최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
다음과 같은 기능을 한번의 로그인으로 사용 할 수 있습니다.
NTIS 바로가기Zeitschrift für pädagogische Psychologie, v.14 no.4, 2000년, pp.171 - 176
Oerter, Rolf (Universitä)
초록이 없습니다.
Baldwin, J. M.(1894). Mental development in the child and in the race: Methods and processes . New York: Macmillan.
Berliner, D. C.(1992). The nature of expertise in teaching. In F. Oser, A. Dick & J. L. Patry (Eds.), Effective and responsible teaching (pp. 227-248). San Francisco: Jossey Bass.
Case, R.(1998). The development of conceptual structures. In D. Kuhn & R. Siegler (Eds.), Handbook of child psychology (Vol. 2, pp. 745-800). New York: Wiley.
Collins, A.(1996). Design issues for learning environments. In S. Vosniadou, E. de Corte, R. Glaser & H. Mandl (Eds.), International perspectives on the design of technical-supported learning environments (pp. 453-494). Mahwah, NJ: Erlbaum.
Educational Leadership Cronin J. F. 78 50 7 1993
Csikszentmihalyi, Mihaly. If we are so rich, why aren't we happy?. The American psychologist, vol.54, no.10, 821-827.
Deci, E. L., Ryan, R. M.(1991). A motivational approach to self: Integration in personality. In R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation. Vol. 38: Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln, NE: University of Nebraska Press.
Freud, S.(1975). Jenseits des Lustprinzips (Studienausgabe, Bd. 3). Frankfurt a. M.: Fischer.
Gaudig, H.(1922). Die freie geistige Schularbeit in Theorie und Praxis (2. Aufl.). Breslau: Hirth.
Habermas, J.(1983). Moralbewusstsein und kommunikatives Handeln . Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Hendrickson, G., Schroeder, W. H.. Transfer of training in learning to hit a submerged target.. Journal of educational psychology, vol.32, no.3, 205-213.
Henninger, M.(1999). Die Förderung sprachlich-kommunikativen Handelns . Unveröffentlichte Habilitation, Universität München.
Hentig, H. von(1996). Bildung . München: Hanser.
Judd, Charles H.. Practice and its effects on the perception of illusions.. Psychological review, vol.9, no.1, 27-39.
Kerschensteiner, G.(1912). Begriff der Arbeitsschule . Leipzig: Teubner.
Klahr, D., MacWhinney, B.(1998). Information processing. In D. Kuhn & R. Siegler (Eds.), Handbook of child psychology (Vol. 2, pp. 631-678). New York: Wiley.
Leontjew, A. N.(1977). Tätigkeit, Bewusstsein, Persönlichkeit . Stuttgart: Klett-Cotta.
Luhmann, N.(1984). Soziale Systeme. Grundriss einer allgemeinen Theorie . Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Luria, A. R.(1986). Die historische Bedingtheit individueller Erkenntnisprozesse . Weinheim: VCH edition psychologie. (Originalarbeit erschienen 1974).
Mandl, H.(1997). Wissen und Handeln. Eine theoretische Standortbestimmung. In H. Mandl (Hrsg.), Bericht über den 40. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in München, 1996 (S. 3-13). Göttingen: Hogrefe.
Maslow, A. H.(1956). Self-actualizing people: A study of psychological health. In C. E. Moustakas (Ed.), The self: Explorations in personal growth (pp. 181-234). New York: Harper & Row.
Myers, David G.. The funds, friends, and faith of happy people.. The American psychologist, vol.55, no.1, 56-67.
Oerter, R.. Structural, ecological, and psychosocial variables of schooling and their impact on the development of student's self-concept. International journal of educational research, vol.13, no.8, 933-948.
Oerter, R., Höfling, S.(2000). Mitwirkung und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen (unveröffentlichtes Manuskript). München: Universität, Institut für Psychologie.
Oser, F., Schlaefli, A.(1985). Das moralische Grenzgänger-Syndrom: Eine Interventionsstudie zur Förderung sozial-moralischer Identität bei Lehrlingen. In R. Oerter (Hrsg.), Lebensbewältigung im Jugendalter (S. 111-130). Weinheim: VCH edition psychologie.
Piaget, J.(1966). Psychologie der Intelligenz . Zürich: Rascher.
Power, C.(1986). Demokratische und moralische Erziehung in einer großen öffentlichen High School. In F. Oser, R. Fatke & O. Höffe (Hrsg.), Transformation und Entwicklung (S. 297-324). Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Rogers, C. R.(1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships. In S. Koch (Ed.), Psychology: A study of science III (pp. 421-452). New York: McGraw-Hill.
Rubinstein, S. L.(1977). Sein und Bewusstsein. Die Stellung des Psychischen im allgemeinen Zusammenhang der Erscheinungen in der materiellen Welt . Berlin: Akademie Verlag.
Ryan, Richard M., Deci, Edward L.. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being.. The American psychologist, vol.55, no.1, 68-78.
Woodworth, R. S., Thorndike, E. L.. The influence of improvement in one mental function upon the efficiency of other functions. (I).. Psychological review, vol.8, no.3, 247-261.
Weber, M.(1947). Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus. In M. Weber (Hrsg.), Gesammelte Aufsätze zur Religionssoziologie I . Tübingen: Mohr.
Weinert, F. E.(1995). Kognitive Entwicklung im Kindesalter: Universelle Veränderungen oder individueller Kompetenzerwerb? In K. Pawlik (Hrsg.), Bericht über den 39. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg 1994 (S. 742-747). Göttingen: Hogrefe.
Wygotski, L. S.(1987). Ausgewählte Schriften. Arbeiten zur psychischen Entwicklung der Persönlichkeit. Band 2 . Berlin: Volk und Wissen.
해당 논문의 주제분야에서 활용도가 높은 상위 5개 콘텐츠를 보여줍니다.
더보기 버튼을 클릭하시면 더 많은 관련자료를 살펴볼 수 있습니다.
*원문 PDF 파일 및 링크정보가 존재하지 않을 경우 KISTI DDS 시스템에서 제공하는 원문복사서비스를 사용할 수 있습니다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.