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문제 정의
- 설령 ‘16분 일곱 잇단음표’를 연주할 수 있다손 치더라도 위와 같이 그 음표들을 4개씩 묶어서 연주하는 것은 또 다른 차원의 문제이기 때문이다. 그러므로 이것을 우리가 보다 쉽게 접근할 수 있는 음표로 전환하여 살펴보고자 한다.
- 물론 가상리듬에 있어서 어디까지 오차를 줄여야 한다든지 오차를 얼마가 되게 만들어야 하는지에 대한 정해진 규칙은 있을 수 없다. 다만 연주자 자신이 연주할 수 있는 범위 내에서 최대한 근사치에 해당하는 리듬을 찾아내는 것이 목표이다. 아무리 근사치에 해당하는 가상리듬을 만들어 내더라도 그것이 연주자의 연주능력의 범위 바깥에 있다면 그 역시 실제 연주하려고 했던 폴리리듬과 다를 바가 없기 때문이다.
- 본 연구에서는 우리가 쉽게 연주하기 어려운 폴리리듬 7 against 4 에 대해서 ‘가상리듬’2)이라는 새로운 연주개념을 도입하여 그 근사치에 접근한 연주를 제안해 보고자 한다.
- 그러나 실체를 파악하기 위해서는 다양한 각도의 연구와 반복학습을 통한 실험이 필요하다는 것은 재차 강조해도 지나침이 없을 것이다. 폴리리듬에 대한 연주를 지속적으로 연구해 온 본 연구자는 전통적인 연주 훈련 방법과 더불어 이러한 새로운 연주 훈련 방법을 고안하여 훈련해 본 결과 일정부분 타당한 훈련이라는 결론에 도달했음을 밝히고자 한다. 우리가 이론적으로만 알고 있는 많은 지식들이 실제 연주에서 사용되기 까지는 많은 시간을 필요로 한다.
가설 설정
- ”1) 교육에 있어서, 또는 예술에 있어서의 반복학습은 그 중요성을 새삼 강조할 필요가 없을 것이다.
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