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NTIS 바로가기초등과학교육 = Journal of Korean elementary science education, v.42 no.1, 2023년, pp.178 - 193
The aim of this study was to investigate differences in the achievement standards from the 2015 to the 2022 revised national science curriculum and to present the implications for science teaching under the revised curriculum. Achievement standards relevant to primary science education were therefor...
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