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문제 정의
- 본 연구에서는 갈등관련 제도 및 연구 현황, 물분쟁 이해관계자 참여 사례, 교육 프로그램 사례 등을 통해 물분쟁 발생의 다양한 주체와 원인을 고려한 교육내용을 바탕으로 거버넌스에서의 이해관계자의 능력을 향상시킬 수 있는 교육프로그램을 개발하고, 그 특성을 고려해 물분쟁 이해관계자들의 참여 활성화 방안을 제시하고자 한다. 이러한 교육프로그램은 거버넌스를 통한 물분쟁 예방 및 해결에 크게 기여할 것으로 판단된다.
- 본 연구에서는 갈등관련 제도 및 연구현황과 갈등관련 프로그램을 조사하고, 최근 대두되고 있는 거버넌스에 관한 이해관계자 참여 사례를 찾아 분석하고, 물 또는 분쟁에 관한 교육프로그램 및 기구 등을 찾아보고 비교하여 앞으로 교육프로그램이 나아갈 방향과 교육프로그램 개발(안)을 제시하였다. 교육프로그램의 대상은 전문가, 일반시민의 두 가지로 분류하여 세부적으로 기초과정, 공통과정, 심화과정으로 나누어 프로그램을 구성하였다.
- 따라서 물분쟁이 발생했을 경우 물분쟁 관련 조정 및 중재자의 능력과 물분쟁 발생 전에 합리적인 합의 형성 과정을 거치는 것이 중요하고, 저변인구 측면에서 대중성 또한 확보되어야 한다. 이에 조정 및 중재자를 배출하기 위한 인력양성 교육프로그램과 어린이, 청소년 및 일반시민을 가르치는 교육프로그램 담당자 등을 대상으로 하는 교육프로그램을 개발하고 일반시민을 대상으로 하는 교육프로그램을 개발하였다.
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