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비대면 시대에 IoT를 활용한 청년 구직활동수당 지원사업 접근 방안 모색
Seeking an Approach to Youth Job Search Allowance Support Project using IoT in the Untact Era 원문보기

한국사물인터넷학회 논문지 = Journal of the Korea Internet of Things Society, v.6 no.3, 2020년, pp.21 - 30  

이상호 (목포대학교 스마트비즈니스학과) ,  조광문 (목포대학교 전자상거래학과)

초록
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본 논문은 전라남도 청년 구직활동수당 지원사업의 참여자를 대상으로 취업을 경험한 대상자의 취업 횟수와 취업을 경험하지 못한 대상자의 실업 기간에 따른 지원 효과에 대한 차이를 검증하고자 하는 것이다. 또한 수당 사용방법, 도움 분야, 하루 평균 투자시간, 월평균 지출 비용, 구직활동의 어려운 점, 요구되는 프로그램의 청년 구직활동의 차이를 파악하여 사물인터넷을 활용한 제도의 발전 방안을 모색하고자 하였다. 본 연구는 2020년 2월 19일부터 3월 9일까지 전라남도 청년 구직활동수당 지원사업에 참여한 대상자 602명이 설문조사에 참여하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 자료를 처리하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 취업 횟수에 따른 만족도는 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 취업 횟수에 따른 효과성은 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 실업기간에 따른 만족도는 차이는 있는 것으로 나타났다. 넷째, 실업기간에 따른 효과성은 차이가 있는 것으로 나타났다. 청년 구직활동수당 지원사업의 효과를 제고하기 위해서는 비대면 시대에 사물인터넷 환경을 활용하여 다양한 정보를 공유할 수 있는 에듀테크 산업과 기술이 함께 개선되어야 할 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this paper is to verify the differences of the effect of the support between the number of employment of those who have experienced employment and the unemployment period of those who have not experienced employment for the participants of the Jeollanam-do Youth Job Search Allowance S...

주제어

#비대면 시대   #청년 구직활동수당   #만족도   #효과성   #취업  

표/그림 (13)

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 논문은 전라남도 청년 구직활동수당 지원사업의 참여자들 중에서 지원 기간 이전에 취업을 경험한 대상자의 취업 횟수와 취업을 경험하지 못한 대상자의 실업 기간에 따른 지원 효과에 대한 차이를 검증하고자 하는 것이다. 또한 수당 사용 방법, 도움 분야, 하루 평균 투자시간, 월평균 지출 비용, 구직활동의 어려운 점, 요구되는 프로그램의 청년 구직활동의 차이를 파악하여 사물인터넷(IoT)을 활용한 제도의 발전 방안을 모색함으로써 효과적인 정책 마련의 계기를 마련하고자 하는 것이다.
  • 본 논문은 전라남도 청년 구직활동수당 지원사업의 참여자들 중에서 지원 기간 이전에 취업을 경험한 대상자의 취업 횟수와 취업을 경험하지 못한 대상자의 실업 기간에 따른 지원 효과에 대한 차이를 검증하고자 하는 것이다. 또한 수당 사용 방법, 도움 분야, 하루 평균 투자시간, 월평균 지출 비용, 구직활동의 어려운 점, 요구되는 프로그램의 청년 구직활동의 차이를 파악하여 사물인터넷(IoT)을 활용한 제도의 발전 방안을 모색함으로써 효과적인 정책 마련의 계기를 마련하고자 하는 것이다.
  • 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 가설을 설정하여 연구를 실시하고, 이에 대한 결과를 중심으로 청년 구직활동수당의 정책적 효과를 제고하기 위한 사물인터넷(IoT)의 활용 방안을 제시하고자 한다.

가설 설정

  • • 가설 1. 청년 구직활동수당 지원사업의 만족도와 효과성은 취업경험 횟수에 따라 차이가 있을 것이다.
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참고문헌 (17)

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  15. J.C.Banks, Creating and Assessing Performace-based Curriculum Projects: A Teacher's Guide to Project-Based Learning and Performance Assessment, Edmonds, WA:CATS Publications, 1997. 

  16. G.H.Lim and Y.T.Kim, "A Study of the Project-Based Learning Methods for Reinventing Ideas of Mathematician via the Strategy of Polya's Problem Solving," Brain, Digital, & Learning, Vol.8, No.3, pp.117-135, 2018. 

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  17. K.M.Cho, "Utilization of Mobile New Media based on Video Curation", Journal of The Korea Internet of Things Society, Vol.6, No.2, pp.51-56, 2020. 

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