초록 ▼

Ⅰ 사업개요
1. 사업목적 및 개요
□ 사업명(프로젝트명)
ㅇ 국문 : 융복합 하이브리드 교육기반 국제학과 공동교육과정 모형개발
ㅇ 영문 : Model Development for Global Affairs Joint Academic Program
□ 사업목적
ㅇ‘미래사회’를 대비하고 고등교육 환경의 변화에 대응을 위한 미래형 고등교육 발전 방향 탐색을 위해 교육부, 국회, 학계, 대학들은 ‘고등교육 미래위원회’를 출범하였고 미래사회 변화 견인과 지속가능한 사회 구현을 위한 고등교육 실현 3대 전략은

Ⅰ 사업개요
1. 사업목적 및 개요
□ 사업명(프로젝트명)
ㅇ 국문 : 융복합 하이브리드 교육기반 국제학과 공동교육과정 모형개발
ㅇ 영문 : Model Development for Global Affairs Joint Academic Program
□ 사업목적
ㅇ‘미래사회’를 대비하고 고등교육 환경의 변화에 대응을 위한 미래형 고등교육 발전 방향 탐색을 위해 교육부, 국회, 학계, 대학들은 ‘고등교육 미래위원회’를 출범하였고 미래사회 변화 견인과 지속가능한 사회 구현을 위한 고등교육 실현 3대 전략은 아래와 같음.
- 새로운 미래세대 양성을 위한 교육혁신을 위해 학문 분야 장벽 해체 및 융합, 기술을 바탕으로 온/오프라인을 병행한 양방향, 학습자 중심의 다양한 교수법을 적용하는 방안
- 유연한 학사운영을 위해 개별대학의 특성을 강조하고 학제, 학사 등 대학운영의 자율화
- 개방과 협력을 통한 연계를 위한 인근 대학 및 온라인상의 대학 간 연계 및 국제화 지향
ㅇ 본 사업은 위의 미래 고등교육 실현 3대 전략을 반영하는 한 -EU 교육협력진흥사업을 통해 혁신적인 융복합 하이브리드 기반의 공동교육과정 모형을 개발하고 검증하고자 함.

□ 사업배경 및 필요성
ㅇ 오스트리아
- 오스트리아 크렘시에 소재하고 있는 다뉴브 대학교는 유럽에서 국공립대학으로는 영국의 Open University 이외에 유일하게 평생교육(Lifelong Education)을 지향하고 있는 대학으로 다양한 전문 대학원 과정을 개설하고 있으며 이러닝 플랫폼과 플립드 러닝(Flipped Learning) 기반의 수업을 운영 중에 있어, 이는 학생들이 유럽의 선진 다문화 사회 속에서 생활하면서 향후 한국이 지향해야 할 다문화 사회에 대해 선행학습을 수행하게 될 수 있는 이점이 있음.
- 오스트리아 비엔나에는 반기문 세계시민센터가 2018년에 설립되어 UN의 지속가능발전목표(SDGs)를 실현함을 목표로 하는 준국제기구로서, 한국의 서울, 카자흐스탄 알마티, 그리고 미국 뉴욕에 연계사무소를 두고 여성과 청년의 역량강화 사업을 중점적으로 수행하고 있으며 한국과 오스트리아 양국의 관계발전에도 기여해오고 있음. 본 사업을 통한 공동교육 과정 개발은 UN의 세계시민교육 접근법을 기반으로 학생들의 세계시민성 함양을 위해 반기문 세계시민센터와도 교육 교류 활동 계획을 포함함.
- 다뉴브 대학의 국제학부에는 현재 세계시민교육과 관련 있는 전공들이 운영되고 있음.
·Global Studies (국제학) / Global Competence and Management (글로벌역량과 경영)
·Migration and Integration Management (이주-사회통합)
- 아울러, 현재 다뉴브대학은 2015년부터 UN의 Sustainable Development Goals (SDGs) 달성에 기여하기 위해 형성된 17개 대학의 연합체인 The Alliance of Sustainable Universities in Austira 의 회장교역할을 수행하고 있음.(출처: http://nachhaltigeuniversitaeten.at/english/)
ㅇ 캄보디아
- 현재 한국정부에서는 CLMV 국가들의 이러닝 역량강화 사업으로 아세안 사이버대학교 프로젝트를 지원 중에 있음. 아울러, 캄보디아는 한국으로 지난 10여년간 많은 인력을 송출하고 있는 동남아시아 국가 중에 하나임. 한국의 학생들이 캄보디아에서 학업을 이수하고 캄보디아 사회문제해결을 위한 프로젝트들을 수행함으로 캄보디아 문화에 대한 이해증진을 통해 현재 다문화 사회로 급변하고 있는 한국사회에 필요한 글로벌 인재로 양성될 수 있는 배경을 지니고 있음.

(출처 : 본문 3p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 목차 ... 2
• Ⅰ. 사업개요 ... 3
• 1. 사업목적 및 개요 ... 3
• 2. 사업 추진경과 ... 6
• 3. 추진체계 ... 7
• Ⅱ. 추진실적 ... 11
• 1. 계획대비 목표 달성도 ... 11
• 2. 세부 추진실적(정량적) ... 12
• 3. 세부 추진실적(정성적) ... 25
• 4. 성과 확산 및 환류 실적 ... 29
• 5. 총평 ... 31
• 6. 연구 결과물 ... 32
• Ⅲ. 시사점 및 향후계획 ... 49
• 1. 시사점 ... 49
• 2. 향후계획 ... 49
• 붙임1. 2022년 한-EU 교육협력진흥사업 관련 기관방문 및 워크샵 수행 요약 ... 51
• 붙임2. 다뉴브 Erasmus Mundus Joint Master 소개자료 및 국제화방안 ... 53
• 붙임3. K-MOOC Roadmap to International Development Cooperation (RIDC) ... 55
• 붙임4. RUPP 국제학과 학부 교육과정 & 다뉴브 Global Studies 교육과정 ... 57
• 끝페이지 ... 57