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NTIS 바로가기주관연구기관 | 한국교육과정평가원 Korea Institute Of Curriculum & Evaluation |
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연구책임자 | 이창훈 |
참여연구자 | 정은영 , 남민우 , 남가영 |
보고서유형 | 최종보고서 |
발행국가 | 대한민국 |
언어 | 한국어 |
발행년월 | 2010-12 |
주관부처 | 국무조정실 |
사업 관리 기관 | 한국교육과정평가원 Korea Institute Of Curriculum & Evaluation |
등록번호 | TRKO201300029801 |
DB 구축일자 | 2013-10-26 |
본 연구는 1998년에 수립한 기본 계획에 따라 연차적으로 수행되어 온 과제로서 국가수준에서 우리나라 초·중·고 교육의 성취 정도를 종합적으로 평가하여 제반 교육 정책 마련에 필요한 구체적이고 실증적인 자료를 산출함을 목적으로 한다. 2009년 국어과 학업성취도 평가 결과를 요약하면 다음과 같다.
1) 전체 학생들의 척도 평균 점수
초등학교 6학년 학생들은 163.40점, 중학교 3학년 학생들은 261.83점, 고등학교 1학년 학생들은 365.41점으로 나타났다.
2) 성별 척도 평균 점수
초등학교 6학년 남학
The aim of the National Assessment of Educational Achievement(NAEA) is to produce specific and reliable resources required for the diagnosis and quality control of teaching and learning by measuring the level of students achievement based on the national curriculum.
The basic design of NAEA was f
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