[논문]e-Book 학습자의 학습수용의도에 미치는 요인 분석 - 뇌파 분석(EEG)을 중심으로

오아랑; 문남미; 이국세

e-Book 학습자의 학습수용의도에 미치는 요인 분석 - 뇌파 분석(EEG)을 중심으로
Factors Analysis Affecting intent to learn e-Book contents based on EEG 원문보기

오아랑 (호서대학교 벤처전문대학원) , 문남미 (호서대학교 벤처전문대학원) , 이국세 (수원과학대학)

미디어 디지털컨버전스 환경에서 교육을 수용하는 도구로서 e-Book은 향후 더 많은 확산이 기대되어진다. 본 연구에서는 학습자의 학습도구로서 e-Book과 종이책의 수용 의도를 뇌파를 분석(자기조절지수, 기초율동지수, 주의지수, 활성지수, 정서지수, 항스트레스지수, 좌우뇌균형지수, 브레인지수 분석)하여 실험하였으며, e-Book을 사용후, 성별에 상관없이 내외적 환경 요인으로 인한 육체적, 정신적 피로도에 대한 저항력을 나타내는 항스트레스 지수가 낮아지는 결과를 얻었다. 향후, 본 연구를 기반으로 개선방향을 찾을 필요가 있다.

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문제 정의

본 연구에서는 객관적, 비습관적, 연속적으로 간단하게 대뇌기능을 평가할 수 있는 뇌파(EEG, Electro Encephalo Gram)를 분석하여, 학습자의 학습의도를 분석하고자 한다[1][4].

제안 방법

본 연구에서는 다양한 외부변수, 즉 자기효능감, 컴퓨터 사용 경험, 교육 훈련, 제공되는 콘텐츠, 이용자 지원서비스, 시스템의 기술적 특성 등과 같은 외부 변수 변화에도 몇 가지 특성을 찾을 수 있었다.
본 측정도구는 세계적으로 신뢰성을 인정받은 Grass Neurodata Amplifier System(U.S.A)로 측정한 α파, β파, δ파, θ파, 의 좌우뇌파의 값에 대한 각 뇌파간 상관계수와 상호 비교를 통하여 신뢰성이 입증되었다.
전전두엽(prefrontallbe) Fp1과 Fp2에서 좌우뇌파를 동시에 측정하도록 설계되었다. 여기에 단극 유도 법을 혼합하여 Fp1,Fpz 와 Fp2 위치에 각각 전극이 부착되도록 건성단자를 헤드밴드(head band) 형식으로 구성하였다. 이들 세 전극을 전전두엽에 간단하게 부착하고, 귓불을 기준전극으로 사용하였다.
이들은 뇌 질환을 앓거나 특정 질병을 앓고 있지 않은 자로서, 자의적 동의로 실험에 참여하였다. 전전두엽(prefrontallbe) Fp1과 Fp2에서 좌우뇌파를 동시에 측정하도록 설계되었다. 여기에 단극 유도 법을 혼합하여 Fp1,Fpz 와 Fp2 위치에 각각 전극이 부착되도록 건성단자를 헤드밴드(head band) 형식으로 구성하였다.
차음율 NR20-NR35 조건, 잔향시간(RT);0.4sec), 크기(loudness-level)은 75dB로 하였다.

대상 데이터

실험대상자는 서울소재 초등학교 5,6학년 학생 12명(남여 각각 6명)을 대상으로 하였다. 이들은 뇌 질환을 앓거나 특정 질병을 앓고 있지 않은 자로서, 자의적 동의로 실험에 참여하였다.

이론/모형

본 실험에서 사용한 측정도구는 2채널 뇌파 측정기로 쌍극 율 도법(Sequential Bipolar Montage)을 이용하여 국제 10-20system 기준에 의해 정해진 전전두엽의 측정도구이다. 본 측정도구는 세계적으로 신뢰성을 인정받은 Grass Neurodata Amplifier System(U.

성능/효과

연구결과, e-Book을 통한 학습활동 시 뇌기능 지수 중 항스트레스지수, 주의지수, 활성지수의 감소를 볼 수 있었다. 특히 항스트레스지수는 성별에 상관없이 감소하였으며 이는 외부변수 및 전자책의 특성에서 기인한 것으로 보인다.
학습도구로써 e-Book의 사용 후, 항스트레스지수, 주의지수, 활성지수의 감소를 나타냈다. 특히 내외적 환경 요인으로 인한 육체적, 정신적 피로도에 대한 저항력을 나타내는 항스트레스지수(ASQ: Anti Stress Quotient)가 감소하였다.

후속연구

특히 항스트레스지수는 성별에 상관없이 감소하였으며 이는 외부변수 및 전자책의 특성에서 기인한 것으로 보인다. 향후 연구로 외부 변수 특성을 연구하여, 매체별 e-Book의 특성을 활용하여 태도 및 학습력 향상으로 이어질 수 있을 것이라 기대한다.

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