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[국내논문] 초등학교 교사의 미래학교에 대한 공간 요구 탐색 연구 - 서울 공립 A초등학교를 중심으로 -
A Study on Elementary School Teachers' Needs for Future School Spaces - With a Focus on A Public Elementary School in Seoul - 원문보기

교육녹색환경연구 = The journal of Sustainable Design and Educational Environment Research, v.21 no.1, 2022년, pp.24 - 39  

이혜진 (원광대학교 융합교양대학)

초록
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본 연구는 미래학교 공간에 대한 교사의 요구를 탐색하여 향후 미래학교를 위한 사회적 합의에 교사의 목소리가 담길 수 있는 시사점을 제공하고자 수행되었다. 현장의 생생한 목소리를 전달하고자 질적 연구를 진행하였고 A초등학교(가명) 교사 10명이 연구에 참여하였다. 연구결과, 1) 시·공간을 초월한 학습의 등장 인식 및 이를 뒷받침할 수 있는 ICT 기반의 정보화 환경의 중요성, 2) '전통성'과 '테크놀로지'를 중심에 둔 미래형 학교 공간의 특성 확인, 3) 학습 커뮤니티 공간의 중요성 인식, 4) 유연한 교수학습활동을 위한 '가변성' 있는 학급교실 강조, 5) 첨단기술 기반 학습환경에서 취약할 수 있는 감성 지원을 위한 자연 친화적인 요소의 도입 필요성을 확인할 수 있었다. 마지막으로 교사들에게 '친환경성'이나 '지역사회 연계'와 같은 중요한 미래학교 관련 담론을 충분히 담은 체계적인 교육 및 경험의 기회가 필요하다는 제언을 하며 연구를 마무리하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study was conducted to provide implications so that teachers' voices are heard in the social consensus for future schools by exploring teachers' needs for future school spaces. A qualitative study was performed to listen to teachers' voices directly, and 10 teachers from "A" Elementary School (...

주제어

#미래교육   #미래학교   #미래형 학교 공간   #학교   #시설  

표/그림 (2)

참고문헌 (12)

  1. 계보경(2011). 사회와 학습의 소통 공간으로서의 미래학교. 대학교육 2011년 9월-10월호, 20-25. 

  2. 계보경(2016). 미래 학교 공간의 설계 방향. 교육시설, 23(4), 18-22. 

  3. 김달효(2021). 미래형 학교 공간의 특성에 관한 교사들의 요구분석. 수산해양교육연구, 33(4), 894-902. 

  4. 김도기, 박정란, 이규식, 조규진(2017). 미래학교 환경 및 공간 구성 방안. 인천교육과학연구원 교육정책연구소. 

  5. 김도기, 김지선, 문영진, 김제현, 권순형, 문영빛(2019). 미래학교의 개념 및 공간 설계의 방향 탐색. 교원교육, 35(2), 119-146. 

  6. 이경선 (2016). 미래학교의 디자인 방향. 교육시설, 23(4), 12-17. 

  7. 이재림 (2020). 미래 교육정책에 따른 학교 공간 혁신의 방향. 건축, 64(11), 40-42. 

  8. 조윤정, 김아미, 박주형, 정제영, 홍제남(2017). 미래학교 체제 연구: 학습자 주도성을 중심으로. 경기도교육연구원. 

  9. 한국교육학술정보원 (2011). 미래학교 디자인 가인드라인. 한국교육학술정보원. 

  10. Anderson, T., Rourke, L., Garrison, D. R., & Archer, W. (2001). Assessing teaching presence in a computer conference context. Journal of Asynchronous Learning Networks, 5(2), 1-17. 

  11. Deed C and Dwyer M(2018). Five propositions:Representing design in action. In S. Alterator & C.Deed(eds.). School space and its occupation:Conceptualising and evaluating innovative learningenvironments. Boston: Brill Sense. 

  12. Krippendorff, K., 2018, Content Analysis: An Introduction to Its Methodology, (4nd ed.), CA: Sage publications, Inc. 

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