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[국내논문] 크레용 피직스를 힘과 운동에 적용한 융합교육 설계 및 평가
Designing and Evaluating Convergence Education by Applying Crayon Physics to Strength and Motion 원문보기

한국정보통신학회 2013년도 춘계학술대회, 2013 May 22, 2013년, pp.417 - 420  

김미연 (공주대학교) ,  전미연 (공주대학교) ,  김의정 (공주대학교)

초록
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게임을 통한 교수학습은 학습자의 부담을 덜 뿐만 아니라 학습에 대한 재미를 주면서 학업성취를 도모할 수 있다. 또한 과학기술에 대한 흥미와 이해를 높이고 융합적 사고와 문제해결 능력 향상을 위해 탐구 체험 활동 중심의 STEAM 교육이 강조 되고 있다. 본 연구에서는 크레용 피직스를 활용한 STEAM 프로그램을 개발 하였다. 중학교 1학년 과학 [힘과 운동]을 중심으로 적용하였으며, 모둠별 학습자의 활동 위주로 총 4단계 8차시의 분량으로 구성 되었다. 각 단계를 통해 학습자는 힘과 운동의 원리를 이해하며, '게임을 통해 과학원리 찾기'단계에서는 모둠별 학습자의 협동을 통해 직접 게임을 해결해보고 게임 해결을 위해 적용될 수 있는 힘과 운동의 원리를 찾는다. 또한 새로운 게임을 직접 설계 제작해봄으로써 학습자의 융합적 사고력을 향상시킬 수 있다. 본 연구에서 개발한 프로그램은 학습자의 창의성 증진과 과학 교과에 대한 흥미, 과학에 대한 긍정적 변화를 가져올 것으로 기대한다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

Teaching and learning through games which arouses interest in learning not only lessens a burden of a learner but also labors for Academic Achievement. and for the sake of enhancing convergence of thinking and problem solving abilities as well as raising interest and understanding in science and tec...

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 연구는 융합인재교육(STEAM)에 따른 중학교 과학 [힘과 운동] 단원을 적용한 STEAM 프로그램을 개발하였으며 STEAM 교육에 부합하는지 교육 전문가 집단의 평가를 실시하였다. 설계된 프로그램의 평가 결과 융합교육에 적합한 내용으로 매우 긍정적인 결과를 얻을 수 있었다.
  • 또한 교과군의 통합으로 다양한 형태의 교육내용과 방법이 요구된다[4]. 이에 본 논문에서는 Crayon Physics를 이용한 STEAM 프로그램으로 교수 학습자료, 활동지, 교사자료, 평가지, 수업 과정안을 개발하였다.
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