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문제 정의
- 따라서 본 조사에서는 방글라데시의 수도인 다카 빈민지역에 위치한 현지학교의 초중등 학생들을 대상으로 학교적응 및 방과 후 생활과 관련된 실태를 조사하여 이들의 학교생활적응에 대한 이해를 도모하고 이들의 학교 생활적응 향상을 위한 사회복지적 개입 방안을 모색하고자 한다.
- 본 연구는 국내외 선행연구를 바탕으로 하여 방글라데시 아동을 대상으로 한 최초의 학교생활적응향상을 위한 탐색적 연구로 방글라데시 아동의 학교생활적응 실태를 파악하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
- 본 연구는 이화여자대학교 BK21 방글라데시 지역연구팀의 설문조사결과를 바탕으로 하여 방글라데시 빈곤아동의 학교생활적응을 중심으로 분석한 것이다. 설문조사는 방글라데시의 수도 다카 도시빈민지역에 위치한 초중등학교에서 3~8학년에 해당하는 총 204명의 학생들을 대상으로 진행되었다.
가설 설정
- 3. 부모의 훈육방식에 따라 아동의 학교생활적응에 차이가 있는가?
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