초록

원자력 이용의 사회적 합의를 향상시키기 위해 경험, 지식과 지혜가 풍부한 고경력 원자력/과학기술 전문가들이 학교 현장 및 과학관 등에서 원자력교실 운영, 원자력 특강, 과학관에서 원자력 해설 및 원자력 지식과 관련한 설문조사 분석 등의 실행방안을 실시하는 등 원자력 학습이 미흡한 초등학생들에게 올바른 원자력 지식 지도와 고경력 원자력·과학기술 전문가를 활용하는 프로그램 전개.

o 원자력 체험교실운영, 원자력 특강, 설문조사 분석, 원자력DB 운영 등

(출처 : 보고서 요약서 3p)

Abstract ▼

1. Purpose
At the time of negative opinion on the peaceful use of atomic energy influenced by the Fukushima accident in March 2011 and earthquakes in Kyungju-city in September 2016, it is important to capitalize on senior nuclear experts in the operation of Atomic Energy Experiment Classrooms for

1. Purpose
At the time of negative opinion on the peaceful use of atomic energy influenced by the Fukushima accident in March 2011 and earthquakes in Kyungju-city in September 2016, it is important to capitalize on senior nuclear experts in the operation of Atomic Energy Experiment Classrooms for the young student and pupil and for a survey on nuclear issues to support peaceful uses of atomic energy.

2. Contents
○ Operation of the Atomic Energy Experiment Classroom(135 times for 5,458 students and pupils)
- Atomic Energy Experiment Classrooms at primary schools
- Atomic Energy Experiment Classrooms at science museums

○ Special lectures on atomic energy by nuclear/science and technology experts (260 times for 5,000 students and pupils)

○ Explanation of atomic energy exhibition displays at science museums by atomic energy experts (150 times for 1,200 students and pupils)

○ Survey and analysis of public nuclear knowledge and opinion
- Provide inputs for the Atomic Energy Experiment Classroom and atomic energy diffusion programs

○ Development of DB for senior nuclear professionals and nuclear knowledge

3. Development results
○ Diffusion of unbiased atomic energy understanding for the youth

○ Development of pro-atomic energy environment through Atomic Energy Experiment Classrooms and experiments with a kit for atomic energy

○ Production of decision making references by surveys and analysis of atomic energy understanding of the youth

4. Expected Contribution
○ Promote public understanding on the peaceful use of atomic energy through Atomic Energy Experiment Classrooms and experiments with a kit for atomic energy

○ Contribute to expansion of atomic energy uses through unbiased understanding of atomic energy by the youth and the general public


(출처 : SUMMARY 6p)

목차 Contents

• 표지 ... 1제 출 문 ... 2보고서 요약서 ... 3요약문 ... 4SUMMARY ... 6Contents ... 7목차 ... 9표목차 ... 10그림목차 ... 10제1장 연구개발과제의 개요 ... 11 제1절 연구의 배경 및 필요성 ... 11 제2절 연구의 목적, 내용과 범위 ... 12 제3절 연구의 추진 방법 ... 13제2장 원자력 체험교실 운영 ... 14 제1절 원자력체험교실 운영 현황 ... 14 제2절 찾아오는 원자력체험교실 운영 현황 ... 27 제3절 과학관을 통한 원자력 지식확산 운영 현황 ... 33 제4절 원자력 지식확산 지도강사 교육 실시 현황 ... 37제3장 원자력 특강 실시 ... 38 제1절 학교에서 원자력 특강 실시 ... 38 제2절 과학관에서 원자력 특강 실시 ... 49제4장 원자력 지식 관련 설문조사 분석 ... 50제5장 미디어를 이용한 원자력 지식확산 ... 58 제1절 원자력 지식콘텐츠 서비스 ... 58 제2절. 뉴미디어를 통한 원자력 지식 확산 ... 60제6장 목표 달성도 및 관련 분야에의 기여도 ... 62제7장 연구개발 결과의 활용계획 및 제언 ... 63 제1절 연구개발 결과의 활용계획 ... 63 제2절 결론 및 제언 ... 65끝페이지 ... 66