[논문]포괄적 성교육 개념에 근거한 나다움어린이책의 젠더감수성 분석

서지은; 양성은

doi:10.5392/jkca.2021.21.08.593

포괄적 성교육 개념에 근거한 나다움어린이책의 젠더감수성 분석
Analysis of the Concepts Underpinning Comprehensive Sexuality Education in Nadaum Children's Books 원문보기

한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.21 no.8, 2021년, pp.593 - 607

서지은 (인하대학교 대학원 아동심리학전공) , 양성은 (인하대학교 아동심리학과)

초록
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젠더감수성은 성 역할 발달 초기 단계인 아동기부터 고려되어야 할 개념이다. 이에 유네스코는 '포괄적 성교육 가이드라인(Comprehensive Sexuality Education)'을 발표한 바 있다. 한편, 국내에서는 여성가족부가 아동기 젠더감수성 증진을 위해 '나다움어린이책'을 선정하였다. 본 연구의 목적은 나다움어린이책 속에서 포괄적 성교육의 개념들이 얼마나 다루어지고, 어떤 방식으로 표현되는지를 유네스코 가이드라인을 기반으로 분석하는 데 있다. 분석 대상은 저학년 아동을 위해 선정된 101권의 나다움어린이책이다. 연구 방법으로는 내용분석과 중심주제분석을 선택하였다. 구체적으로, 도서에 나타난 포괄적 성교육 개념의 양적 출현비율과 도서가 내포하고 있는 젠더감수성 가치를 질적으로 분석하였다. 연구 결과에 따르면, 나다움어린이책에서 가장 빈번히 나타난 포괄적 성교육 개념은 '가족 구성원의 역할과 책임' 및 '관용, 포용, 존중의 가치'였다. 반면 '사춘기' 및 '성과 임신을 위한 건강' 등의 개념은 다뤄지지 않았다. 질적 분석 결과에서는 나다움어린이책이 젠더감수성의 가치를 추구하는 행동과 그 가치가 실현되는 과정을 주로 묘사하는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 국제적 기준에 부합되는 젠더감수성 증진 아동 도서에 관한 비판적 담론이 활성화될 것을 기대한다.

Abstract ▼ AI-Helper

Gender sensitivity is a concept needs to be substantially count since early childhood when a child starts understanding and developing their gender role. As such UNESCO published the guideline on Comprehensive Sexuality Education(CSE) guidelines. In Korea, the Ministry of Women and Family selected the book called 'Nadaum children's book' in order to support children to better develop the gender sensitivity in their early childhood. This study aims for qualitative research on 101 books for low-grade children of Nadaum Children's Books. Content analysis and theme analysis were conducted based on UNESCO's CSE guidelines. This is to analyze the frequency rate of the CSE concepts and how the value of gender sensitivity is described throughout the books. The results shows that 'family member' and 'value of tolerance' were most frequently appeared while 'puberty' and 'sex and health' were not included. In addition, the results of theme analysis showed that this book well described the activities pursuing the value of gender sensitivity as well as process of being materialized it.

주제어

표/그림 (7)

표 표 1. 유네스코 포괄적 성교육 개념별 핵심내용
표 표 2. 나다움어린이책 분석매트릭스 예시
표 표 3. 저학년 나다움어린이책 도서에 나타난 포괄적 성교육 개념 출현비율 (n=101)
그림 그림 1. 다양성에 대한 가치를 시각화한 묘사 (행복을 나르는 버스[26])
그림 그림 2. 성 역할 고정관념을 탈피하는 시각적 묘사 (위: 할머니의 트랙터[32], 아래: 수학에 빠진 아이[33])
그림 그림 3. 아동성폭력 상황에서 아동이 느끼는 감정을 시각적으로 묘사 (위: 말해도 괜찮아[36], 중간: 이럴 땐 싫다고 말해요[40], 아래: 비밀[37])
그림 그림 4. 부정적인 또래영향력에 대한 시각적 묘사 (위: 원피스를 입은 아이[42], 아래: 욕 좀 하는 이유나[43])

AI 본문요약
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문제 정의

국내에서는 여성가족부에서 아동의 젠더감수성 증진을 위해 나다움어린이책을 선정하였다. 이에 본 연구는 젠더 감수성 증진 콘텐츠인 나다움어린이책이 포괄적 성교육 개념을 얼마나 포괄하는지에 대해 분석하고자 한다. 분석을 통해 나다움어린이책에 나타난 젠더 감수성의 가치와 개념에 대한 구체적 결과 도출이 가능할 것이다.

제안 방법

연구 방법으로 양적 접근인 내용분석(content analysis) 과 질적 접근인 중심주제분석(thematic analysis)을선정하였다. 구체적인 분석 대상, 분석 준거, 자료 분석 절차는 다음과 같다.
이는 젠더감수성 향상을 위한 콘텐츠의 적합성을 측정하는 준거로 활용할 수 있는 근거가 된다. 이에 본 연구는 유네스코 포괄적 성교육 가이드라인을 분석 준거로 채택하고자 한다. 이 중 본 연구는 저학년 대상의 나다움어린이책에 초점을 맞추었기 때문에 포괄적 성교육 가이드라인 중 동일한 연령 단계인 5-8세에 해당하는 개념을 분석 준거로 삼았다.

대상 데이터

본 연구의 분석 준거는 유네스코에서 제작 및 개정한 포괄적 성교육 가이드라인의 8가지 주요개념이다. 유네스코가 제안한 포괄적 성교육 가이드라인은 연령별 교육내용을 제시하여 아동발달단계의 적합성과 젠더 감수성에 대한 내용의 포괄성, 국제적 공인기준으로의 타당성을 확보하고 있다.
이에 본 연구는 유네스코 포괄적 성교육 가이드라인을 분석 준거로 채택하고자 한다. 이 중 본 연구는 저학년 대상의 나다움어린이책에 초점을 맞추었기 때문에 포괄적 성교육 가이드라인 중 동일한 연령 단계인 5-8세에 해당하는 개념을 분석 준거로 삼았다. 이때 분석 틀의 상호 배타성을 확보하기 위해 개념별 핵심내용을 세분화하여 중복된 내용이 없도록 하였다.

데이터처리

본 연구는 저학년 대상의 나다움어린이책에서 나타난 유네스코 포괄적 성교육 개념을 분석하기 위해 내용분석을 통해 양적 경향성을 파악하였다. 이후 다시 중심주제분석으로 질적 결과를 도출하였다.
본 연구는 저학년 대상의 나다움어린이책에서 나타난 유네스코 포괄적 성교육 개념을 분석하기 위해 내용분석을 통해 양적 경향성을 파악하였다. 이후 다시 중심주제분석으로 질적 결과를 도출하였다. 본 연구는 이처럼 양적 접근과 질적 접근을 함께 사용하여 더욱 심층적인 결과 도출을 시도하였다.

성능/효과

넷째, 사춘기, 온라인성폭력, 그루밍, 미디어 정보해독 등의 사회변화를 반영하는 콘텐츠가 개발되어야한다. 다섯째, 서사와 묘사를 통해 젠더감수성의 가치를 아동이 스스로 체득할 수 있는 콘텐츠가 제공되어야 한다. 여섯째, 교사 및 부모 대상의 콘텐츠 가이드가 함께 개발되어 적절한 교육적 개입이 이루어질 수 있도록 지원해야 할 것이다.
첫째, 아동에게 친숙한 관계와 상황을 제시하여 젠더 감수성의 메시지와 가치를 전달해야 한다. 둘째, 사회적 고정관념 및 편견과 불평등에 대한 서사와 묘사를 통해 아동이 자신의 고정관념을 점검하고 이를 탈피하는 방안을 모색할 수 있도록 도와야 한다. 셋째, 임신과 출산 과정의 정확한 정보를 제공하여 성에 대한 정보를 안전하게 얻을 수 있는 매체가 되어야 한다.
둘째, 사회적 고정관념 및 편견과 불평등에 대한 서사와 묘사를 통해 아동이 자신의 고정관념을 점검하고 이를 탈피하는 방안을 모색할 수 있도록 도와야 한다. 셋째, 임신과 출산 과정의 정확한 정보를 제공하여 성에 대한 정보를 안전하게 얻을 수 있는 매체가 되어야 한다. 넷째, 사춘기, 온라인성폭력, 그루밍, 미디어 정보해독 등의 사회변화를 반영하는 콘텐츠가 개발되어야한다.
여덟째, 나다움어린이책에서는 건강권의 측면에서 임신과 성병의 주제인 성과 임신을 위한 건강의 개념은 나타나지 않았다. 아동의 발달 단계상 성관계 결과로서의 내용을 다루지 않은 것으로 보인다.
다섯째, 서사와 묘사를 통해 젠더감수성의 가치를 아동이 스스로 체득할 수 있는 콘텐츠가 제공되어야 한다. 여섯째, 교사 및 부모 대상의 콘텐츠 가이드가 함께 개발되어 적절한 교육적 개입이 이루어질 수 있도록 지원해야 할 것이다.
종합적으로 나다움어린이책은 아동발달에 적절한 수준의 포괄적 성교육 개념을 포함하였다고 할 수 있다. 인권, 사회문화와 개인 전반에서 이해해야 하는 젠더의 개념을 내포하고 있음으로 아동의 젠더감수성 향상을 위한 콘텐츠로 적합하다고 평가할 수 있다.
종합하면 사회적으로 아동기의 젠더감수성 증진을 위한 교육의 필요성은 합의되었다. 국제연합 전문 기구인 유네스코는 포괄적 성교육 가이드라인을 통해 아동기 젠더 감수성 증진을 위한 교육 내용을 제시하였다.
본 연구를 통해 아동의 젠더감수성 향상을 위한 도서 콘텐츠의 나아갈 방향을 다음과 같이 제안한다. 첫째, 아동에게 친숙한 관계와 상황을 제시하여 젠더 감수성의 메시지와 가치를 전달해야 한다. 둘째, 사회적 고정관념 및 편견과 불평등에 대한 서사와 묘사를 통해 아동이 자신의 고정관념을 점검하고 이를 탈피하는 방안을 모색할 수 있도록 도와야 한다.

후속연구

셋째, 임신과 출산 과정의 정확한 정보를 제공하여 성에 대한 정보를 안전하게 얻을 수 있는 매체가 되어야 한다. 넷째, 사춘기, 온라인성폭력, 그루밍, 미디어 정보해독 등의 사회변화를 반영하는 콘텐츠가 개발되어야한다. 다섯째, 서사와 묘사를 통해 젠더감수성의 가치를 아동이 스스로 체득할 수 있는 콘텐츠가 제공되어야 한다.
하지만 국제적 흐름에 따라 이와 같은 개념이 포함된 젠더감수성 교육에 대한 고민이 필요하다. 사회적 합의 하에 아동의 연령을 고려하여 이에 해당하는 정보 및 가치 등을 다룰 수 있는 콘텐츠가 개발되어야 할 것이다.
한편 젠더 감수성 혹은 포괄적 성교육과 관련한 또 다른 이론적 프레임이나 공식적 가이드라인을 근거로 이를 분석한다면 더욱 다양한 분석과 연구 결과가 도출될 수 있을 것이다. 추후 다른 준거를 바탕으로 한 후속 연구가 활발히 이루어지길 기대한다.
본 연구는 유네스코 포괄적 성교육 가이드라인이라는 국제적 개념에 근거하여 젠더감수성 향상을 위한 도서 콘텐츠를 분석하였다는 점에서 의의가 있다. 한편 젠더 감수성 혹은 포괄적 성교육과 관련한 또 다른 이론적 프레임이나 공식적 가이드라인을 근거로 이를 분석한다면 더욱 다양한 분석과 연구 결과가 도출될 수 있을 것이다. 추후 다른 준거를 바탕으로 한 후속 연구가 활발히 이루어지길 기대한다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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