교복을 착용하는 초등학생의 교복에 대한 만족도를 평가할 수 있는 설문지를 개발하고, 교복만족도에 영향을 미치는 요인들을 분석하고, 부산광역시 초등학교 6학년 263명을 대상으로 교복에 대한 만족도를 연구하였다.
교복만족도에 영향을 미치는 요인은 디자인, 개성, 안락감, 관리성, 가격 요인 등의 5개의 요인으로 분석되었다.
초등학교 6학년 학생들의 교복에 대한 만족도는 만족하지 못하는 수준이었으며, 요인에서 관리성 요인은 만족하는 수준을 보였으나, 가격 요인, 디자인 요인, 개성 요인, 안락감 요인 등에 대해서는 만족하지 못하고 있었으며, 교복에 대한 만족도에 대한 남녀 학생 간에 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 남녀학생의 요인별 교복에 대한 만족도에서 개성 요인의 경우 남학생의 만족도가 여학생에 비해 높았으며, 안락감 요인의 경우 여학생의 만족도가 남학생에 비해 높았다.
학교에 따른 교복에 대한 만족도는 통계적로 차이가 없었으나, 요인 중에서 안락감 요인만이 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 같은 학교 내에서 남녀학생간의 교복에 대한 만족도는 통계적으로 차이를 보이지 않았다. 따라서 학교별, 남녀별 교복의 형태에서 약간의 차이가 있으나 이것이 교복에 대한 만족도에서의 큰 차이는 없었다.
교복을 착용하는 초등학생의 교복에 대한 만족도를 평가할 수 있는 설문지를 개발하고, 교복만족도에 영향을 미치는 요인들을 분석하고, 부산광역시 초등학교 6학년 263명을 대상으로 교복에 대한 만족도를 연구하였다.
교복만족도에 영향을 미치는 요인은 디자인, 개성, 안락감, 관리성, 가격 요인 등의 5개의 요인으로 분석되었다.
초등학교 6학년 학생들의 교복에 대한 만족도는 만족하지 못하는 수준이었으며, 요인에서 관리성 요인은 만족하는 수준을 보였으나, 가격 요인, 디자인 요인, 개성 요인, 안락감 요인 등에 대해서는 만족하지 못하고 있었으며, 교복에 대한 만족도에 대한 남녀 학생 간에 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 남녀학생의 요인별 교복에 대한 만족도에서 개성 요인의 경우 남학생의 만족도가 여학생에 비해 높았으며, 안락감 요인의 경우 여학생의 만족도가 남학생에 비해 높았다.
학교에 따른 교복에 대한 만족도는 통계적로 차이가 없었으나, 요인 중에서 안락감 요인만이 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 같은 학교 내에서 남녀학생간의 교복에 대한 만족도는 통계적으로 차이를 보이지 않았다. 따라서 학교별, 남녀별 교복의 형태에서 약간의 차이가 있으나 이것이 교복에 대한 만족도에서의 큰 차이는 없었다.
Questionnaire that could estimate satisfaction for elementary student"s school uniform was developed, low rank factors that affected in satisfaction for school uniform were construed and satisfaction for school uniform was studied to sixth-year student 263 people in elementary school in Pusan. Low r...
Questionnaire that could estimate satisfaction for elementary student"s school uniform was developed, low rank factors that affected in satisfaction for school uniform were construed and satisfaction for school uniform was studied to sixth-year student 263 people in elementary school in Pusan. Low rank factors that affected in school uniform satisfaction were design factor , personality factor, comfort factor, management factor, price factor. Satisfaction for sixth-year student"s school uniform in primary school was level that was not satisfied, and management factor was satisfied level, but price factor, design factor, personality factor and comfort factor were not satisfied, and satisfaction for school uniform between boy and girl students was not shown meaning difference statistically. In personality factor, boy students" satisfaction was high than girl students, and in comfort factor, girl students" satisfaction was high than boy students. Satisfaction for school uniform by schools was no difference statistically, but only comfort factor was shown statistical difference. And, satisfaction for school uniform between boy and girl students was not shown difference statistically from same school.
Questionnaire that could estimate satisfaction for elementary student"s school uniform was developed, low rank factors that affected in satisfaction for school uniform were construed and satisfaction for school uniform was studied to sixth-year student 263 people in elementary school in Pusan. Low rank factors that affected in school uniform satisfaction were design factor , personality factor, comfort factor, management factor, price factor. Satisfaction for sixth-year student"s school uniform in primary school was level that was not satisfied, and management factor was satisfied level, but price factor, design factor, personality factor and comfort factor were not satisfied, and satisfaction for school uniform between boy and girl students was not shown meaning difference statistically. In personality factor, boy students" satisfaction was high than girl students, and in comfort factor, girl students" satisfaction was high than boy students. Satisfaction for school uniform by schools was no difference statistically, but only comfort factor was shown statistical difference. And, satisfaction for school uniform between boy and girl students was not shown difference statistically from same school.
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