초록 ▼

● 사업목적
ㆍ창의(Creativity), 소통(Communication), 통섭(Consilience) 역량을 갖춘 다이아몬드형 인재 양성
ㆍ너비를 갖춘 깊이와 높이ʼ를 지향하는 선진화 교육모델 창출 확산

● 총 사업내용
ㆍ한양만의 가치 및 강점을 살려, 넓은 토대 위에 깊고 높게 교육하는 학부교육 선진화 모델 창출 및 확산
ㆍ한양대의 중장기 발전계획 ｢New Hanyang 2020｣와 연계한 학부교육 선도대학 육성사업 진행
- 사람의 가치를 높이는 교육, 세계를 품는 글로벌 리더, 품격과

● 사업목적
ㆍ창의(Creativity), 소통(Communication), 통섭(Consilience) 역량을 갖춘 다이아몬드형 인재 양성
ㆍ너비를 갖춘 깊이와 높이ʼ를 지향하는 선진화 교육모델 창출 확산

● 총 사업내용
ㆍ한양만의 가치 및 강점을 살려, 넓은 토대 위에 깊고 높게 교육하는 학부교육 선진화 모델 창출 및 확산
ㆍ한양대의 중장기 발전계획 ｢New Hanyang 2020｣와 연계한 학부교육 선도대학 육성사업 진행
- 사람의 가치를 높이는 교육, 세계를 품는 글로벌 리더, 품격과 긍지의 한양 공동체 형성
∙다이아몬드형 인재가 갖추어야 할 3가지 핵심역량을 측정하는 행동지표 3C HCCA (Hanyang Core Competencies Assessment)를 개발하여 사업의 성과를 측정하고 사업개선 및 교과과정 개편에 적용
∙특성화된 학부교육 과정 수립과 교육지원시스템 선진화를 통해 학부교육의 질을 향상시키고 학부교육 선진화 모델 창출 및 확산

● 3차년도 사업내용
ㆍ교육과정 구성 및 운영 선진화
- 학제간 융합 학문과 창의적 사고 함양을 위한 다학제적 융복합 교과목 개발 및 핵심 역량-핵심교양 프레임웍 정착을 통한 우물파기 교양교육 구체화
- 실용학풍을 중심으로 선진화된 전공교육 모델(돌탑쌓기 전공교육) 창출을 위하여 캡스톤 디자인, 전공현장실습 확대 및 전공심화학습을 위한 프로그램개발
- 다양한 활동 및 프로그램 제공을 통한 너비를 갖춘 터닦기 비교과 교육 정교화
ㆍ교육지원 시스템 선진화
- 우수인재 관리 프로그램을 학업역량강화(비인지 능력향상 프로그램 개발 등)와 심리 안정화(리더십 향상 프로그램, 인성검사 및 집단 상담 등)로 분리·운영하되 고른 기회 전형 입학생을 중심으로 관리체계 구축
- 재학생들의 의사소통 및 대인관계 효능감을 증진시키고 대학생활에 대한 적응력을 향상시키는 프로그램 실시
- 활발한 학문적 소통 증대 및 지식나눔을 위한 한양 학술타운 활성화
- 실천적 교수(Teaching)환경 구축을 위해 지속적인 레인보우 교수법 세부 Module 개발 및 개발된 교수법 전파를 위한 교수법 연구회를 조직 후 운영
- 독자적으로 개발한 통합 티칭 솔루션 및 강의개선관리 시스템의 파일럿 운영 및 수정 보완 연구를 통해 교수활동(Teaching)에 대한 질 관리 선진화
- 3C 역량진단 HCCA 개발 도구에 대한 고도화 및 3년차 3C 역량진단 실시 (평가 결과 공유 및 차년도 ACE 사업계획에 반영 예정)

● 4차년도 사업계획
ㆍ교육과정 구성 및 운영 선진화
- ｢우물파기 교양교육｣ 모델의 정착을 통한 학부교육 교양교육의 선진모델 창출
- 3C(실용과 개성을 갖춘 창의, 폭넓은 비전을 지닌 소통, 학문 경계를 넘나드는 통섭) 기반 교육과정에 대한 학내 구성원의 공감대 형성
- 전공지식을 기반으로 한 결과물 창출을 통해 창의력 향상을 도모하고 창의력 및 통섭역량을 갖춘 실용 전문인을 양성함으로써 ｢돌탑쌓기 전공교육｣ 모델의 정착 및 확산을 유도
- 교과과정과 비교과 교육과정을 연계하여 창출되는 시너지 효과를 통해 3C(창의･소통･통섭)역량을 갖춘 다이아몬드형 인재를 양성하고 다양한 비교과 프로그램 운영 경험을 토대로 양질의 ｢터닦기 비교과 교육｣ 모델의 확산 유도

● 4차년도 사업계획
ㆍ교육지원 시스템 선진화
- 대학의 인재상과 교육 목표에 부합하는 선진적 모델을 제시하고 교육지원 프로그램의 고도화 및 확대를 통해 소통 및 통섭역량 강화
- 기업･공공기관 및 해외 대학과 연계한 학문적 소통 증대 및 지식 나눔의 고도화를 통해 한양 학술타운LION 프로그램 정착
- 교수법 프로그램을 지속적으로 upgrade하기 위한 기반 마련과 자발적 교수법 연구문화 조성을 통해 양질의 교수법을 정착하고 각종 포럼 및 행사를 통한 교수법 프로그램 확산
- 한양대학교만의 독자적인 통합 티칭 솔루션 및 강의개선관리 체계를 확립하여 교수활동에 대한 진단, 평가, 분석의 통합적 구성으로 효과적이고 전문적인 평가 환류 체제 마련
- 1~3차에 걸쳐 실시된 졸업생 3C역량의 진단결과를 교과, 비교과과정과의 연계성을 강화하여 3C역량을 갖춘 다이아몬드형 인재양성 실현 도모

목차 Contents

• 표 지 ... 1
• 『 학부교육 선도대학 육성사업 』3차년도 연차보고서 ... 3
• CONTENTS ... 5
• 사업 요약 ... 6
• I 사업성과 및 계획 ... 9
• 1 당해연도 성과지표 달성 실적 ... 11
• 1-1. 핵심성과지표 ... 12
• 1-2. 자율 성과지표 세부 내용 ... 17
• 2 특성화된 학부교육과정 운영 실적 및 계획 ... 39
• 2-1. 교양 교육과정 ... 40
• 2-2. 전공 교육과정 ... 60
• 2-3. 비교과 교육과정 ... 74
• 3 교육지원 시스템 개선 실적 및 계획 ... 98
• 3-1. 학생 선발 ... 99
• 3-2. 학사제도 및 학생지도 ... 110
• 3-3. 교수-학습 지원 체계 ... 118
• 3-4. 교육의 질관리(평가, 환류) 체계 ... 128
• II 사업 운영 및 관리 ... 145
• 1 조직 운영 체계화 ... 147
• 1-1. 사업추진 체계 ... 147
• 1-2. 총장 리더쉽과 역량 ... 153
• 1-3. 조직구성원의 추진 의지와 참여도 ... 155
• 2 사업 관리 절차 체계화 ... 157
• 2-1. 제 규정 운영 ... 157
• 2-2. 성과관리 체계 ... 158
• 3 3차년도 재정 집행 실적 ... 160
• 3-1. 집행 계획 대비 실적(총괄) ... 160
• 3-2. 집행 계획 대비 실적(세부) ... 161
• 4 4차년도 사업비 투자계획 ... 167
• 끝페이지 ... 172