[논문]대화체와 낭독체의 억양구 형성에 관한 연구

박지혜

문제 정의

이 연구의 목적은 대화체와 낭독체 발화의 억양구 형성 원리를 밝히는 것이다. 대화체에서 더 많은 억양 구가 형성되는 문장과 낭독체에서 더 많은 억양구가 형 성되는 문장이 각각 존재함을 밝히고 이러한 원인이 무 엇인지 파악해보도록 하겠다.
이 연구의 목적은 대화체와 낭독체 발화의 억양구 형성 원리를 밝히는 것이다. 대화체에서 더 많은 억양 구가 형성되는 문장과 낭독체에서 더 많은 억양구가 형 성되는 문장이 각각 존재함을 밝히고 이러한 원인이 무 엇인지 파악해보도록 하겠다.
대화체의 억양구에 관한 이전의 논의로, [7]에서는 대 화체의 억양구말 경계성조를 분석하여 낭독체와 비교하 였고, ［8］에서는 대화체에서 경계성조의 특성이 보다 역 동적이고 다양함을 관찰하였다. 본 연구에서는 보다 객 관적이고 체계적인 실험을 통해 문장의 종류에 따른 대 화체와 낭독체의 억양구 형성 원리에 관하여 고찰해보 고자 한다.
대화체의 억양구에 관한 이전의 논의로, [7]에서는 대 화체의 억양구말 경계성조를 분석하여 낭독체와 비교하 였고, ［8］에서는 대화체에서 경계성조의 특성이 보다 역 동적이고 다양함을 관찰하였다. 본 연구에서는 보다 객 관적이고 체계적인 실험을 통해 문장의 종류에 따른 대 화체와 낭독체의 억양구 형성 원리에 관하여 고찰해보 고자 한다.
이 연구의 목적은 대화체와 낭독체 발화의 억양구 형성 원리를 밝히는 것이다. 대화체에서 더 많은 억양 구가 형성되는 문장과 낭독체에서 더 많은 억양구가 형 성되는 문장이 각각 존재함을 밝히고 이러한 원인이 무 엇인지 파악해보도록 하겠다.
이 연구의 목적은 대화체와 낭독체 발화의 억양구 형성 원리를 밝히는 것이다. 대화체에서 더 많은 억양 구가 형성되는 문장과 낭독체에서 더 많은 억양구가 형 성되는 문장이 각각 존재함을 밝히고 이러한 원인이 무 엇인지 파악해보도록 하겠다.

가설 설정

1.¹⁾싱그러운 5월을 맞이하여 우리 회사에 기쁜 소식이 있습니다. 연구부의 김미라 씨가 결혼을 합니다.
1.¹⁾싱그러운 5월을 맞이하여 우리 회사에 기쁜 소식이 있습니다. 연구부의 김미라 씨가 결혼을 합니다.

제안 방법

이는 대화체를 유도할 수 있는 실 험자와의 발화가 자연스러운 대화체를 '끌어내기에 적합할 것으로 여겨졌기 때문이다. 낭독체는 지문을 주고 읽도록 하였으며, 앞서 실험한 대화체 발화의 영향을 줄이기 위하여 지문 앞의 일련 번호를 번저 읽도록 하였다.
낭독체는 지문을 주고 읽도록 하였으며, 앞서 실험한 대화체 발화의 영향을 줄이기 위하여 지문 앞의 일련번호를 먼저 읽도록 하였다.
녹음 전에 피험자에게 지문을 제시하고 문맥을 통해 발화 유형을 스스로 파악하게 하였다. 특히 대화체의 경우에는 발화 유형의 특성을 살리기 위하여 예문을 숙 지한 뒤 대본을 보지 않은 채로 발화할 수 있도록 하여 녹음하였다.
대화체의 억양 구에 관한 이전의 논의로, 에서는체의 억양 구 말 경계 성조를 분석하여 낭독체와 비교하였고, 에서는체에서 경계성 조의 특성이 보다 역동적이고 다양함을 관찰하였다.
발화 유형의 특징이 잘 나타나도록 하기 위하여 줄 거리가 있는 지문을 사용하였으며, 발화의 시작과 끝 부분에서 생길 수 있는 변화를 배제하기 위하여 비교할 문장은 모두 지문의 중간 부분에 위치하도록 하였다.
발화 유형의 특징이 잘 나타나도록 하기 위하여 줄 거리가 있는 지문을 사용하였으며, 발화의 시작과 끝 부분에서 생길 수 있는 변화를 배제하기 위하여 비교할 문장은 모두 지문의 중간 부분에 위치하도록 하였다.
본고에서는 대화체와 낭독체의 억양구 생성을 문장의 유형에 따라 살펴보았다. 평서문만을 대상으로 실험하였 으며 [2]에 따라 문장을 먼저 단문과 복문으로 구분한 뒤, 복문은 접속문과 포유문으로 나누고 내포된 절의 쓰임에 따라 주어절, 목적절, 서술절 등으로 분류하여 살펴보았다.
본고에서는 대화체와 낭독체의 억양구 생성을 문장의 유형에 따라 살펴보았다. 평서문만을 대상으로 실험하였 으며 [2]에 따라 문장을 먼저 단문과 복문으로 구분한 뒤, 복문은 접속문과 포유문으로 나누고 내포된 절의 쓰임에 따라 주어절, 목적절, 서술절 등으로 분류하여 살펴보았다.
조음에 문제가 없는 서울 출신 20대 남녀 각 5명씩 10명을 선정하였다. 실험을 위한 지문은 낭독체 지문 10개, 대화체 지문 10개로 총 20개이며, 비교의 대상이 되는 문장은 총 10문장으로 문체에 따른 변이를 통제하기 위하여 같은 문장을 낭독문에 한 번, 대화문에 한 번씩 포함시켰다. 즉, 지문들은 1개씩의 비교 문장을 포 함하고 있으며, 그 외의 문장들은 지문이 자연스러운 흐름을 갖도록 하여 비교 문장의 자연스러운 발화를 유 도하는 역할을 하고 있다.
녹음 전에 피험자에게 지문을 제시하고 문맥을 통해 발화 유형을 스스로 파악하게 하였다. 특히 대화체의 경우에는 발화 유형의 특성을 살리기 위하여 예문을 숙 지한 뒤 대본을 보지 않은 채로 발화할 수 있도록 하여 녹음하였다.
녹음 전에 피험자에게 지문을 제시하고 문맥을 통해 발화 유형을 스스로 파악하게 하였다. 특히 대화체의 경우에는 발화 유형의 특성을 살리기 위하여 예문을 숙 지한 뒤 대본을 보지 않은 채로 발화할 수 있도록 하여 녹음하였다.
본고에서는 대화체와 낭독체의 억양구 생성을 문장의 유형에 따라 살펴보았다. 평서문만을 대상으로 실험하였 으며 [2]에 따라 문장을 먼저 단문과 복문으로 구분한 뒤, 복문은 접속문과 포유문으로 나누고 내포된 절의 쓰임에 따라 주어절, 목적절, 서술절 등으로 분류하여 살펴보았다.
평서문만을 대상으로 실험하였으며 에 문장을 먼저 단문과 복문으로 구분한 뒤, 복문은 접속문과 포유문으로 나누고 내포된 절의 쓰임에 따라 주어절, 목적절, 서술절 등으로 분류하여 살펴보았다.

대상 데이터

녹음은 고려대학교 민족문화연구원의 음성 언어정보 연구실 내에서 이루어졌으며, 일방향 마이크(오스트리아 AKG사의 C420 B-lock)을 사용하였다.
녹음은 고려대학교 민족문화연구원의 음성언어정보 연구실 내에서 이루어졌으며, 일방향 마이크(오스트리 아 AKG사의 C420 B-lock)를 사용하였다.
음향 자료의 분석은 윈도우 환경네서 운영되는 SCICON사의 PCquirer를 이용하여 수划하였다. 본 연 구에서는 Jun(1993)의 방법을 따라 억양 곡선과 청취 판단을 근거로 하여 억양구(IP)를 운율 단위로 분석하였다.
음향 자료의 분석은 윈도우 환경에서 운영되는 SCICON사의 PCquirer를 이용하여 수행하였다.
조음에 문제가 없는 서울 출신 20대 남녀 각 5명씩 10명을 선정하였다. 실험을 위한 지문은 낭독체 지문 10개, 대화체 지문 10개로 총 20개이며, 비교의 대상이 되는 문장은 총 10문장으로 문체에 따른 변이를 통제하기 위하여 같은 문장을 낭독문에 한 번, 대화문에 한 번씩 포함시켰다.

이론/모형

음향 자료의 분석은 윈도우 환경네서 운영되는 SCICON사의 PCquirer를 이용하여 수划하였다. 본 연 구에서는 Jun(1993)의 방법을 따라 억양 곡선과 청취 판단을 근거로 하여 억양구(IP)를 운율 단위로 분석하였다.
음향 자료의 분석은 윈도우 환경네서 운영되는 SCICON사의 PCquirer를 이용하여 수划하였다. 본 연 구에서는 Jun(1993)의 방법을 따라 억양 곡선과 청취 판단을 근거로 하여 억양구(IP)를 운율 단위로 분석하였다.

성능/효과

낭독체 • 대화체 발화 모두 주어절 다음에 억양구가 생성 되었으며 이는 대화체에서 33%, 낭독체에서 5%로 대화체 에서 더 많이 발견되었다. 발화 유형에 따른 주어절 다음 의 억양구 생성 빈도는 <표 3>과 같다.
낭독체 • 대화체 발화 모두 주어절 다음에 억양구가 생성 되었으며 이는 대화체에서 33%, 낭독체에서 5%로 대화체 에서 더 많이 발견되었다. 발화 유형에 따른 주어절 다음 의 억양구 생성 빈도는 <표 3>과 같다.
낭독체 발화에서는 억양 구가 생성되는 경우가 관찰되지 않았으며 이러한 예문에서는 모두 강세 구를 형성하는 것으로 나타났다.
대화체와 낭독체에서의 억양 구 형성을 비교해 볼 때, 대화체에서 억양 구가 평균 23% 정도 더 많이 실현되었다.
대화체와 낭독체에서의 억양구 형성을 비교해 볼 때, 대 화체에서 억양구가 평균 23% 정도 더 갆이 실현되었다. 낭독체보다 대화체에서 억양구가 더 많이 형성되는 경우 는 다음과 같은 예문들에서였다.
실험 결과, 억양구의 형성이 음절수뿐만 아니라 문장 의 구조에 따라 영향을 받으며, 이 두 가지 요인이 발 화 유형에 따라 순서를 달리하여 적용된다는 대화체와 낭독체의 운율적 특징을 파악할 수 있다. 즉, 낭독체 발 화의 경우는 문장의 구조보다는 음절수에 우선 순위를 두어 억양구를 형성하는 반면, 대화체 발화는 문장의 구조에 우선하여 억양구를 형성한다.
실험 결과, 억양구의 형성이 음절수뿐만 아니라 문장 의 구조에 따라 영향을 받으며, 이 두 가지 요인이 발 화 유형에 따라 순서를 달리하여 적용된다는 대화체와 낭독체의 운율적 특징을 파악할 수 있다. 즉, 낭독체 발 화의 경우는 문장의 구조보다는 음절수에 우선 순위를 두어 억양구를 형성하는 반면, 대화체 발화는 문장의 구조에 우선하여 억양구를 형성한다.
이 예문들은 모두 주어 다음에 억양구가 형성되었으며, 한 문장에 두 개 이상의 억양구 경계가 존재하는 경우는 실험에서 발견되지 않았다. 반면, 낭독체에서 억양구가 더 많이 형성되는 예문은 다음과 같았다.
이 예문들은 모두 주어 다음에 억양구가 형성되었으며, 한 문장에 두 개 이상의 억양구 경계가 존재하는 경우는 실험에서 발견되지 않았다. 반면, 낭독체에서 억양구가 더 많이 형성되는 예문은 다음과 같았다.

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