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문제 정의
- 하지만 기존 디지털 스토리텔링에 대한 연구는 좀 더 쉽고 편하게 콘텐츠를 제작할 수 있도록 지원해 주는 것이 대부분이고, 협업적으로 디지털 스토리텔링 콘텐츠를 제작하는 것에 대한 연구는 미비한 실정이다. 따라서 본 논문에서는 웹 환경에서 집단지성을 적용하여 사용자들이 협업적으로 디지털 스토리텔링 콘텐츠를 제작하는 플랫폼에서 필요한 절차 및 요소를 분석하고자 한다.
- 그러나 이렇게 생산된 콘텐츠는 대부분 단순 저작 도구의 디지털화만 이루어 졌으며, 협업에 대한 고려와 지원 없이 제작되었다. 따라서 본 논문에서는 집단지성을 적용한 디지털 스토리텔링 공모전을 통해 사용자들의 디지털 스토리텔링 콘텐츠 제작 및 집단지성을 통한 협업 절차를 분석하고 이러한 협업적 제작 과정을 지원해줄 수 있는 플랫폼 환경에 대하여 연구하였다.
- 여기서 블라종이란 피에르 레비가 집단지성을 위해 제안한 것으로 ‘내가 가진 모든 능력’을 보여주는 일종의 개인 프로필과 같은 것이다[2]. 본 논문에서는 이러한 블라종의 개념을 도입하여 개인들이 디지털 스토리텔링 콘텐츠 제작과 관련된 자신이 잘 할 수 있는 항목을 선택할 수 있도록 하였다. 항목은 크게 작가, 영상, 음향 또는 음악을 담당하는 역할로 나뉘어져 있으며, 어떤 항목을 비중 있게 선택하느냐에 따라 자신에게 맞는 역할을 부여 받는다.
- 본 논문은 웹 환경에서 집단지성을 통한 협업적 디지털 스토리텔링 콘텐츠 플랫폼에서 절차 및 요소를 제안하고 실제 집단지성을 적용한 협업적 디지털 스토리텔링 공모전을 통해 참가자들의 협업적으로 디지털 스토리텔링 콘텐츠를 제작할 때 나타난 행동을 분석하여 절차 및 갖추어야할 구성요소를 파악하고 수정하였다. 이를 바탕으로 참가자들의 협업의 효과를 증대시킬 수 있는 절차 및 디지털 스토리텔링 콘텐츠 제작을 위한 보다 발전된 플랫폼을 제안하였다.
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