들에 한하여 동의서를 받고 자기 기입식으로 설문지를 작성하게 하였다.
데이터처리
- 대상자의 일반적 특성과 성희롱 인식, 실태, 피해 및 대처방안은 기술 통계를 활용하였고, 자아존중감은 문항의 점수 합과 평균을 구하였다. 성희롱 경험에 따른 자아존중감 및 성희롱 인식에 대한 분석은 독립 t검정을 실시하였다.
- 대상자의 일반적 특성과 성희롱 인식, 실태, 피해 및 대처방안은 기술 통계를 활용하였고, 자아존중감은 문항의 점수 합과 평균을 구하였다. 성희롱 경험에 따른 자아존중감 및 성희롱 인식에 대한 분석은 독립 t검정을 실시하였다. 자료의 분석은 SPSS ver.
이론/모형
- 성희롱에 대한 인식은 서울대학교 인권센터에서 활용하는 성희롱 인식에 대한 자가진단테스트 10개 문항으로 구성하였다. 각 문항에서 정답을 1점, 오답을 0점으로 하였고, 점수 범위는 최소 0점에서 최고 10점이며 점수가 높을수록 인식이 높음을 의미한다.
- ’의 4점까지로 역산 문항은 역산처리하여 계산하였으며 점수가 높을수록 자아존중감의 수준이 높은 것을 의미한다. 자아존중감 측정 도구는 Coopersmith가 제작한 Self-Esteem Inventory를13 번역하여 사용한 것으로 각 문항을 채점하기 쉽도록 부분 수정하였으며 신뢰도 r= 0.86이다.14
성능/효과
- 가해자의 부당한 언행을 지적하고 바로 잡을 수 있도록 사회구성원들의 지지가 더욱 필요하다고 생각된다.21 언어적 성희롱의 발생빈도가 유의하게 높았고 피해유형으로 정서적 피해가 가장 심각함을 알 수 있었다. 이상의 결과로 임상실습 환경에서 발생되는 성희롱의 유형과 피해유형 그리고 어떻게 대처하고 있는지 확인하였다.
- 자아존중감 설문지는 가정의 지지와 사회적 지지 정도를 반영한 설문지이다. 25문항 중 12문항은 성희롱을 경험한 그룹과 경험하지 않은 그룹에서 유의한 차이가 있는 것을 알 수 있었다. 자아존중감이 높을수록 불합리한 대우에 대하여 회피하며 문제를 키우기 보다는 직면의 태도로 초기대응 함으로서 정신적 또는 신체적 측면에서 자신을 보호 할 수 있을 것이다.
- 9%이상이 성희롱 피해를 경험했다는 결과와 유사하다.4 이와 같이 보건의료 인력의 상당수가 성희롱을 경험하였고, 타직종 보다 상대적으로 성희롱 경험 비율이 높게 나타났다.17 자아존 중감과의 관련성을 살펴본 결과 성희롱 피해경험이 있는 그룹은 평균 71.
- 상대 방의 외모에 대한 품평이 언어적 성희롱이라고 전혀 인식하지 못하고 있기 때문에 이러한 실수가 계속 일어나고 있는 것이다. 성희롱 발생 시 대처방법에 관한 질문에 성희롱을 경험한 그룹에서는 상대적 으로 회피의 비율이 높고, 성희롱을 경험하지 않은 그룹에서는 직면의 대처방법에 높은 선택 비율을 나타내었다. 성희롱에 대해 알고도 모르는 척하거나 거부의사를 밝히지 못하고 소극적으로 대처하는 경우가 많다고 이미 보고 하였다.
- 성희롱 피해경험이 있는 그룹의 자아존중감은 100점 만점에 평균 71.17점이고, 성희롱 피해경험이 없는 학생들의 자아존중감은 평균 76.03점으로 평균값의 차이가 있었다(Table 2).
- 성희롱 피해자에게 미치는 영향에서 다중응답으로 분석한 결과 성희롱을 경험한 대상자는 ‘모욕감 및 당혹감’, ‘자존심 손상’, ‘수치심’ 등 주로 정서적 피해의 심각성을 알 수 있었다(Table 4).
- 연구결과 임상실습 시 성희롱을 경험한 대상자는 설문 응답자의 53.8%로 나타났다. 물리치료사와 물리치료 대학생을 대상으로 한국외 연구에서도 80.
후속연구
- 병원 상황에 맞는 현실적인 성희롱 예방교육을 위해서는 지속적으로 어떤 형태의 성희롱이 일어나고 있는지 병원 자체적 으로 익명의 온라인 설문방식으로 조사가 정기적으로 실시되어야 할것이며 이것을 기반으로 공감할 수 있는 현실적인 예방교육이 이루 어져야 할 것이다. 그리고 성희롱 예방교육은 환자, 보호자, 그리고 보건의료인들을 대상으로 확대하여 지속적이고 정기적으로 실시할 것을 제언한다. 뿐만 아니라 성희롱과 관련하여 직장 내에서 불미스러운 일이 발생했을 때 피해자를 우선적으로 보호하고 지지하여 회피 하지 않고 직면하여 함께 해결하고 예방할 수 있도록 사회적 지지가 보완되어야 할 것이다.
- 현재 성희롱교육보다 더구체적이고 병원 상황에 맞는 현실적인 성희롱 예방교육이나 대처방 법들을 교육하여, 실제 상황에서 더 적극적으로 대처할 수 있도록 해야 할 것이다. 병원 상황에 맞는 현실적인 성희롱 예방교육을 위해서는 지속적으로 어떤 형태의 성희롱이 일어나고 있는지 병원 자체적 으로 익명의 온라인 설문방식으로 조사가 정기적으로 실시되어야 할것이며 이것을 기반으로 공감할 수 있는 현실적인 예방교육이 이루 어져야 할 것이다. 그리고 성희롱 예방교육은 환자, 보호자, 그리고 보건의료인들을 대상으로 확대하여 지속적이고 정기적으로 실시할 것을 제언한다.
- 뿐만 아니라 성희롱과 관련하여 직장 내에서 불미스러운 일이 발생했을 때 피해자를 우선적으로 보호하고 지지하여 회피 하지 않고 직면하여 함께 해결하고 예방할 수 있도록 사회적 지지가 보완되어야 할 것이다. 본 연구의 제한점은 대상자의 수가 적고 경기와 충청 지역에 국한되어 있어 국내 임상현장 전체를 반영하기에는 한계가 있으며, 개인적인 공간에서 진솔한 답변을 할 수 있도록 온라인 설문방식을 활용하는 추가적인 연구가 진행되어야 할 것이다.
- 그리고 성희롱 예방교육은 환자, 보호자, 그리고 보건의료인들을 대상으로 확대하여 지속적이고 정기적으로 실시할 것을 제언한다. 뿐만 아니라 성희롱과 관련하여 직장 내에서 불미스러운 일이 발생했을 때 피해자를 우선적으로 보호하고 지지하여 회피 하지 않고 직면하여 함께 해결하고 예방할 수 있도록 사회적 지지가 보완되어야 할 것이다. 본 연구의 제한점은 대상자의 수가 적고 경기와 충청 지역에 국한되어 있어 국내 임상현장 전체를 반영하기에는 한계가 있으며, 개인적인 공간에서 진솔한 답변을 할 수 있도록 온라인 설문방식을 활용하는 추가적인 연구가 진행되어야 할 것이다.
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