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정신지체 중학생의 어머니들이 인식하는 자녀의 진로에 대한 질적 연구
A Study on the Perception of mothers who have middle schools students with intellectual disabilities about the Career : A Qualitative Inquiry 원문보기

특수교육저널 : 이론과 실천, v.11 no.2, 2010년, pp.333 - 359  

김정연 ,  백승영 ,  신일근 ,  윤송이 ,  윤형준 ,  양성오

초록
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본 연구는 중학교 특수학급에 재학 중인 정신지체 자녀를 둔 어머니가 인식하는 자녀의 진로 장벽에 대한 인식을 알아보기 위해 실시되었다. 이를 위하여 중학교 특수학급에 재학 중인 정신지체 학생의 어머니 10명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 질적 분석 결과, 다음과 같은 3개의 주제가 도출되었다: 1) 자녀의 진로에 대해 부모가 인식하는 장벽(가정 차원, 학교 차원, 지역사회 차원), 2) 성공적인 진로 찾기를 위한 역량강화 과제(자녀와 가정 차원, 학교 차원, 지역사회 차원, 정부 차원), 3) 정책적 지원. 본문에서 면담에 참여한 어머니들의 구체적인 인터뷰 내용을 제시하였고, 자료의 분석을 통해 논의에서는 본 연구의 결과를 중심으로 정신지체 중학생의 진로 장벽의 관련 요소를 살펴보고, 필요한 지원과 정책을 고찰하고 앞으로의 나아갈 방향과 학교와 가정을 연계한 진로 지원의 필요성 등을 제시하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this study was to investigate the career barriers of intellectual disabilities who attended general middle schools. Interviews with 10 mothers of students with intellectual disabilities were conducted in order to investigate the mothers’ experiences with their student with intellectua...

주제어

#진로   #정신지체 학생   #어머니 인식   #질적 연구   #career   #students with intellectual disabilities   #mother’s Perception   #qualitative inquiry  

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