초록 ▼

I. 건립 개요

1. 연구의 개요
□ 연구의 배경
〇 국립서울과학관은 최초 국립과학관으로서의 역사와 전통을 가지고 있으며 축척된 인지도를 유지하고 있었으나, 국립 과천과학관이 개관된 이후 수도 서울의 명실상부한 국립과학관으로의 면모를 잃어가고 있다.
〇 전국 지역별로 각 과학관들이 새롭게 보환 및 건립되고 있는 시점에서 국립 서울과학관도 서울의 유일한 과학관으로의 위상을 되찾고 지역과학관으로의 특성화된 역할을 할 수 있는 방안을 모색해야만 한다.
〇 현재의 대전에 국립 중앙과학

I. 건립 개요

1. 연구의 개요
□ 연구의 배경
〇 국립서울과학관은 최초 국립과학관으로서의 역사와 전통을 가지고 있으며 축척된 인지도를 유지하고 있었으나, 국립 과천과학관이 개관된 이후 수도 서울의 명실상부한 국립과학관으로의 면모를 잃어가고 있다.
〇 전국 지역별로 각 과학관들이 새롭게 보환 및 건립되고 있는 시점에서 국립 서울과학관도 서울의 유일한 과학관으로의 위상을 되찾고 지역과학관으로의 특성화된 역할을 할 수 있는 방안을 모색해야만 한다.
〇 현재의 대전에 국립 중앙과학관이 있고, 수도권에 국립 과천과학관이 있으나, 상대적으로 서울 강북지역은 과학시설이 열악하다. 따라서 국토균형발전 및 양극화 해소 차원에서 서울 강북지역에 과학관 건립을 효율적으로 추진하며 과학기술 발전 및 과학기술정보로의 접근과 교육의 활성화를 할 수 있도록 과학관에 대한 연구가 필요한 시기이다.

□ 연구의 목표
〇서울 노원구의 지역적 조건과 환경에 적합하며 타 지역 과학관과의 연계성을 고려한 과학관 건설을 위한 기본방향 및 계획안의 제시를 목표로 한다.

2. 건립배경 및 필요성
□ 건립의 배경
• 21세기 지식정보화 사회에서 과학기술에 대한 국민들의 관심과 이해제고는 국가경쟁력 강화의 핵심요소로 작용하게 된다. 이러한 근거에서 과학관은 청소년들에게 과학에 대한 관심과 과학적 마인드를 배양하게 도와주는 훌륭한 밑거름의 역할을 하여 가까운 미래에 국가의 과학 기술력을 향상시카는 데에 기초가 된다.
• 전국 지역별로 각 과학관들이 새롭게 보완 및 건립되고 있는 시점에서 강북서울과학관(가칭)도 수도 서울의 과학관으로의 위상을 되찾고 지역과학관으로의 활용할 기회를 제공할 필요가 있다.
• 지역균형발전 및 양극화 해소 차원에서 서울 강북지역에 과학관 건립을 통하여 과학기술 발전 및 과학기술정보로의 접근과 교육의 활성화를 위하여 본격적인 과학관 건립사업이 추진되게 되었다.

□ 건립의 필요성
① 역사적 측면
• 국립 서울과학관은 역사적으로 우리나라 과학관 시초의 의미를 가지고, 상징적으로 서울에 위치하여 국가를 대표하는 의미를 가지고 있다. 따라서 이후에 지어진 타 과학관에 비하여 역사와 전통을 가지고 있으며, 국민들에게 높은 인지도를 유지하고 있으므로, 이를 효과적으로 활용한 방안의 모색이 필요하다.
• 강북서울과학관(가칭)은 국내 최초의 과학관으로 설립된 국립 서울과학관의 역사적 의미를 계승하여 국가적인 과학기술의 발전과 그 대중적 기여를 위한 역할을 수행할 수 있어야한다. 또한, 국립과학관의 시작점으로써 가지고 있는 역사적 의미를 잃지 않고 전국 과학관들의 모태이자 중심의 역할을 할 수 있어야 한다.
② 문화적 측면
• 그동안 우리나라는 경제 성장을 촉진하기 위해 연구개발 활동에 중심적으로 투자해왔지만, 과학기술활동의 내용과 사회적 의의를 알리고 토론하는 과학기술 정보에 대한 교육·문학 활동은 상대적으로 소홀하였다. 이에 따라 과학기술에 대한 국민관심사 이해가 취약하고, 과학기술인의 사기 저하와 청소년 이공계 기지라는 사회적 문제가 발생하게 되었다. 따라서 이를 극복하기 위해 과학관의 확충 및 보완이 필요하다.
• 과학기술에 대한 국민의 이해 제고와 참여 기회 확대를 통해 과학기술 발전에 대한 공감대 형성과 사회필요를 반영하는 제도적·문화적 기반 구축 또한 필요하다.
• 해외 선진국의 사례를 보면, 과학관 당 인구수 평균치는 13.14명으로 과학관 하나가 약13만 명의 관람객을 담당하고 있다. 해외 과학관 사례 평균치를 통해 국내 필요 수요를 추정해 본 결과, 약 370개의 과학관이 필요하긴 하지만, 현재 우리나라의 과학관 수는 약 70개로 약 70만 명당 1개씩의 과학관을 보유하고 있다. 따라서 전국적으로 약 300여개의 추가적인 과학관 건립이 필요한 실정이다. 또한 해외 과학관은 연평균 관람객 1만 명당 정규직원이 1명씩 확보되어 있으나, 국내 과학관의 경우 정규직원 1명이 평균 약2만 여명의 관람객을 담당하고 있어 인력 또한 부족하다.
• 현대의 과학관은 기존 의미의 종합과학관 분만 아니라 시대적으로, 혹은 지역적으로 특성화된 역할과 의미를 가지고 있어 하나의 주제에 대해 국제적인 수준과 규모를 갖춘 특성화된 과학관의 역할을 해야 한다.
• 강북서울과학관(가칭)은 ‘Science Academy Center’ 로서의 역할을 통해 서울 강북지역 과학교육의 중심적으로 자리 잡고, 현재의 전시 중심에서 과학교육 중심으로 기능을 재정립할 필요가 있다.
③ 지리적 측면
• 강북서울과학관(가칭)은 서울에 위치하여 서계에 국가를 대표하는 중요하고 상징적인 의미를 가지므로, 미래 과학기술의 흐름에 알맞은 세계적 수준의 과학관으로 건립 되어야 한다. 국제사회에서 우리나라를 대표하는 국내외의 관광객들이 찾는 과학관으로써 국가를 대표하는 상징적 위상을 가져야 한다.
• 강북서울과학관(가칭)은 다른 과학관들과의 네트워크상에서 서울과 경시 북부지역의 권역에서 특성화된 지역 과학관으로의 역할을 해야 한다, 각 권역별로 각각의 6개의 국립 과학관들이 각각의 특화된 영역을 가지고 지역적 특성을 나타낼 수 있도록 그 특성을 명확히 하여야 한다.
• 강북서울과학관(가칭)은 수도권의 권역 중심 과학관의 역할을 담당하여, 수도권의 특성 및 지역 잠재력을 반영하고, 특성화된 하위 지방과학관들의 중심적 매개체 역할을 하는 것이 바람직하다.

(출처 : 요약문 16p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제출문 ... 2
• 연구진 ... 3
• 목차 ... 4
• 표목차 ... 11
• 그림목차 ... 13
• 요약문 ... 16
• I. 건립의 개요 ... 31
• 1. 연구의 개요 ... 31
• 1.1. 연구의 배경 및 목표 ... 31
• 1.1.1. 연구의 배경 ... 31
• 1.1.2. 연구의 목표 ... 31
• 1.2. 연구의 범위 ... 31
• 1.3. 연구의 기대효과 및 활용방안 ... 32
• 2. 건립의 필요성 및 방향 ... 32
• 2.1. 건립의 배경 ... 32
• 2.2. 건립의 필요성 ... 33
• 2.3. 건립의 방향 ... 34
• II. 기본계획 ... 37
• 1. 건립추진의 경위 ... 37
• 2. 건립부지 ... 37
• 2.1. 선정경위 ... 37
• 2.2. 주변환경 ... 37
• 3. 지역적 현황 및 기본방향 설정 ... 40
• 3.1. 지역의 일반현황 ... 40
• 3.1.1. 자연환경 ... 40
• 3.1.2. 사회·경제적 지표 ... 41
• 3.2. 기본방향 및 개발파급효과 ... 42
• 3.2.1. 계획방향 ... 42
• 3.2.2. 기본방향 ... 43
• 3.2.3. 개발파급효과 ... 44
• 4. 국내·외 사례분석 ... 45
• 4.1. 국내·외 과학관 사례분석의 배경 ... 45
• 4.2. 국내과학관 현황 및 사례분석 ... 45
• 4.2.1. 국내과학관 현황 ... 45
• 4.2.2. 국립중앙과학관 ... 48
• 4.2.3. 국립서울과학관 ... 50
• 4.2.4. 국립과천과학관 ... 52
• 4.2.5. 농업과학관 ... 54
• 4.2.6. 국립산림과학원 산림과학관 ... 55
• 4.2.7. 수산과학관 ... 55
• 4.3. 국외과학관 현황 및 사례분석 ... 57
• 4.3.1. 국외과학관 현황 ... 57
• 4.3.2. 미국 샌프란시스코 익스플로레타리움 (Exploratarium, San Francisco) ... 57
• 4.3.3. 영국 런던 과학박물관 (The Science Museum, London) ... 58
• 4.3.4. 독일 뮌헨 도이체스박물관 (Deutsches Museum, Munchen) ... 59
• 4.3.5. 프랑스 파리 라 빌레뜨 과학관(La Cite des Science et de L'industrie, Paris)(이미지참조) ... 60
• 4.3.6. 일본 도쿄 국립과학박물관 (National Science Museum, Tokyo) ... 61
• 4.3.7. 일본 도쿄 과학미래관(National Museum of Emerging Science and Innovation, Tokyo) ... 63
• 4.3.8. 미국 뉴욕 자연사박물관 (American Museum of Natural History, New York) ... 64
• 4.3.9. 미국 뉴욕 로즈센터 (Rose Center for Earth and Space, New York) ... 65
• 4.3.10. 미국 워싱턴 국립항공우주박물관 (National Air and Space Museum, Washington D.C.) ... 66
• 4.3.11. 이탈리아 로마 천체 천문박물관 (Planetario e Museo Astronomico, Roma) ... 68
• 4.3.12. 이탈리아 로마 익스플로라 (Explora, Roma) ... 69
• 4.3.13. 오스트리아 비엔나 과학기술박물관 (Technisches Museums Wien, Vienna) ... 70
• 4.4. 국내·외 과학관 사례분석의 결과 ... 71
• 5. 경제성 분석 ... 72
• 5.1. 사업개요 ... 72
• 5.2. 비용·편익 정의 ... 72
• 5.2.1. 경제성 분석 필요성 ... 72
• 5.2.2. 비용편익비율(Benefit-Cost Ratio) ... 72
• 5.2.3. 순현재가치(Net Present Value:NPV) ... 73
• 5.3. 관람객 수요측정 ... 73
• 5.4. 재무성 분석을 위한 수입 및 비용 추정 ... 77
• 5.5. 재무성 분석결과 ... 78
• 5.6. 경제성 분석 ... 80
• 6. 사업규모 및 투자계획 ... 82
• 6.1. 강북서울과학관(가칭) 예산안 ... 82
• 6.2. 투자 재원 ... 84
• 6.2.1. 민간투자사업의 개요 ... 84
• 6.2.2. BTL 방식 도입의 가능성 ... 84
• 6.2.3. 해외사례 ... 84
• 6.2.4. 대규모 공공사업의 민간투자사업 방식 도입 ... 85
• 6.2.5. 강북서울과학관(가칭)의 민간투자사업 방식 도입 ... 85
• III. 전시구성 및 내용 ... 87
• 1. 전시의 기본 방향 ... 87
• 1.1. 특성화 방안 검토 ... 87
• 1.1.1. 관람계층의 설정 ... 87
• 1.1.2. 전시콘텐츠의 차별화 ... 90
• 1.1.3. 공간계획의 차별화 ... 92
• 1.2. 전시 목적 및 기본 방향 ... 94
• 2. 전시계획 ... 95
• 2.1. 전시의 기본구성 및 특성화 방향 ... 95
• 2.2. 전시면적 및 공간활용 ... 96
• 2.2.1. 전시면적 ... 96
• 2.2.2. 전시장 및 전시물의 구성요소 ... 97
• 2.3. 상설전시실 전시시나리오(안) _ ALT1 : Eco-Science ... 99
• 2.3.1. 제1군 : 자연과 사람 ... 99
• 2.3.2. 제2군 : 지속 가능한 에너지 ... 101
• 2.3.3. 제3군 : 건강한 지구 ... 102
• 2.3.4. 전시세부동선계획 (ALT1 : Eco-Science) ... 104
• 2.4. 상설전시실 전시시나리오(안) _ ALT2 : 과학문화 ... 104
• 2.4.1. 제1군 : 교통 문화 ... 105
• 2.4.2. 제2군 : 여가문화 ... 106
• 2.4.3. 제3군 : 디지털문화 ... 107
• 2.4.4. 전시세부동선계획 (ALT2 : 과학문화) ... 109
• 2.5. 상설전시실 전시시나리오(안) _ ALT3 : 인간과 과학 ... 109
• 2.5.1. 제1군 : 생명과학과 정보과학기술 ... 110
• 2.5.2. 제2군 : 미래의 에너지 ... 111
• 2.5.3. 제3군 : 신과학분야의 탐구 ... 112
• 2.5.4. 전시세부동선계획 (ALT3 : 인간과 과학) ... 114
• 2.6. 어린이 전시실 _ 놀이를 통한 과학 ... 115
• 2.6.1. 제1군 : 우리 몸속을 들여다보자! ... 115
• 2.6.2. 제2군 : 물, 공기, 소리, 빛, 힘과 놀자! ... 116
• 2.6.3. 제3군 : 지구를 지키려면! ... 117
• 2.7. 옥외전시 ... 118
• 2.7.1. 진입광장 ... 118
• 2.7.2. 과학테마공원 ... 119
• 2.7.3. 자연공원 ... 119
• 2.8. 전시설계공모지침(안) ... 120
• 2.9. 전시운영 및 연계 프로그램 ... 120
• IV. 건축 프로그램 및 건설추진방안 ... 123
• 1. 건축기본방향 설정 ... 123
• 1.1. 건축계획의 기본방향 ... 123
• 1.2. 건축공간의 개념과 규모 ... 123
• 1.3. 부문별 규모와 해외사례 검토 ... 124
• 1.3.1. 전시부문 ... 124
• 1.3.2. 수장부문 ... 125
• 1.3.3. 교육연구부문 ... 126
• 1.3.4. 사무영역 ... 126
• 1.3.5. 휴게영역 ... 126
• 2. 위치 및 배치계획 검토 ... 127
• 2.1. 광역적 위치 및 도로 특성 ... 127
• 2.1.1. 거리 ... 127
• 2.1.2. 소요시간 ... 127
• 2.1.3. 주변환경 및 부지 조망 ... 127
• 2.2. 배치계획 ... 128
• 2.2.1. 건물배치대안 ... 128
• 2.2.2. 배치계획 ... 129
• 2.2.3. 배치계획 ALT1 (주차장 전면배치) ... 129
• 2.2.4. 배치계획 ALT2 (주차장 후면배치) ... 133
• 2.3. 옥외공간 조성계획 ... 137
• 2.3.1. 옥외공간의 개념 및 기본방향 ... 137
• 2.3.2. 옥외 공간 디자인 요소 ... 137
• 2.3.3. 옥외공간 구성 방안 ... 138
• 2.3.4. 옥외공간 시설 세부 계획 ... 139
• 3. 건축기본계획 ... 141
• 3.1. 건축기본계획 개념 ... 141
• 3.2. 공간구성 개념 ... 141
• 3.3. 동선 시스템 ... 142
• 3.4. 증축문제 및 가변성의 대응 ... 143
• 3.5. 주요 공간별 지침 ... 143
• 3.5.1. 공공·편의 영역 ... 143
• 3.5.2. 전시영역 ... 145
• 3.5.3. 수장영역 ... 145
• 3.5.4. 사무영역 ... 146
• 3.5.5. 교육영역 ... 146
• 3.5.6. 연구영역 ... 146
• 3.6. 옥외공간 및 진입공간 ... 147
• 3.6.1. 옥외공간 ... 147
• 3.6.2. 진입공간 ... 147
• 3.7. 기타 ... 147
• 3.8. 스페이스 프로그램(SPACE PROGRAM) ... 149
• 3.8.1. 스페이스 프로그램 분석 ... 149
• 3.8.2. 강북서울과학관(가칭)의 스페이스 프로그램(안) ... 153
• 4. 건축계획안 ... 155
• 4.1. 건축계획 기본방향 ... 155
• 4.2. 구조계획 ... 158
• 4.2.1. 개요 ... 158
• 4.2.2. 구조계획 ... 159
• 4.2.3. 구조시스템 계획 ... 159
• 4.3. 기계설비계획 ... 160
• 4.3.1. 기계설비설계 기본방침 ... 160
• 4.3.2. 설계기준 ... 160
• 4.3.3. 관련법규 ... 161
• 4.3.4. 설비시스템 선정 및 설비계획 ... 162
• 4.3.5. 자동제어설비 및 유지관리 계획 ... 167
• 4.3.6. 에너지 절약방안 및 자재 선정계획 ... 168
• 4.4. 전기설비계획 ... 170
• 4.4.1. 설계개요 ... 170
• 4.4.2. 전기설비의 구분 및 범위 ... 170
• 4.4.3. 전기 설비의 세부계획 ... 171
• 4.4.4. 전기소방 설비의 세부계획 ... 173
• 4.4.5. 통신 설비의 세부계획 ... 174
• 4.5. 토목계획 ... 176
• 4.5.1. 기본방향 ... 176
• 4.5.2. 토목계획 일반사항 ... 177
• 4.5.3. 부문별 세부 설계계획 ... 178
• 5. 법규검토 ... 181
• 6. 단계별 건설 추진계획 ... 188
• 6.1. 사업추진방안 검토 ... 188
• 6.1.1. 건설기술관리법에 의한 건설공사 시행과정 ... 188
• 6.1.2. 설계발주 방식 및 종류 ... 189
• 6.1.3. 설계자 선정과정 ... 191
• 6.1.4. 설계발주방식의 장·단점 비교 ... 192
• 6.1.5. 현상설계 설계자 선정절차 ... 193
• 6.2. 입찰제도 ... 194
• 6.2.1. 입찰의 개념 ... 194
• 6.2.2. 입찰의 종류 ... 194
• 6.2.3. 입찰종류에 따른 장·단점 비교 ... 195
• 6.2.4. 설계자 선정 과정 ... 196
• 6.2.5. 설계자 선정 절차 ... 197
• 6.3. 설계·시공일괄(T/K) 입찰제도 ... 201
• 6.3.1. 턴키·대안공사의 개요 ... 201
• 6.3.2. 턴키·대안입찰 발주 절차 과정 ... 202
• 6.3.3. 턴키 설계심의 과정 ... 209
• 6.4. 사업추진방안 비교검토 및 일정계획안 ... 212
• 6.4.1. 현상설계와 턴키방식 비교검토 ... 212
• 6.4.2. 사업 추진일정 계획안 (현상설계공모방식) ... 214
• 6.4.3. 사업 추진일정 계획안 (조달청 입찰공고방식) ... 215
• 6.5. CM 프로그램 ... 216
• 6.5.1. CM 프로그램의 정의 및 체계 ... 216
• 6.5.2. CM 프로그램 도입에 따른 발주방식별 사업추진공정표 ... 218
• 6.5.3. 발주방식별 유사사례 검토 ... 220
• 6.6. 결론 ... 224
• V. 경영 및 프로그램 ... 225
• 1. 조직 구성방안 ... 225
• 1.1. 조직구조 및 인력규모 ... 225
• 1.1.1. 인력규모 추정 ... 225
• 1.1.2. 인력규모 비교분석 ... 226
• 1.1.3. 인력규모 제안 ... 226
• 1.2. 조직도 ... 227
• 1.3. 업무 분장 ... 227
• 1.3.1. 관장 / 부관장 ... 227
• 1.3.2. 경영기획 ... 228
• 1.3.3. 학예연구 ... 228
• 1.3.4. 교육 ... 228
• 1.3.5. 전산운영 ... 229
• 1.3.6. 전시운영 ... 229
• 1.3.7. 정보자료센터(Mediathaque) ... 229
• 1.3.8. 소장품 관리 ... 230
• 1.3.9. 마케팅 ... 230
• 1.3.10. 운영관리 ... 230
• 1.3.11. 재정관리 ... 231
• 1.4. 자원 봉사자 관리 ... 231
• 2. 재정조성방안 및 활용안 ... 233
• 3. 마케팅 및 홍보 ... 236
• 3.1. 마케팅 전략 구상 ... 236
• 3.1.1. 이용자 개발 ... 237
• 3.1.2. 과학관 프로그램 개발 ... 237
• 3.2. 홍보 ... 237
• 3.2.1. 홍보단계 ... 238
• 3.2.2. 홍보도구 ... 239
• 4. 교육 및 프로그램 분야 ... 241
• 4.1. 전시와 연계된 기본 교육방향 ... 241
• 4.1.1. 기본방향 ... 241
• 4.1.2. 주요 내용 및 유형 ... 242
• 4.2. 옥외전시공간의 교육프로그램 성격과 기본계획 ... 243
• 4.3. 전시운영 및 이벤트 프로그램 분야 방향 ... 244
• 4.4. 전시, 건축 및 옥외 공간 등 활용프로그램의 방향과 기본계획 ... 244
• 4.5. 지역특성에 적합한 과학관 전시운영 및 이벤트 홍보 방안 ... 245
• 5. 지자체 협력방안 ... 245
• VI. 부록 ... 247
• 1. 업무협약양식 ... 247
• 2. 건축법규검토 ... 248
• 3. 전시설계공모지침(안) ... 300
• 4. 건축설계공모지침(안) ... 346
• 끝페이지 ... 380