초록 ▼

Ⅰ. 서론

1. 연구 목적

이 연구는 평화통일에 대한 국민 의식을 고취하고 통일에 대한 국민 공감대를 형성하기 위해 지향해야 할 바람직한 교육 방향을 설정하고 이를 실천하기 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 따라서 지금까지의 통일교육에 대한 논의와 현황을 분석하여 통일교육의 방향을 ‘평화통일’이라는 관점에서 설정하고, 평화와 공동 번영 추구, 민주시민 의식 고양, 국제이해에 초점을 둔 평화통일교육을 실천하기 위한 정책적 제안이다.

2. 연구 내용과 방법

연구의 주요 내용은, 평

Ⅰ. 서론

1. 연구 목적

이 연구는 평화통일에 대한 국민 의식을 고취하고 통일에 대한 국민 공감대를 형성하기 위해 지향해야 할 바람직한 교육 방향을 설정하고 이를 실천하기 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 따라서 지금까지의 통일교육에 대한 논의와 현황을 분석하여 통일교육의 방향을 ‘평화통일’이라는 관점에서 설정하고, 평화와 공동 번영 추구, 민주시민 의식 고양, 국제이해에 초점을 둔 평화통일교육을 실천하기 위한 정책적 제안이다.

2. 연구 내용과 방법

연구의 주요 내용은, 평화통일교육의 개념을 확립하고, 이를 바탕으로 기존의 교육 내용, 교육 방법을 검토하여 문제점을 찾아 이를 개선할 정책적 방안을 제시하는 것이다. 구체적으로는 학교 교육, 일반 시민 교육, 북한이탈주민 교육으로 나누어 제시하되, 이를 위한 자료는 문헌, 면담, 서면 조사에 의하였다.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제 출 문 ... 3
• 목차 ... 5
• 표목차 ... 10
• 그림목차 ... 11
• 요 약 ... 13
• Ⅰ. 서론 ... 27
• 1. 연구 목적 및 필요성 ... 27
• 2. 연구 내용 ... 28
• 3. 연구 방법 ... 30
• 4. 선행 연구 검토 ... 30
• Ⅱ. 평화통일교육의 개념과 내용 ... 37
• 1. 통일교육 개념과 내용의 변천 ... 37
• 가. 시대별 통일교육의 변천 ... 38
• 나. 주제별 통일교육의 변천 ... 40
• 2. 평화통일교육의 개념 ... 43
• 가. 개념 정립을 위한 근거 ... 43
• 나. 새로운 평화통일교육의 필요성 ... 45
• 다. 평화통일교육의 새로운 방향 ... 47
• 3. 평화통일교육의 내용 ... 50
• 가. 평화교육 ... 50
• 나. 민주시민교육 ... 51
• 다. 국제이해교육 ... 51
• 라. 북한 이해와 안보교육 ... 52
• Ⅲ. 학교 교육에서의 평화통일교육 방안 ... 53
• 1. 개관 ... 53
• 가. 접근 방향 ... 53
• 나. 학교 통일교육에 대한 검토 ... 54
• 2. 학교 통일교육의 현황 ... 56
• 가. 초․중학교에서의 통일교육 비중 ... 56
• 나. 초․중학교 교과서의 통일교육 관련 내용 ... 58
• 다. 교과 외 통일교육 활동 ... 72
• 3. 학교 평화통일교육의 새로운 방향 ... 78
• Ⅳ. 학교 교육에서의 평화통일교육 제도 개선 방안 ... 81
• 1. 개관 ... 81
• 가. 제도 개선의 필요성 ... 81
• 나. 제도 개선의 내용과 방안 ... 82
• 2. 평화통일교육 통합시스템 구축 ... 84
• 3. 평화통일교육 교원 연수 ... 89
• 가. 남한 교원의 평화통일교육 교원 연수 ... 90
• 나. 평화통일 이후 필요한 복수전공 연수 ... 94
• 4. 평화통일교육 사업 ... 96
• 가. 평화통일 체험마을 운영 ... 96
• 나. 평화통일 청소년 단체 ‘화랑도’ 조직 운영 ... 97
• 다. 평화통일교육 거점학교 운영 ... 99
• Ⅴ. 일반 시민 교육에서의 평화통일교육 방안 ... 100
• 1. 개관 ... 100
• 2. 통일교육원의 일반 시민 교육 ... 100
• 가. 통일교육원과 통일교육지원법 ... 100
• 나. 교육과정 ... 102
• 다. 통일캠프 ... 105
• 라. 통일관과 지역통일교육센터 ... 105
• 마. 교육 방법과 내용 ... 107
• 3. 일반 시민에 대한 평화통일교육의 새로운 방향 ... 109
• 가. 기본 방향 ... 109
• 나. 교육 방법의 다양화 ... 110
• 다. 평화통일교육 내용: 표준 평화통일 교육과정 제정 ... 111
• 라. 그 밖의 교육 활동 ... 114
• Ⅵ. 북한이탈주민에 대한 평화통일교육 방안 ... 115
• 1. 개관 ... 115
• 가. 북한이탈주민의 새로운 역할 인식 ... 115
• 나. 북한이탈주민 교육의 문제점 ... 116
• 다. 북한이탈주민의 통일준비 필요성 ... 118
• 라. 전문가 대상 연구의 필요성 및 연구 방법 ... 119
• 2. 설문 조사 분석 ... 120
• 가. 조사 개요 ... 120
• 나. 조사 내용 분석 ... 121
• 3. 북한이탈주민에 대한 평화통일교육의 새로운 방향 ... 136
• Ⅶ. 국제이해교육과 평화통일교육 ... 142
• 1. 개관 ... 142
• 가. 유네스코 국제이해교육의 전개 ... 142
• 나. 한국의 국제이해교육의 전개 ... 146
• 2. 국제이해교육의 개념과 목표 ... 148
• 가. 국제이해교육의 개념 ... 148
• 나. 국제이해교육의 목표 ... 152
• 3. 국제이해교육의 내용 ... 155
• 가. 세계관 교육 ... 155
• 나. 문화 간 이해 교육 ... 156
• 다. 세계문제에 대한 교육 ... 157
• 라. 세계체제에 대한 교육 ... 158
• 4. 평화통일교육 내용으로서의 국제이해교육 ... 159
• Ⅷ. 결론 ... 161
• 1. 평화통일교육의 개념과 내용 ... 161
• 2. 학교 교육에서의 평화통일교육 방안 ... 163
• 3. 일반 시민 교육에서의 평화통일교육 방안 ... 165
• 4. 북한이탈주민에 대한 평화통일교육 방안 ... 165
• 5. 국제이해와 평화통일교육 ... 166
• 6. 평화통일교육의 표준 교육과정 제정 ... 167
• 참고 문헌 ... 169
• 부 록 ... 175
• 끝페이지 ... 180