초록 ▼

1. 연구목적
● 이 연구는 크게 두 가지 목적으로 추진되었음. 첫 번째 목적은 청소년 멘토링활동 시범사업 운영을 통해 멘티(아동)와 멘토(청소년)에게 미치는 효과를 검증하는 것임. 두 번째 목적은 청소년 멘토링활동이 개정 교육과정에 의한 '창의적 체험활동(특히, 진로·자원봉사영역)' 의 일환으로 추진하기 위한 기초자료를 생산하는 것임
● 청소년 멘토링활동은 지역 내 저소득 가정 아동 보호에 청소년이 주체가 되어 참여하고 아동과 청소년의 상호적인 성장과 발달을 목적으로 한다는 점에서 의미가 있음. 특히, 청소년시설 및 단

1. 연구목적
● 이 연구는 크게 두 가지 목적으로 추진되었음. 첫 번째 목적은 청소년 멘토링활동 시범사업 운영을 통해 멘티(아동)와 멘토(청소년)에게 미치는 효과를 검증하는 것임. 두 번째 목적은 청소년 멘토링활동이 개정 교육과정에 의한 '창의적 체험활동(특히, 진로·자원봉사영역)' 의 일환으로 추진하기 위한 기초자료를 생산하는 것임
● 청소년 멘토링활동은 지역 내 저소득 가정 아동 보호에 청소년이 주체가 되어 참여하고 아동과 청소년의 상호적인 성장과 발달을 목적으로 한다는 점에서 의미가 있음. 특히, 청소년시설 및 단체와 기초지자체에 설치된 자원봉사센터 6곳을 공모를 통해 선발하고 시범사업을 운영하여 청소년 멘토링활동의 효과적인 운영을 위한 개선안을 제시하였음

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 연구요약 ... 2
• 목차 ... 8
• 표 목차 ... 10
• 그림 목차 ... 11
• I. 청소년 멘토링활동 시범사업 개요 ... 13
• 1. 필요성 및 목적 ... 14
• 2. 청소년 멘토링활동 시범사업 주요일정 ... 15
• II. 청소년 멘토링활동 효과측정 설계 ... 21
• 1. 연구설계 ... 22
• 2. 자료수집 방법 ... 22
• III. 청소년 멘토링활 동 효과측정 도구 ... 27
• 1. 멘티 ... 28
• 1) 독립변수 ... 28
• 2) 종속변수 ... 32
• 3) 통제변수 ... 40
• 2. 멘토 ... 41
• 1) 독립변수 ... 41
• 2) 종속변수 ... 46
• 3) 통제변수 ... 56
• 3. 분석방법 ... 56
• Ⅳ. 청소년 멘토링활동 효과 ... 59
• 1. 멘티 ... 60
• 1) 멘티와 비교집단의 사회인구학적 특성 ... 60
• 2) 멘티과 비교집단 차이검증(전체) ... 61
• 3) 멘티집단과 비교집단 차이검증(성별 분석) ... 62
• 4) 멘티집단과 비교집단 차이검증(도·농별 분석) ... 65
• 5) 멘티의 주관적인 멘토링 효과 ... 68
• 6) 멘티에 대한 멘토링 효과성 관련 요인 ... 70
• 2. 멘토 ... 72
• 1) 멘토와 비교집단의 사회인구학적 특성 ... 72
• 2) 멘토와 비교집단 차이검증(전체) ... 72
• 3) 멘토와 비교집단 차이검증(성별 분석) ... 76
• 4) 멘토와 비교집단 차이검증(도·농별 분석) ... 83
• 5) 멘토와 비교집단 차이검증(학교급 간 분석) ... 91
• 6) 멘토의 주관적인 멘토링 효과 ... 99
• 7) 멘토에 대한 멘토링 효과성 관련 요인 ... 101
• Ⅴ. 결론 및 제언 ... 105
• 1. 요약 및 결론 ... 106
• 2. 제언 ... 113
• 참고문헌 ... 119