초록 ▼

제 1 장 연구의 개요

1. 연구의 배경 및 필요성

○ 연안공간은 육지, 하천, 그리고 바다가 만나서 인간 활동에 강한 영향을 미치는 역동적인 공간으로 임해산업단지, 항만, 해수욕장, 갯벌체험 등 다양한 목적으로 활용할 수 있는 경쟁력 있는 공간임.
○ 생태관광은 현재 세계관광시장의 7% 이상의 점유율과 매년 10~20%의 성장 추세를 보이고 있으며, 우리나라에서도 최근 주5일 근무제 및 생태체험 욕구가 증가 추세에 있음. 특히, 탐방객의 의식수준 향상, 가족중심 탐방행태가 늘어나면서 국내외적으로 자연

제 1 장 연구의 개요

1. 연구의 배경 및 필요성

○ 연안공간은 육지, 하천, 그리고 바다가 만나서 인간 활동에 강한 영향을 미치는 역동적인 공간으로 임해산업단지, 항만, 해수욕장, 갯벌체험 등 다양한 목적으로 활용할 수 있는 경쟁력 있는 공간임.
○ 생태관광은 현재 세계관광시장의 7% 이상의 점유율과 매년 10~20%의 성장 추세를 보이고 있으며, 우리나라에서도 최근 주5일 근무제 및 생태체험 욕구가 증가 추세에 있음. 특히, 탐방객의 의식수준 향상, 가족중심 탐방행태가 늘어나면서 국내외적으로 자연자원과 생태자원에 대한 체험이나 교육 욕구가 증가하고 있어 다양한 형태의 자연친화적인 생태탐방로 조성의 필요성이 제기되고 있음.
○ 또한, 체험 중심적인 생태관광의 특성상 관광객의 주도적인 참여를 유도하기 위한 해양생태교육 프로그램이 개발되고는 있으나 아직 지극히 단순하고, 생태안내인에 대한 체계적인 교육도 미흡하다는 문제점이 지속적으로 제기되고 있어 갯벌생태안내인 교육을 위한 체계적인 프로그램의 개발과 갯벌 생태안내인을 위한 교육 인증제도의 도입 등이 시급한 실정임.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제 출 문 ... 2
• 요 약 문 ... 3
• 목차 ... 43
• 표목차 ... 45
• 그림목차 ... 46
• 제 1 장 연구의 개요 ... 48
• 1. 연구의 배경 및 필요성 ... 48
• 2. 연구의 목적 ... 49
• 3. 연구의 수행방법 ... 49
• 4. 연구의 추진체계 ... 50
• 제 2 장 바닷가 생태탐방로 구축방안 ... 51
• 제1절 서 론 ... 51
• 1. 연구의 배경 및 목적 ... 51
• 2. 주요 연구 내용 및 방법 ... 52
• 제2절 바닷가 생태탐방로 실태조사 ... 53
• 1. 바닷가 생태탐방로 특성도출을 위한 기초조사 ... 53
• 2. 우수지역 선정을 위한 심층조사 ... 66
• 제3절 바닷가 생태탐방로 사례지역 분석 ... 73
• 1. 유럽의 생태탐방로 ... 73
• 2. 미국의 생태탐방로 ... 85
• 3. 일본의 생태탐방로 ... 90
• 4. 제주도 생태탐방로 ... 97
• 제4절 바닷가 생태탐방로 시범지역 조성방안 ... 101
• 1. 국내외 생태탐방로 노선 선정 사례 ... 101
• 2. 바닷가 생태탐방로 기본방향 설정 ... 105
• 3. 바닷가 생태탐방로 시범지역의 루트(노선) 선정 시 고려사항 ... 112
• 4. 시범지역의 선정 및 추진방향 ... 115
• 5 시범지역 기본구상 ... 117
• 6. 유형별 바닷가 생태탐방로 검토 ... 146
• 제5절 바닷가 생태탐방로 단계별 사업화 방향 ... 149
• 제 3 장 갯벌생태안내인 제도 활성화 방안 연구 ... 151
• 제1절 서 론 ... 151
• 1. 연구의 배경 및 필요성 ... 151
• 2. 연구의 목적 ... 153
• 제2절 관련 사례 검토 ... 154
• 1. 사회환경교육지도자 자격제 (환경부, 근거 : 환경교육진흥법 ) ... 154
• 2. 숲해설가 교육과정 인증 (산림청, 근거 : 산림문화·휴양에 관한 법) ... 156
• 3. 농어촌 체험 지도사, 마을 해설가 교육 과정 인증 (농림수산식품부, 근거 : 도시와 농어촌 간의 교류 촉진에 관한 법률) ... 159
• 4. 청소년수련활동 인증제 (보건복지가족부, 근거 : 청소년활동진흥법 ) ... 161
• 5. 미국 국가해설가협회의 자격증 제도 (The National Association for Interpretation, NAI) ... 163
• 제3절 갯벌생태안내인 교육과정 개발 ... 165
• 1. 영역별 교육 내용 ... 165
• 2. 교육 내용의 필요성 ... 169
• 제4절 갯벌생태안내인 인증제 도입방안 ... 173
• 1. 인증 교육과정 개발 ... 173
• 2. 갯벌생태안내인 교육과정 인증 및 위촉에 관한 지침(안)의 개요 및 주요내용 ... 181
• 3. 갯벌생태안내인 교육과정 인증 및 위촉에 관한 지침(안) ... 186
• 참 고 문 헌 ... 209
• 부 록 ... 212
• 끝페이지 ... 292