초록

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장애학생들을 위한 특수교육에 있어서 개인의 능력이나 특성에 맞는 개별화 교육의 실시는 필수적이다. 개별화 교육을 효율적으로 실시하기 위해 특수교육기관에서는 개별화 교육 계획, 즉 IEP를 작성하여 활용하고 있다. 본 논문에서는 현재 사용하고 있는 IEP 의 문제점들을 제시하고 이러한 문제점들을 해결하기 위한 방법으로 웹 기반 프로그램의 설계를 제안한다. 웹을 통해 시간과 공간의 제약없이 의견교환이 원활하게 이루어지도록 하고 , 데이터베이스구축을 통해 중복되는 부분을 줄여 IEP 작성 양식을 간소화한다. 또한, IEP가 실제 수업에 적극 활용될 수 잇도록 설계한다.

장애학생들을 위한 특수교육에 있어서 개인의 능력이나 특성에 맞는 개별화 교육의 실시는 필수적이다. 개별화 교육을 효율적으로 실시하기 위해 특수교육기관에서는 개별화 교육 계획, 즉 IEP를 작성하여 활용하고 있다. 본 논문에서는 현재 사용하고 있는 IEP 의 문제점들을 제시하고 이러한 문제점들을 해결하기 위한 방법으로 웹 기반 프로그램의 설계를 제안한다. 웹을 통해 시간과 공간의 제약없이 의견교환이 원활하게 이루어지도록 하고 , 데이터베이스구축을 통해 중복되는 부분을 줄여 IEP 작성 양식을 간소화한다. 또한, IEP가 실제 수업에 적극 활용될 수 잇도록 설계한다.

AI 본문요약

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• 연구 주제
• 연구 방법
• 연구 결과

문제 정의

• 본 논문에서는 개별화 교육 계획을 보다 효율적으로 작성할 수 있도록 현재 학교에서 활용되고 있는 IEP의 문제점올 알아보고, 학부모와의 상호작용을 가능하고, 중복된 부분을 줄여 입력양식올 간소화하며 지속적인 수정과 추가가 가농하여 실제 교육에 활용할 수 있도록 Web 기반의 개별화 교육 계획 프로그램을 설계하였다.
• 본 논문에서는 이러한 문제점들을 분석하여 IEP가 보다 효율적으로 작성, 운영될 수 있도록 하기 위한 웹 기반의 개별화 교육 계획 프로그램(Web-IEP : Web based Individualized Education Program) 의 설계 방법을 제안하고자 한다.
• 본 논문에서는 현재 IEP 작성과 운영에서 나타나는 문제점들올 해결하기 위해 Web 기반의 IEP 작성 프로그램(Web-IEP)을 제안하고자 한다.

제안 방법

• 셋째, 교육목표나 학습내용올 교사들이 수정하거나 추가할 수 있도록 융통성올 주고, 작성한 IEP에 대한 평가나 추가가 지속적으로 이루어지도록 하였다.
• 보급하였다. 이 프로그램은 교과내용을 데이터베이스화하고, 교사는 교육목표와 학습활동을 선택하여 IEP를 작성할 수 있도록 구성되었다.

성능/효과

• 둘째, 중복되는 부분을 데이터베이스화하여 IEP 입력 양식을 간소화함으로서 교사들의 IEP 작성에 대한시간 소모와 부담을 줄이고, DB에 저창된 내용들은 교사의 요구에 따라 다양한 양식으로 출력되도록 설계하여 IEP의 활용성을 높인다.

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