초록 ▼

인증평가 프로그램 운영의 최하위 교육단위는 숙명여자대학교 이과대학 정보과학부 컴퓨터 과학전공이며, 본 프로그램을 성공적으로 이수한 학생은 컴퓨터과학 심화전공 이학사 학위를 받는다. 졸업 및 성적증명서에는 컴퓨터과학 심화전공을 이수한 것으로 표기된다. 이는 2009학년도부터 공학교육인증 트랙은 심화전공으로, 비인증 트랙은 일반전공으로 분류하여 운영하고 있으며, 2008년 이전 입학생들도 비인증 트랙을 선택할 수 있다. 이는 2008년 11월에 전공 교과과정을 KCC2005 인증기준에 맞게 개편하였고, 컴퓨터과학 전공심화과정과 컴퓨터과

인증평가 프로그램 운영의 최하위 교육단위는 숙명여자대학교 이과대학 정보과학부 컴퓨터 과학전공이며, 본 프로그램을 성공적으로 이수한 학생은 컴퓨터과학 심화전공 이학사 학위를 받는다. 졸업 및 성적증명서에는 컴퓨터과학 심화전공을 이수한 것으로 표기된다. 이는 2009학년도부터 공학교육인증 트랙은 심화전공으로, 비인증 트랙은 일반전공으로 분류하여 운영하고 있으며, 2008년 이전 입학생들도 비인증 트랙을 선택할 수 있다. 이는 2008년 11월에 전공 교과과정을 KCC2005 인증기준에 맞게 개편하였고, 컴퓨터과학 전공심화과정과 컴퓨터과학 일반전공으로 2개의 과정을 운영하기로 하여 2009년 3월부터 시행하고 있다. 2006년부터 2009년 2월까지는 인증과정의 단일과정으로만 운영되었다.
- 컴퓨터과학 전공심화 과정은 공학교육인증과정이며, 일반전공 과정은 인증 과정이 아니다.
- 2009년 3월 시행 학칙: 2010년 2월부터 졸업생에게 수여하는 학위 명칭은 다음과 같다

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 중간단계보고서 ... 2
• 서약서 ... 3
• 목차 ... 4
• 본문 ... 6
• Ⅰ. 목표 대비 달성도 ... 7
• 1. 교육운영 기본정보 ... 7
• 2. 목표 대비 실적 및 향후 계획 ... 9
• 3. 전공역량 강화를 위한 정량적 성과목표 대비 달성도 ... 14
• 4. 산학협력 추진체계 및 정량적 성과 ... 32
• 5. 사업추진체계의 효율적 운영실적 ... 40
• Ⅱ. 전공역량강화 및 교육품질 개선 실적 및 계획 ... 54
• 1. 발전계획에 대한 실적의 우수성 ... 54
• 2. 공학교육인증 제도개선의 우수성 ... 71
• 3. 교육목표의 우수성 ... 90
• 4. 학습성과의 우수성 ... 115
• 5. 교육활동의 우수성 ... 137
• 6. 교육환경의 우수성 ... 169
• Ⅲ. 사업효과 ... 177
• 1. 만족도 조사결과 및 계획 ... 177
• 2. 학생만족도 (강의내용, 교육환경 등) ... 177
• 3. 산업체만족도 (인턴쉽, IT멘토링 등) ... 179
• 4. 기타 효과 등 ... 182
• 5. 향후 사업효과 개선 노력 ... 183
• Ⅳ. 예산집행 실적 및 계획 ... 185
• 1. 사업비 비목별 집행 실적 및 계획 ... 185
• 2. 세부집행 실적 및 계획(출연금+민간부담금) ... 186
• 부록 ... 187
• 1. 평가의견 개선 실적 ... 188
• 2. 자체평가 종합 ... 189
• 3. 교과과정 내용 ... 203
• 4. 강의과목과 규모 요약 ... 205
• 5. 교재개발 및 인증연구 계획서 ... 207
• 6. 참여인력 현황 및 계획 ... 218
• 7. 총괄책임자 인력사항 ... 222