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일학습병행 공동훈련센터 전담자 교육훈련 효과성 분석 연구
Performance Evaluation on Educational Program for Employees of the Work-Learning Dual System Training Center

JPEE : Journal of practical engineering education = 실천공학교육논문지, v.16 no.2, 2024년, pp.215 - 226  

김태성 (한국기술교육대학교 일학습병행 공동훈련센터 지원단)

초록

본 연구는 일학습병행 사업관계자 직무연수 참여자 2,543명의 교육훈련 만족도 조사 결과를 활용하여 일학습병행 공동훈련센터 전담자를 주 대상으로 한 교육훈련의 성과분석을 진행하고, 교육과정 효과성 제고를 위한 시사점을 제시하였다. 연구 결과 일학습병행 공동훈련센터 전담자 교육훈련은 매우 높은 수준의 학습자 만족도를 나타내 성공적인 교육훈련을 제공한 것으로 평가되었다. 교육과정 운영 현황 및 교육 참여자 특성은 학습자 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 강사·주제·시설환경·운영 측면의 만족은 모두 교육과정 만족에 유의한 영향력을 미치는 것으로 나타났다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study analyzed the performance of educational program for the employees of the work-learning dual system training center using the results of the satisfaction survey of 2,543 and then, suggested implications for enhancing the effectiveness of the curriculum. As a result of the analysis, this ed...

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참고문헌 (19)

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