[논문]온라인 스트리밍 수업의 특성이 학습 만족도와 추천의도에 미치는 영향 분석 연구

주유존; 양혜준; 지앙슈에진; 황하성

doi:10.7472/jksii.2022.23.5.59

온라인 스트리밍 수업의 특성이 학습 만족도와 추천의도에 미치는 영향 분석 연구
A Study on the Effect of Characteristics of Online Streaming Course on Learning Satisfaction and Recommendation Intention 원문보기

Journal of Internet Computing and Services = 인터넷정보학회논문지, v.23 no.5, 2022년, pp.59 - 68

주유존 (Dept. of Media and Communication, Dongguk University) , 양혜준 (Dept. of Media and Communication, Dongguk University) , 지앙슈에진 (Dept. of Media and Communication, Dongguk University) , 황하성 (Dept. of Media and Communication, Dongguk University)

초록
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코로나 시대 실시간 라이브 스트리밍 방송과 비대면 수업이 확산되고 있음에 따라 온라인 스트리밍 수업에 대한 학문적 관심이 필요한 시점이다. 특히 이용자 측면에서 왜 온라인 스트리밍 수업을 이용하는지를 밝히는 것이 중요하다. 이에 본 연구는 온라인 스트리밍 수업의 특성으로 사회적 현존감, 흥미성, 이용 편리성, 상호작용성을 제안하고, 이들 특성이 학습 만족도에 어떠한 영향을 미치는지, 나아가 추천의도에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하고자 하였다. 중국 대학생 338명을 대상으로 설문 조사를 실시한 결과 상호작용성, 사회적 현존감, 흥미성은 학습 만족도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 이용 편리성의 영향력은 나타나지 않았다. 한편, 학습 만족도는 온라인 스트리밍 수업 추천의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

Abstract ▼ AI-Helper

As real-time live streaming broadcasting and non-face-to-face classes are spreading in the Corona era, it is time to take academic interest in online streaming classes. In particular, it is important to clarify why users use online streaming classes. Therefore, this study proposes social presence, interest, convenience of use, and interactivity as characteristics of online streaming classes, and aims to verify how these characteristics affect learning satisfaction and furthermore, recommendation intention. As a result of conducting a survey on 338 Chinese collegestudents, it was found that interactivity, social presence, and interest had a positive effect on learning satisfaction, but the effect of ease did not appear. On the other hand, it was confirmed that learning satisfaction had a positive effect on the online streaming class recommendation intention.

주제어

표/그림 (3)

표 (표 1) 신뢰도 결과분석 (Table 1) Reliability result analysis
그림 (그림 1) 가설경로 검증 결과 (Figure 1) Hypothesis path verification result
표 (표 2) 상관관계 및 판별 타당도 분석결과 (Table 2) Correlation and discriminant validity analysis results

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구에서는 온라인 스트리밍 수업을 시청하는 대학생을 대상으로 온라인 스트리밍 수업의 특성과 학습 만족도 및 추천 의도의 구조적 관계를 실증적으로 규명하고, 그에 대한 전략적 시사점을 제시하고자 한다. 구체적으로 본 연구에서는 온라인 스트리밍 수업의 특징으로 상호작용성, 사회적 현존감, 이용 편리성, 흥미성을 제안하고, 이러한 특성에 대한 인식이 학습자들에게 어떠한 영향을 미치는지 분석하고자 한다.
따라서 본 연구에서는 온라인 스트리밍 수업을 시청하는 대학생을 대상으로 온라인 스트리밍 수업의 특성과 학습 만족도 및 추천 의도의 구조적 관계를 실증적으로 규명하고, 그에 대한 전략적 시사점을 제시하고자 한다. 구체적으로 본 연구에서는 온라인 스트리밍 수업의 특징으로 상호작용성, 사회적 현존감, 이용 편리성, 흥미성을 제안하고, 이러한 특성에 대한 인식이 학습자들에게 어떠한 영향을 미치는지 분석하고자 한다.
본 연구의 목적은 온라인 스트리밍 수업의 특성이 학습 만족도와 추천의도에 미치는 영향을 검증하는 데 있다. 이를 위해 중국 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 338명의 설문조사를 통해서 최종 분석에 활용하였다.

가설 설정

대상 데이터

설문은 개인 사생활과 기밀보장, 개인정보 활용 동의 취득 등 생명 윤리 사항을 준수하여 작성되었으며, 설문 조사는 중국 온라인 설문조사 툴인 원쥬엔싱(問卷星)을 이용해 2021년 11월 10일부터 20일까지 약 2주간 실시되었다. 총 482부의 설문지가 회수되었으며, 수강 경험이 없는 응답자와 불성실한 응답을 제거한 후 최종 338부를 활용하였으며 SPSS 26.
중국 하남성에 위치한 정주대학교와 하남대학교에서 교양 수업을 수강하는 학생들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 온라인 라이브 스트리밍 수업을 한 학기 이상 수강한 경험이 있는 대학생들로 한정하여 설문에 참여하도록 하였다.
본 연구의 목적은 온라인 스트리밍 수업의 특성이 학습 만족도와 추천의도에 미치는 영향을 검증하는 데 있다. 이를 위해 중국 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 338명의 설문조사를 통해서 최종 분석에 활용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다.
중국 하남성에 위치한 정주대학교와 하남대학교에서 교양 수업을 수강하는 학생들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 온라인 라이브 스트리밍 수업을 한 학기 이상 수강한 경험이 있는 대학생들로 한정하여 설문에 참여하도록 하였다.
설문은 개인 사생활과 기밀보장, 개인정보 활용 동의 취득 등 생명 윤리 사항을 준수하여 작성되었으며, 설문 조사는 중국 온라인 설문조사 툴인 원쥬엔싱(問卷星)을 이용해 2021년 11월 10일부터 20일까지 약 2주간 실시되었다. 총 482부의 설문지가 회수되었으며, 수강 경험이 없는 응답자와 불성실한 응답을 제거한 후 최종 338부를 활용하였으며 SPSS 26.0과 AMOS 25.0을 사용하여 분석하였다.

데이터처리

다음으로, 제시된 각 개념을 구성하는 항목들 간 내적 일관성을 존재하는지 확인하기 위해 Cronbach's Alpah를 통해 신뢰도를 측정하였다
본 연구의 가설 검증에 앞서 수집된 데이터에 대한 신뢰성과 타당성을 검증하였다. 먼저 설문 문항을 대상으로 배리맥스 회전방법을 이용하여 탐색적 요인분석(EFA: exploratory factor analysis)을 실시하였다. 다음으로, 제시된 각 개념을 구성하는 항목들 간 내적 일관성을 존재하는지 확인하기 위해 Cronbach's Alpah를 통해 신뢰도를 측정하였다.

후속연구

코로나 19의 확산으로 인하여 비대면 방식의 교육은 그 어느 때보다 중요시되고 있다. 온라인 스트리밍 수업의 만족도에 영향을 미치는 요인을 이용자 관점에서 분석한 본 연구는 포스트 코로나 시대로 전환하면서 온라인 스트리밍 수업을 고려하는 학교 교육 및 실무 현장에 실천적, 이론적 시사점을 제공할 수 있을 것으로 기대된다.
첫째, 본 연구는 중국 대학생들을 대상으로 진행하였으며, 특히 편의적 추출에 의해 연구가 진행되었다는 점에서 연구의 결과를 일반화 하는 데 한계가 있다. 향후 연구대상의 폭을 넓혀 국내 대학교나, 중ㆍ고등학교 학생들을 대상으로 본 연구의 결과를 재검증할 필요가 있을 것이다.
첫째, 본 연구는 중국 대학생들을 대상으로 진행하였으며, 특히 편의적 추출에 의해 연구가 진행되었다는 점에서 연구의 결과를 일반화 하는 데 한계가 있다. 향후 연구대상의 폭을 넓혀 국내 대학교나, 중ㆍ고등학교 학생들을 대상으로 본 연구의 결과를 재검증할 필요가 있을 것이다. 또한 중국뿐 아니라 세계적으로 비대면 수업이 활성화되고 있는 시점에서 중국과 한국 또는 타 문화권과의 비교 연구 또한 온라인 스트리밍 수업의 이용과 효과를 이해하는 데 필요할 것으로 보인다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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