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문제 정의
- 단순한, 재사용'의 관점을 넘어서 학습객체 안에서 개별화 학습의 가능성을 찾기 위한 접근을 시도해 보았다. 재사용이 가능한 독립된 객체를 유지하면서도 다양한 개별화 관련 요소를 통해 다른 학습객체와 의미 있게 연결짓기 위해 본 연구에서는 '개별화 학습평가 모듈, 이라는 부가적인 부분을 학습객체에 덧붙여야 함을 제안하였다.
- 개별화학습을 제공하기 위해서는 단원 중심의 선형적인 코스 설계 시각을 넘어 - 단원 또한 지식 간의 관련성과 위계를 고려한 것이지만 - 다양한 개별화 학습 관련 요소들로 객체들을 엮어나가는 형태의 기본적 코스 설계 접근의 시각 전환이 필요하다. 본 연구에서는 이러한 접근을 가능하게 하는 학습객체의 확장을 고민해 본다.
- 재사용이 가능한 독립된 객체를 유지하면서도 다양한 개별화 관련 요소를 통해 다른 학습객체와 의미 있게 연결짓기 위해 본 연구에서는 '개별화 학습평가 모듈, 이라는 부가적인 부분을 학습객체에 덧붙여야 함을 제안하였다. 학습객체는 e-Learning 상에서 실제적인 적응형 학습의 가능성을 보여주고 있는 새로운 컨텐트 개발 프레임웍이다.
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